Урок Человек в религиозных традициях

Комплексный учебный курс «Основы мировых религиозных культур и светской этики»

Модуль: «Основы мировых религиозных культур»

Человек в религиозных традициях мира.

Сидоренко Ольга Анатольевна,

учитель начальных классов

и ОРКСЭ

Купино 2015

УРОК 11. ТЕМА: Человек в религиозных традициях мира.

Цели: 1. Дать определения основным понятиям религиозной культуры (молитва, таинство, намаз, мантра). 2. Развивать умение устанавливать взаимосвязь между религиозной культурой и поведением людей. Сравнить различные религиозные традиции. 3. Воспитывать уважительное отношение к людям разных вероисповеданий и их традициям.

Ход урока.

1. Актуализация опорных знаний.

• Как вы понимаете слово религия? (урок 2) Что мы называем религиозными ритуалами? (урок 2)

Задание: Вставьте в текст пропущенные слова. Слово «религия» произошло от латинского слова, которое означает ….. (связывать, соединять). Действия, которые должны соединять людей с миром богов или духов называется … (ритуал).

2. Постановка проблемы.

Чтение диалога.

Разговор двух подруг.

• Я вчера по телевизору передачу смотрела, так там один священник говорил, что человек призван восстановить разорванную связь с Богом, так в Библии написано, - рассказывала Ирина подруге.

• И как же это сделать? - заметила Аня.- Ведь на Земле Бога не встретишь, как с ним верующие общаются?

• Какое вы заметили противоречие в разговоре двух подруг?

• Какой возникает вопрос?

• Проблема: Что делает человек для общения с Богом?

Сообщение темы и цели урока.

Сегодня мы попытаемся найти ответы на наш вопрос.

3. Совместное «открытие» знаний.

1. Как вы думаете, что же делает человек, чтобы общаться с Богом? (Высказывание учащимися своих версий, обсуждение, поиск наиболее верного решения)

2. Работа с иллюстрациями.

Рассмотрите иллюстрации на стр. 28 - 29.

• Что их объединяет?

• В чём различие между этими изображениями? (Обратить внимание учащихся на тот факт, что один и тот же ритуал (молитва) в разных религиях проводится по-разному).

Учитель: Одним из центральных действий верующего является молитва. Это главный ритуал, который связывает человека с Богом. В христианстве молитва - это разговор с Богом, общение с ним. Но не только молитва служит верующим для общения с Богом.

3. Работа с учебником.

Комментированное чтение текста на странице 28-29, составление таблицы.

«Религиозные ритуалы»

Христианство

Ислам

Иудаизм

Буддизм

Молитва

Чтение

Таинства

(Крещение, Евхаристия)

5 молитв в день (намаз);

пост в месяц рамадан; выделение закята (очистительная милостыня)

Молитва, чтение Святого писания, хранение субботы, соблюдение заповедей

Молитва (мантра) не обращена к Богу, символические дары.

4. Первичное закрепление.

Игра «Пресс - конференция».

Класс делится на группы. Одна группа задаёт вопрос другой по теме урока.

5. Практикум по самостоятельному применению и использованию полученных знаний.

Индивидуальные задания на листах:

1. Как ты думаешь, в чём сходство и различие между ритуалами разных мировых религий? Продолжи предложения.

Позиция (мнение)

Я думаю, что ритуалы мировых религий похожи тем,

Аргументы

что…

Позиция (мнение)

В то же время у ритуалов каждой религии есть особенности,

Аргументы

например, такие, как …

6. Итог урока

Назовите ключевые слова урока.

7. Домашнее задание: Какие еще таинства церкви существуют? (спросите у родителей, бабушек или используйте дополнительную литературу).

4