Урок «Умножение и деление обыкновенных дробей»

Разработка урока математики в 6 классе

Тема «Умножение и деление обыкновенных дробей»

Цели урока:

• отработка навыков умножения и деления обыкновенных дробей;

• расширение знаний об окружающей природе;

• воспитание бережного отношения к природе.

Оборудование:

• карточки с заданиями;

• фотографии растений: прострел, ромашки, кипрей, купальница азиатская;

• карточки с информационным материалом;

• карточки с алгоритмом выполнения умножения и деления обыкновенных дробей;

• карточки для математического лото;

• рисунок и чучело беркута;

• подсказки для рефлексии;

• оценочные листы.

Ход урока:

1. Установка на работу. Сообщение темы урока.

2. Формулировка целей урока учащимися.

   • заполнить лесенку;

   • восстановить последовательность шагов при выполнении умножения или деления обыкновенных дробей (для формулировки познавательной и воспитательной задачи урока).

3.Устная работа

• Решить анаграмму и исключить лишнее слово:

кабел, льбосо, чикряб, клво (белка, соболь, волк - животные, рябчик - птица)

• Повторение формул, которые потребуются для решения задач

V=abc

S=vt

S=ab

4. Работа в группах «Что бы это значило?» (в карточках зашифрованы представители животного мира, которые занесены в Красную книгу.)

Карточка с заданиями

1 вариант

2 вариант

5/9:3/5

24/25:12

0*13/24

5*

0:15/17

5*

12:6/7

15/28*0

1*7/43

14:7/8

0:/3/4

4: 2

* 4

2/7:1

16/17:8

4: 2

Карточки с ответами

Правая сторона

0

1

16

0

2

Левая сторона

4. Левая сторона

   0

   1

   14

   0

   
   

   3

   

   

   2

   
   

   Правая сторона

   

   1 м

   2 м

   Беркут - самая крупная хищная птица. Длина тела беркута около метра. Беркут - мощная птица, вступающая в единоборство даже с волком. Размах крыльев беркута 2 метра. Беркут строит огромное, до 3-метров в диаметре, гнездо из толстых сучьев на вершине высокого дерева. Обитает нас в Западном Саяне. Занесен в Красную книгу.ёёёёё

5. Физкультминутка («истинно - ложно»)

Предлагается несколько предложений. Если предложение верное, то дети сидят, если оно ложное, то дети встают, и кто-то из них объясняет, почему ложное.

• 3*1/3=3

• 4/7*7/4=1

• 1/2:1/2=1

• 0:8/9=0

• 7/8:8=7

• 4/5:2/5=2

• Марал, медведь, козерог, снежный барс.

5. Индивидуальная работа

Вариант 1

Задание

к

м

о

е

р

а

ш

1.

7

2.

2

4

4

3.

15

17

1

10

19

4.

2

15

2

16

5.

2

19

1

6.

1

2

7.

50

50

40

60

45

45

70

Задания к варианту 1:

1. 7* 1= 2. *42*=

3. 7* (=

4. Найдите площадь квадрата, если длина его стороны равна 1м.

5. Решите уравнение: 6. =

5. Расстояние между двумя городами 210 км. Поезд прошел это расстояние за 4ч. Какова скорость поезда?

Вариант 2

Задание

р

е

о

п

с

т

р

л

1

2

5

5

4

2

1

1

2

3

4

9

3

1

3

0

2

4

3

4

3

4

9

2

11

1

5

5

2

1

2

3

6

25

24

1

9

24

27

25

20

7

10

9

1

0

15

20

21

8

о

10

15

20

15

18

4

32

Задания к варианту 2

1. 3*=

2. 2*=

3. 3*0*=

4. Скорость пешехода 3км/ч. Какое расстояние пройдет пешеход за ч?

5. Решите уравнение: х=

6. 2: +=

7. : 1*25 =

8. В классе 12 мальчиков. Это составляет всех учащихся класса. Сколько учащихся в классе?

Вариант 3

Задание

н

а

к

ц

л

у

и

п

ь

1

6

8

22

2

1

3

4

10

5

3

9

21

7

7

15

4

3

3,38

3

9

10

12

5

5

1

3

2

6

30

40

25

70

81

5

7

5

1

10

60

8

7

9

10

15

9

10

60

40

90

100

120

65

10

25

25

1

9

24

27

2

20

77

1.* = 2. *42 =

3. 18*1: 10*2=

4.Ширина прямоугольника 1см, что в два раза меньше длины. Найдите площадь прямоугольника.

5. 1: 5=

6.30 - 1: = 7. 2: 11=

8. Решите уравнение: х +=

9

Купальница азиатская (жарки, огоньки)

Лишь только сойдет снег, на солнечных лесных склонах, опушках всюду загораются ее золотисто-желтые цветы. Цветы желтые и крупные, состоящие из пятилистной чашечки. Лекарственное растение. Встречается на полянах, опушках, в светлых лесах. Уже в июне она рассыпает зеленые плоды и засыхает. Вновь ее можно увидеть только следующей весной.

. Объем одной комнаты 60 м ³, а другой - в 1 раза меньше. Вычислите объем другой комнаты.

10. 2: +=

Вариант 4

Задание

й

п

и

о

к

р

е

1.

7

2.

2

4

4

3.

15

17

1

10

19

4.

2

15

2

16

5.

2

19

1

6.

1

2

Задания к варианту 4:

1.7* 1=

2. *42*=

3. 7* (=

4. Найдите площадь квадрата, если длина его стороны равна 1м.

5. Решите уравнение:

6. =

Кипрей (Иван-чай)

Цветы розовые или пурпурные собраны в большую красивую кисть. На ночь и в сырую погоду цветки закрываются и поникают. Растет по вырубкам, опушкам, обильно по горам. Быстро размножается. Цветки выделяют много нектара. Их охотно посещают пчелы. Название «иван-чай» дано растению за то, что его высушенные листья можно заваривать как чай. Молодые побеги могут заменить капусту. Корневище съедобно в сыром и вареном виде. На солнце цветов иван-чая изобилие.

7. Правила сбора растений

   • Нельзя вести заготовку в одних и тех же местах.

   • Нельзя вырывать корневища, луковицы, корни.

   • Нельзя срывать листья на концах побегов.

   • Подземные части следует собирать только после созревания и опадания семян.

   • Нельзя заготавливать растения, не зная точно их внешнего вида, а также какую часть, и в какое время следует собирать.

   • Не рекомендуется собирать в черте города и вблизи дорог.

8. Подведение итогов урока

Оценочный лист и норма оценок ученика _____________________

Этапы урока

Количество баллов

Норма оценок

Формулирование целей урока

За полный правильный ответ - 2 балла

За дополнение -1 балл

За активное участие в работе группы -1 балл

За скорость выполнения задания -1 балл

За выступление с дополнительной информацией -1 балл

11-15 баллов - «5»

8-10 баллов -- «4»

5-7 баллов - «3»

Устная работа

Работа в группах

Физкультминутка

Индивидуальная работа

Подведение итогов урока

Итоговое количество баллов

Оценка

9. Рефлексия урока

Подсказка на рефлексию

Зачем делал

Что делал

Как делал

Что в себе развивал

Смог сформулировать цель урока

Прорешав карточки, понял, что

Необходимо (почитать учебник, повторить алгоритм, прорешать, попросить помощи)

9. Домашнее задание