Внеклассное мероприятие «В мире физики и математики»

Внеклассное мероприятие «В мире физики и математики»

Цели:

1. Воспитания любви к физике и математике.

2. Углубить математические и физические знания.

3. Развить: быстроту логического мышления, память, культуру
физической математической речи.

Оборудование:

1. Плакаты по физике и математике.

2. Карточки с заданиями.

Правила проведения

Судейская коллегия будет оценивать ответы участников и их болельщиков следующим образом. За каждый полный и правильный ответ присуждается команде 5 баллов, за каждый правильный, но неполный ответ 4 балла, за каждый неправильный ответ 0 баллов, за нарушения правил КВНа и за шум со стороны болельщиков минус 1 балл.

Команды соревнуются в конкурсах. Виды конкурсов будут выбирать капитаны команд по очереди.

Вступительная часть.

Дорогие друзья! Мы собрались сегодня с вами на состязание весёлых, и находчивых. А скрестят своё оружие команды. И как бывает, на КВНе оружием их борьбы будет знание математики, смекалка, быстрота и остроумие.

В обычный день, в урочный час

На КВН зовём всех вас.

Ведь знает каждый школьник

Как важен треугольник

Ты с теоремами дружи,

Задачи трудные реши.

Жюри командам не помеха,

Добьются они успеха.

А в командах у нас

Вот уже в который раз

Эрудиты и, конечно, не флегматики,

Они вам песни споют

За собой поведут

В удивительный мир физики и математики

№1. "ВИЗИТКА".

В этом конкурсе команды должны представиться: название команды, девиз, приветствия жюри, соперникам, болельщикам.

№2. "РАЗМИНКА".

Каждой команде по очереди задаются вопросы, на которые они должны ответить.

1. Числа, расположенные правее нуля. (Положительные)

2. Число, не являющееся ни простым, ни составным. (Единица)

3. Число, которому соответствует точка на координатной прямой. (Координата)

4. Прямые на плоскости, имеющие общую точку. (Пересекающиеся)

5. Результат сложения. (Сумма)

6. Расстояние, деленное на время. (Скорость)

7. Инструмент, для измерения и построения отрезков в тетради. (Линейка)

8. Выражение, находящееся над дробной чертой. (Числитель)

9. Из двух чисел на координатной прямой то больше, которое расположено… (Правее)

10. Инструмент для построения окружности в тетради. (Циркуль)

11. Скорость умножить на время. (Расстояние).

12. Не положительное, не отрицательное число. (Нуль)

13. Выражение, находящееся под дробной чертой. (Знаменатель)

14. Прямые, пересекающиеся под прямым углом. (Перпендикуляр)

15. Числа, расположенные левее нуля. (Отрицательные)

16. Две непересекающиеся прямые, лежащие на плоскости. (Параллельные)

17. Инструмент для построения прямых углов. (Угольник)

18. Расстояние, деленное на скорость. (Время)

19. Одно из решений уравнения. (Корень)

20. Инструмент для измерения и построения углов в тетради. (Транспортир)

21. Какой ключ не отмыкает замок? (Скрипичный)

22. Какую траву и слепой узнает? (Крапиву)

23. Из какой посуды не едят? (Из пустой)

24. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)

25. Тройка лошадей пробежала путь 30км. Сколько пробежала каждая лошадь? (30км)

26. Какое число приказывает? (Три)

27. Когда сутки короче: зимой или летом? (Одинаковы)

28. Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка тянули-тянули и вытянули репку. Сколько глаз смотрело на репку?(12)

№3. "РЕШАЕМ ВМЕСТЕ".

Задание № 1

Слону принесли 9 ведер воды , по 6 литров в каждом. 27 литров слон выпил сам, остальную воду слон израсходовал на поливку из хобота директора зоопарка. Сколько ведер воды израсходовал слон на поливку директора зоопарка?

Ответ: 4,5 ведра.

Задание № 2

На педсовет собрались 40 строгих учителей, и все стали по очереди ругали одного печального третьекурсника. Каждый учитель ругал по 12 минут. Сколько часов ругали печального третьекурсника?

Ответ: 8 часов.

Задание № 3

40 бабушек поехали кататься на мотоциклах. Впереди на мотоцикле без глушителя ехала в одиночестве самая шустрая бабушка, за ней мчались три мотоцикла с колясками, на каждом из которых поместилось по три бабушки, а сзади их догоняли остальные мотоциклы. На оставшихся мотоциклах сидело по две бабушки. Сколько всего мотоциклов было у бабушек:

Ответ: 19 мотоциклов.

№4. "КАПИТАНЫ".

Капитанам предлагается разгадать ребусы. Задание даётся одновременно для всех капитанов. Жетон за правильный ответ получает тот, кто быстрее даёт ответ. Количество жетонов влияет на балл за этот конкурс.

Отгадайте ребусы:

Ответ: 1. Кривая. 2. Конус. 3. Луч. 4. Овал. 5. Угол. 6. Куб. 7. Число. 8. Фигура. 1. Ломаная, 2. Длина, 3. Счёт, 4. Величина, 5. Шар, 6. Круг.

Пока команды решают пример - проводится игра со зрителями.

Задания для болельщиков.

1. К серой цапле на урок прилетело 7 сорок.

А из них лишь 3 сороки приготовили уроки.

Сколько лодырей сорок прилетело на урок ? (4)

2. Я, Серёжа, Коля, Ванда - волейбольная команда.

Женя с Игорем пока - запасных два игрока.

А когда подучатся, сколько нас получится? (6)

3. Мы - большущая семья, самый младший - это я.

Сразу нас не сосчитать!

Юра, Шура, Клаша, Саша и Наташа тоже наша.

Мы по улице идём, говорят, что детский дом.

Сосчитайте поскорей, сколько нас в семье детей? (6)

4. Сидят рыбаки, стерегут поплавки.

Рыбак Корней поймал 13 окуней,

Рыбак Евсей - 4 карасей,

А рыбак Михаил двух сомов изловил.

Сколько рыб рыбаки натаскали из реки? (19)

5. Что за цифра акробатка? Если на голову встанет -

Ровно на 3 меньше станет. (9)

6. Он давно знакомый мой, каждый угол в нём прямой,

Все 4 стороны одинаковой длины.

Вам его представить рад. Как зовут его? (Квадрат)

7. Разделите число 1888 пополам, чтобы получилось два раза по 1000.

8. Зайцы пилят бревно. Они сделали 10 распилов. Сколько получилось чурбачков? (11)

9. Мальчик лёг спать в 8 часов вечера, поставив будильник так, чтобы он прозвенел в 9 часов утра. Сколько времени проспит мальчик? (1)

10. Когда Коля и Толя были маленькими, они часто пугались, и от страха у них по спинам бегали мурашки. У Коли по спине бегало 27 мурашек, а у Толи на 3 мурашки больше. Сколько всего мурашек бегало по спинам у мальчиков? (57)

Болельщики Микрокалькулятор

Из букв этого слова составить как можно больше слов. (6 букв, 5 букв, 4 буквы).

Лямка; Килька; Ток; Кот; Окуляр; Король;

Культя; Ярмо; Лак; Рокот; Маляр; Кокон;

Укол; Армия; Каток; Лоток; Икота; Крот;

Ялта; Кулак; Моток; Мотор; Курорт;

Якорь; Руль; Улика; Рулон;

Разделите прямой линией циферблат часов "рис. 5" на две части так, чтобы сумма чисел на обеих частях была одинаковой. Укажите эту сумму.

Ответ: 39

№5. "ХУДОЖНИКИ".

Конкурс проводится во время состязаний капитанов. Команде необходимо нарисовать картину, используя только математические фигуры, символы, знаки, цифры и т.д.

№6. "Занимательная геометрия"

Игрокам предлагается разрезать квадрат на семь частей таким образом, как показано на "рис".

Из полученных частей нужно сложить одну из предложенных фигурок: лошадку или кораблик.

Побеждает первый, сложивший фигурку.

№7. "ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ".

Каждой команде нужно показать в виде пантомимы какую-нибудь пословицу или поговорку, в которой встречаются числа. Игроки других команд и болельщики должны отгадать пословицу или поговорку.

Жюри оценивает качество, оригинальность, доступность.