Открытый урок по математике на тему: Взаимно обратные числа

Урок математики в 6 «А» классе по учебнику «Математика» (6 класс. Н.Я.Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд.- М.: Мнемозина, 2008г)

по теме:

«ВЗАИМНО ОБРАТНЫЕ ЧИСЛА»

Ц е л и:

1. Основная дидактическая цель:

• Узнать, какие числа называются взаимно обратными.

• Научиться находить пары взаимно обратных чисел.

• Повторить правило умножения и сокращения дробей.

• Применение знаний на практике.

2. Развивающая:

   • Развитие интереса учащихся к предмету «Математика»

   • Развитие индивидуальных способностей учащихся.

   • Развитие памяти, мышления, внимания учащихся.

3. Воспитывающая:

   • Воспитывать культуру общения, аккуратность.

   • Воспитание чувства коллективизма, умения выслушивать других.

   • Воспитание бережного отношения к природе.

4. Требования к знаниям, умениям и навыкам:

   • Учащиеся должны уметь находить взаимно обратные числа, а также применять данные знания к выполнению упражнений.

Ход урока:

1. Оргмомент.

2. Сообщение темы и задач урока.

Слайд № 1;

Запись в тетрадях: Число. Тема урока.

Слайд № 2

3. Устный счет.

Вначале урока немного из истории дробей:

Слайд № 3

1. Из истории дробей.

2. Вставьте пропущенные числа: Слайд № 4

3. Вычислите: Слайд № 5

4. Решите задачу: Слайд № 6

1) Куплено 15 кг яблок на приготовление варенья израсходовали купленных яблок.

Сколько килограммов яблок было израсходовано на варенье?

3. Устно решить № 582

4. Изучение нового материала.

1. Выполнить умножение чисел: Слайд № 7.

а); б) ; в) ;

Слайд № 8

2. Определение взаимно обратных чисел,

; при а ≠ 0 и в ≠ 0.

Слайд № 9

Слайд № 10

3. 3. Найдите число, обратное числу

- Запишем число в виде неправильной дроби: .

- Значит, обратным будет число .

5. Закрепление изученного материала.

Работа по учебнику.

1. № 577 (устно)

2. № 578 (устно)

3. № 579 (письменно)

4. № 586 (письменно)

5. Задача № 588 (письменно)

6. Итог урока.

Слайд № 13

1. Ответы на вопросы:

• Какие числа называют взаимно обратными?

• Как записать число, обратное дроби ?

• Как записать число, обратное натуральному числу?

• Как записать число, обратное смешанному числу?

• Приведите свои примеры.

2. Выставление оценок

7. Домашнее задание

1. № 587, № 592, № 595(а).

Дополнительный материал к уроку: (по усмотрению учителя)

1. Работа по слайду № 14.

2. Работа по слайду № 15

Работа по слайду № 16

Использованная литература:

1. Математика 6 класс: поурочные планы по учебнику Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова. Л.А. Тапилина, Т.Л. Афанасьева. - Волгоград: Учитель, 2006.

2. Математика 6 класс: Рабочая тетрадь. В.Н. Рудницкая. - М.: Мнемозина, 2005.

3. Математика: Учебник 6 класс. Н.Я.Виленкин, В.И. Жохов, А.С. Чесноков, С.И. Шварцбурд.- М.: Мнемозина, 2008г.

4. Сайты в интернете:

nsportal.ru/shkola/raznoe/library/metodicheskaya-razrabotka-uroka-po-matematike-umnozhenie-i-delenie-obyknovenny

proshkolu.ru

zavuch.info/component/mtree/tochnie/mathem/maturok

Урок подготовила: учитель математики МБОУ СОШ № 27 г. Белгорода

Люшненко Анастасия Андреевна

29.11.2011 г.