Рабочая программа по математике 8 класс, 8 вид

Пояснительная записка.

Рабочая программа по математике для 8 класса составлена на основе программы по математике для 8 класса специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида; авторы: М.Н.Перова, В.В.Эк, Т.В. Алышева; (Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VIII вида для 5 - 9 классов, Сборник №1) Под редакцией В.В. Воронковой: Москва: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС 2011 год. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации.

Рабочая программа рассчитана на 175 часов в год (5часов в неделю), из них 4 часа математики и 1 час геометрического материала.

Программой предусмотрено проведение 8 контрольных работ, организация текущих самостоятельных работ должна быть обязательным требованием к каждому уроку математики. Математика в специальной (коррекционной) школе VIII вида является одним из основных учебных предметов.

Задачи преподавания математики:

• дать учащимся такие доступные количественные, пространственные, временные и геометрические представления, которые помогут им усваивать другие учебные предметы и в дальнейшем включиться в трудовую деятельность;

• использовать процесс обучения математике для повышения уровня общего развития учащихся с нарушением интеллекта и коррекции недостатков их познавательной деятельности и личностных качеств;

• развивать речь учащихся, обогащая ее математической терминологией;

• воспитывать у учащихся целенаправленность, терпеливость, работоспособность, настойчивость, трудолюбие, самостоятельность, навыки контроля и самоконтроля, развивать точность измерения и глазомер, умение планировать работу и доводить начатое дело до завершения.

Требования к уровню подготовки учащихся 8 класса по математике.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся 8а класса

Учащиеся должны знать:

• величину градуса;

• смежные углы;

• размеры прямого, острого, тупого, развернутого, полного углов; сумму смежных углов, углов треугольника;

• элементы транспортира;

• единицы измерения площади, их соотношения;

• формулы длины окружности, площади круга.
Учащиеся должны уметь:

• присчитывать и отсчитывать разрядные единицы и равные числовые группы в пределах 1 000 000;

• выполнять сложение, вычитание, умножение и деление на однозначное, двузначное число многозначных чисел, обыкновенных и десятичных дробей; умножение и деление десятичных дробей на 10, 100, 1 000;

• находить число по одной его доле, выраженной обыкновенной или десятичной дробью;

• находить среднее арифметическое чисел;

• решать арифметические задачи на пропорциональное деление;

• строить и измерять углы с помощью транспортира;

• строить треугольники по заданным длинам сторон и величине углов;

• вычислять площадь прямоугольника (квадрата);

• вычислять длину окружности и площадь круга по заданной длине радиуса;

• строить точки, отрезки, треугольники, четырехугольники, окружности, симметричные данным относительно оси, центра симметрии.

Учебно-тематический план по математике для 8 класса.

№ п/п

Наименование разделов и тем

Всего часов

Контрольные работы

1

Раздел1 Нумерация.

Геометрический материал.

36

9

2

1.1-1.4

Числа целые и дробные.

4

1.5

Окружность.

1

1.6

Числа целые и дробные.

1

1.7

Нумерация чисел в пределах 1 000 000

1

1.8 - 1.9

1.11

Присчитывание и отсчитывание чисел 2, 20, 200, 2 000, 20 000; 5, 50, 500, 5 000, 50 000; 25, 250, 2 500, 25 000 в пределах 1 000 000.

3

1.10

Градус. Градусное измерение углов

1

1.12

Нумерация чисел в пределах 1 000 000

1

1.13

Контрольная работа №1

1

1

1.14

Нумерация чисел в пределах 1 000 000

1

1.15

Градус. Градусное измерение углов

1

1.16

Округление чисел до единиц, десятков, сотен тысяч

1

1.17

Простые арифметические задачи.

1

1.18

Нумерация чисел в пределах 1 000 000

1

1.19

Сложение и вычитание целых чисел и десятичных дробей

1

1.20

Градус. Градусное измерение углов.

1

1.21 - 1.22

Сложение и вычитание целых чисел и десятичных дробей

2

1.23

Умножение и деление целых чисел и десятичных дробей.

1

1.24

Умножение и деление на однозначное число.

1

1.25

Градус. Градусное измерение углов

1

1.26

Умножение и деление на однозначное число.

1

1.27 -1.29

Умножение и деление на 10, 100, 1 000.

3

1.30

Построение отрезка, треугольника, квадрата, симметричных относительно оси, центра.

1

1.31 - 1.32

Умножение и деление на 10, 100, 1 000.

2

1.33- 1.34

Умножение и деление на круглые десятки, сотни, тысячи.

2

1.35

Построение отрезка, треугольника, квадрата, симметричных относительно оси, центра.

1

1.36

Умножение и деление на круглые десятки, сотни, тысячи.

1

1.37

Умножение и деление на двузначное число

1

1.38

Контрольная работа №2

1

1

1.39

Умножение и деление на круглые десятки, сотни, тысячи.

1

1.40

Построение отрезка, треугольника, квадрата, симметричных относительно оси, центра.

1

1.41- 1.44

Умножение и деление на двузначное число

4

1.45

Периметр многоугольника.

1

2

Раздел 2 Обыкновенные дроби.

Геометрический материал.

28

7

2

2.1

Обыкновенные дроби. Сокращение дробей.

1

2.2

Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

1

2.3

Особые случаи вычитания обыкновенных дробей.

1

2.4

Площадь. Единицы площади.

1

2.5

Особые случаи вычитания обыкновенных дробей.

1

2.6

Выражение дробей в более крупных долях.

1

2.7

Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю.

1

2.8

Сравнение смешанных чисел.

1

2.9

Площадь. Единицы площади.

1

2.10 -2.11

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.

2

2.12

Контрольная работа №3

1

1

2.13

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.

1

2.14

Площадь. Единицы площади.

1

2. 15-2.18

Нахождение числа по одной его доле

4

2.19

Построение треугольника по заданным длинам двух сторон и градусной мере угла, заключённого между ними.

1

2.20

Нахождение числа по одной его доле

1

2.21-2.23

Сложение и вычитание целых и дробных чисел.

3

2.24

Построение треугольника, четырёхугольника, окружности симметричных данным относительно оси симметрии.

1

2.25

Сложение и вычитание целых и дробных чисел.

1

2.26

Среднее арифметическое чисел

1

2.27

Контрольная работа №4

1

1

2.28

Среднее арифметическое чисел

1

2.29

Построение треугольника, четырёхугольника, окружности симметричных данным относительно центра симметрии.

1

2.30

Сложение и вычитание целых и дробных чисел.

1

2.31- 2.33

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении времени.

3

2.34

Площадь. Единицы площади.

1

2.35

Обыкновенные дроби.

-

3

Раздел 3 Обыкновенные и десятичные дроби.

Геометрический материал

40

10

2

3.1-3.3

Преобразования обыкновенных дробей.

3

3.4

Меры земельных площадей 1а, 1га , их соотношения.

1

3.5

Преобразования обыкновенных дробей.

1

3.6 - 3.8

Умножение и деление обыкновенных дробей.

3

3.9

Меры земельных площадей 1а, 1га , их соотношения.

1

3.10

Умножение и деление обыкновенных дробей.

1

3.11-3.13

Умножение и деление смешанного числа.

3

3.14

Меры земельных площадей 1а, 1га, их соотношения.

1

3.15-3.16

Умножение и деление смешанного числа.

2

3.17

Контрольная работа №5

1

1

3.18

Целые числа, полученные при измерении величин и десятичные дроби.

1

3.19

Меры земельных площадей 1а, 1га, их соотношения.

1

3.20 - 3.23

Замена мелких мер крупными мерами.

4

3.24

Меры земельных площадей 1а, 1га, их соотношения.

1

3.25- 3.28

Замена крупных мер мелкими мерами.

4

3.29

Длина окружности С = 2лr, сектор, сегмент

1

3.30 - 3.32

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении величин

3

3.33

Площадь круга S=лR*

1

3.34

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении величин

1

3.35-3.40

Умножение и деление чисел, полученных при измерении величин

5

3.41

Числа, полученные при измерении площади.

1

3.42

Круг, сектор, сегмент. Площадь круга и длина окружности.

1

3.43

Числа, полученные при измерении площади.

1

3.44

Числа, полученные при измерении площади.

1

3.45

Контрольная работа №6

1

1

3.46

Числа, полученные при измерении площади.

1

3.47-48

Числа, полученные при измерении площади. Площадь круга.

2

3.49 -3.50

Преобразование обыкновенных дробей

2

4

Раздел 4

Арифметические действия с целыми числами, полученными при измерении величин, и десятичными дробями Геометрический материал

36

9

2

4.1

Простые арифметические задачи.

1

4.2-4.3

Числа целые и дробные

2

4.4

Куб, брус

1

4.5

Простые арифметические задачи.

1

4.6 - 4.8

Сложение и вычитание целых чисел и десятичных дробей

3

4.9

Куб, брус

1

4.10 - 4.13

Сложение и вычитание целых чисел и дробных чисел

4

4.14

Линейные, столбчатые и круговые диаграммы.

1

4.15-4.16

Сложение и вычитание целых чисел и дробных чисел

2

4.17

Контрольная работа №7

1

1

4.18

Умножение и деление на двузначное число

1

4.19

Линейные, столбчатые и круговые диаграммы.

1

4.20 - 4.23

Умножение и деление на двузначное число

4

4.24

Построение треугольника по двум сторонам и углу между ними.

1

4.25-4.28

Умножение и деление на двузначное число

4

4.29

Построение отрезка, треугольника, квадрата, симметричных относительно оси, центра симметрии.

1

4.30

Умножение и деление на двузначное число

1

4.31

Умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

1

4.32

Контрольная работа №8

1

1

4.33

Умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

1

4.34

Построение отрезка, треугольника, квадрата, симметричных относительно оси, центра симметрии.

1

4.34-4.38

Умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

5

4.39

Длина окружности С = 2лr. Площадь круга S=лR*

1

4.40

Умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

1

4.41

Умножение и деление на двузначное число

1

4.42-4.4

Умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

3

4.45

Длина окружности С = 2лr. Площадь круга S= R

1

Итого:

175

Тематическое планирование по математике для 8 класса.

1 четверть - 45 часов (36 часов математики и 9 часов геометрического материала )

№

Тема урока,

домашнее задание

Элементы содержания

(основное

содержание по теме)

Требования к уровню подготовки:

знать, уметь

РАЗДЕЛ 1. Нумерация- 36 часов,

геометрический материал - 9 часов.

1.1

Тема урока Числа целые и дробные.

Числа целые и дробные.

Числа, полученные при счёте. Числа, полученные при измерении

Знать классификацию целых и дробных чисел.

Знать классификацию многозначных чисел.

Домашнее задание стр.3 №2

1.2

Тема урока Числа целые и дробные.

Числа целые и дробные.

Числа, полученные при счёте. Числа, полученные при измерении величин.

Знать компоненты дробных чисел.

Знать классификацию арабских и римских цифр.

Домашнее задание стр. 4 №8

1.3

Тема урока Числа целые и дробные.

Обыкновенные и десятичные дроби.

Многозначные числа.

Римские цифры.

Сравнение дробей и целых чисел.

Уметь сравнивать многозначные числа и дроби

Уметь выполнять устное сложение и вычитание чисел в пределах 100 (все случаи);

Уметь складывать и вычитать числа в пределах 100 с переходом через десяток.

Домашнее задание стр. 5 №14

1.4

Тема урока Числа целые и дробные.

Сравнение целых чисел и десятичных дробей.

Уметь сравнивать многозначные числа и дроби

Домашнее задание стр. 6 №17

1.5

Тема урока Окружность.

Линии в круге: радиус, диаметр, хорда.

Знать различие круга и окружности.

Уметь строить круг с помощью циркуля.

Домашнее задание с46,№143

1.6

Тема урока Числа целые и дробные.

Таблица разрядов и классов.

Уметь находить разрядные слагаемые числа.

Домашнее задание стр. 7 №20

1.7

Тема урока Нумерация чисел в пределах 1000000.

Таблица разрядов и классов.

Уметь присчитывать и отсчитывать разрядные единицы и равные числовые группы в пределах 1000000.

Домашнее задание стр.13 №33

1.8

Тема урока Присчитывание и отсчитывание чисел 5,50,500,5000,50000 в пределах 1000000.

Присчитывание и отсчитывание числовых групп в пределах 1000000.

Уметь присчитывать и отсчитывать разрядные единицы и равные числовые группы в пределах 1000000.

Домашнее задание №52

1.9

Тема урока Присчитывание и отсчитывание чисел 25,250,2500,25000 в пределах 1000000.

Присчитывание и отсчитывание числовых групп в пределах 1000000.

Уметь присчитывать и отсчитывать по 25, по250… и выполнять устное сложение и вычитание чисел в пределах 100 (все случаи)

Домашнее задание с20,№53

1.10

Тема урока Градус. Градусное измерение углов.

Градус. Обозначение. Градусное измерение углов. Транспортир, построение и измерение углов.

Знать определение градуса; компоненты транспортира.

Уметь измерять величину угла с помощью транспортира.

Домашнее задание с48,№148

1.11

Тема урока Присчитывание и отсчитывание чисел 2,20,200,2000,20000 в пределах 1000000.

Присчитывание и отсчитывание числовых групп в пределах 1000000.

Сравнение чисел до 1 000 000.

Округление чисел.

Знать числовой ряд до 1000000, десятичный состав чисел в пределах

1 000 000, правило округления чисел.

Уметь округлять и сравнивать числа до 1 000 000.

Домашнее задание с20,№55

1.12

Тема урока Нумерация чисел в пределах 1000000.

Разностное и кратное сравнение чисел.

Таблица классов и разрядов

Знать числовой ряд до 1000000, десятичный состав чисел в пределах 1 000 000

Домашнее задание с20,№56

1.13

Тема урока

Контрольная работа.

Таблица классов и разрядов

Сравнение чисел.

Округление чисел

Решение простых и составных задач

Знать и уметь присчитывать и отсчитывать разрядные единицы и равные числовые группы в пределах 1000000. Знать и уметь решать простые и составные задачи.

Домашнее задание -

1.14

Тема урока Нумерация чисел в пределах 1000000.

Работа над ошибками.

Разностное и кратное сравнение чисел.

Присчитывание и отсчитывание чисел.

Уметь сравнивать многозначные числа и дроби; присчитывать и отсчитывать разрядные единицы.

Домашнее задание - с22,№60

1.15

Тема урока Градус. Градусное измерение углов.

Градус. Обозначение. Градусное измерение углов. Величина острого, тупого, развернутого, полного угла.

Знать определение градуса и прямого, острого, тупого, развернутого, полного, смежных углов.

Уметь строить углы с помощью транспортира.

Домашнее задание с49,№149

1.16

Тема урока Округление чисел до десятков, сотен, единиц тысяч.

Правило округления изучить.

Знать, что 1. 2, 3, 4 ближе к нулю, а 5, 6, 7, 8, 9 ближе к 10.

Знать правило округления.

Домашнее задание с22,№65(4)

1.17

Тема урока Простые арифметические задачи .

Разностное и кратное сравнение чисел.

Уметь решать задачи на разностное и кратное сравнение чисел.

Домашнее задание №62

1.18

Тема урока Нумерация чисел в пределах 1000000.

Таблица классов и разрядов

Десятичный состав чисел в пределах 1 000 000.

Домашнее задание №32(4)

1.19

Тема урока Сложение и вычитание целых чисел и десятичных дробей.

Алгоритм сложения и вычитания целых чисел в пределах 1000000. Решение простых и составных задач на увеличение (уменьшение).

Уметь выполнять сложение и вычитание многозначных чисел и десятичных дробей.

Уметь решать простые и составные задачи на увеличение (уменьшение) на несколько единиц.

Домашнее задание с24,№68(1)

1.20

Тема урока Градус. Градусное измерение углов.

Градус. Обозначение. Градусное измерение углов.

Смежные углы, сумма смежных углов

Знать определение градуса и прямого, острого, тупого, развернутого, полного, смежных углов.

Уметь строить углы с помощью транспортира.

Домашнее задание с51,№153

1.21

Тема урока Сложение и вычитание целых чисел и десятичных дробей.

Алгоритм сложения и вычитания целых чисел и десятичных дробей. Решение простых и составных задач на увеличение (уменьшение).

Уметь выполнять сложение и вычитание многозначных чисел и десятичных дробей.

Уметь решать простые и составные задачи на увеличение (уменьшение) на несколько единиц.

Домашнее задание с25,№71(2)

1.22

Тема урока Сложение и вычитание целых чисел и десятичных дробей.

Сложение и вычитание десятичных дробей в пределах 1000000.

Уметь выполнять сложение и вычитание на однозначное целое число натуральных чисел и десятичных дробей.

Домашнее задание с26,№73(2)

1.23

Тема урока Умножение и деление целых чисел и десятичных дробей.

Алгоритм умножения и деления десятичных дробей на однозначные числа.

Уметь выполнять умножение и деление на однозначное число;

уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами.

Домашнее задание с28,№81 (3)

1.24

Тема урока Умножение и деление на однозначное число.

Алгоритм умножения и деления десятичных дробей на однозначные числа.

Уметь выполнять умножение и деление на однозначное число. Знать правила решения простых и составных задач.

Домашнее задание с30,№89

1.25

Тема урока Градус. Градусное измерение углов.

Градус. Обозначение. Градусное измерение углов. Смежные углы, сумма смежных углов, сумма углов треугольника.

Знать определение градуса и прямого, острого, тупого, развернутого, полного, смежных углов.

Уметь строить углы с помощью транспортира.

Домашнее задание с51,№154

1.26

Тема урока Умножение и деление на однозначное число.

Умножение и деление десятичных дробей на однозначные числа.

Уметь умножать и делить на однозначное число.

Знать правила решения простых и составных арифметических задач на умножение, деление.

Домашнее задание с32,№95(1, 2пр)

1.27

Тема урока Умножение и деление на 10, 100 и 1000.

Алгоритм умножения и деления на 10

Знать названия компонентов и результатов умножения и деления.

Уметь умножать и делить на

10,100,1000.

Домашнее задание с34,№97(1,2)

1.28

Тема урока Умножение и деление на 10, 100 и 1000.

Алгоритм умножения и деления на 100

Уметь выполнять умножение и деление на однозначное число;

уметь решать примеры в 3- 4 действия.

Домашнее задание с36,№107(1,2)

1.29

Тема урока Умножение и деление на 10, 100 и 1000.

Алгоритм умножения и деления на1000.

Уметь умножать и делить на однозначное число, на 10,100,1000.

Домашнее задание с36,№107(3,4)

1.30

Тема урока Построение отрезка, треугольника, квадрата, симметричных относительно оси, центра симметрии.

Построение точки, отрезка, треугольника, четырехугольника, окружности симметричных данным относительно оси, центра симметрии

Знать алгоритм построения симметричных фигур относительно центра и оси симметрии.

Знать применение симметрии в жизни.

Домашнее задание с52,№155

1.31

Тема урока Умножение и деление на 10, 100 и 1000.

Умножение и деление десятичных дробей на однозначные, двузначные числа.

Уметь умножать и делить на однозначное число, на 10,100,1000.

Уметь решать простые задачи на умножение и деление

Домашнее задание с38,№114(1,2)

1.32

Тема урока Умножение и деление на 10, 100 и 1000.

Умножение и деление десятичных дробей на однозначные, двузначные числа.

Уметь решать составные арифметические задачи в два действия: на умножение и деление.

Домашнее задание с38,№115(1,2)

1.33

Тема урока Умножение и деление на круглые десятки, сотни, тысячи.

Письменное умножение целых чисел и десятичных дробей на круглые десятки, сотни, тысячи.

Уметь выполнять умножение и круглые десятки, сотни, тысячи. на однозначное число, на круглые десятки, сотни, тысячи.

Домашнее задание с39,№121(1,2)

1.34

Тема урока Умножение и деление на круглые десятки, сотни, тысячи.

Письменное деление целых чисел и десятичных дробей на однозначные числа, круглые десятки, сотни, тысячи.

Уметь выполнять умножение и деление на однозначное число; уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами десятичными дробями.

Домашнее задание с40,№123,2(1,2)

1.35

Тема урока Построение отрезка, треугольника, квадрата, симметричных относительно оси, центра симметрии.

Построение точки, отрезка, треугольника, четырехугольника, окружности симметричных данным относительно оси, центра симметрии

Знать алгоритм построения симметричных фигур относительно центра и оси симметрии.

Уметь строить точки, отрезки симметричные данным относительно оси и центра симметрии.

Домашнее задание с55,№161

1.36

Тема урока Умножение и деление на круглые десятки, сотни и тысячи.

Алгоритм умножения и деления десятичных дробей на однозначные, двузначные числа, круглые десятки, сотни, тысячи.

Уметь выполнять умножение и деление на круглые десятки, сотни, тысячи; уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами.

Домашнее задание с40,№124(1,2)

1.37

Тема урока Умножение и деление на двузначное число.

Письменное умножение деление целых чисел и десятичных дробей на двузначное число. Подготовка к контрольной работе.

Уметь выполнять умножение и деление на двузначное число.

Уметь решать составные арифметические задачи на умножение и деление.

Домашнее задание -

1.38

Тема урока

Контрольная работа.

Письменное умножение целых чисел и десятичных дробей на однозначные, двузначные числа.

Сравнение целых и дробных чисел.

Уметь решать составные арифметические задачи на умножения, деления.

Домашнее задание с42,№129,1(1)

1.39

Тема урока Умножение и деление на круглые десятки, сотни, тысячи.

Работа над ошибками.

Алгоритм умножения и деления десятичных дробей на однозначные, двузначные числа.

Уметь выполнять умножение и деление на однозначное и двузначное число; уметь решать арифметические примеры в 3-4 действия.

Домашнее задание с41,№126(1)

1.40

Тема урока Построение отрезка, треугольника, квадрата, симметричных относительно оси, центра симметрии.

Построение точки, отрезка, треугольника, четырехугольника, окружности симметричных данным относительно оси и центра симметрии .

Знать алгоритм построения симметричных фигур относительно центра и оси симметрии

Уметь строить точки, отрезки симметричные данным относительно оси, центра симметрии.

Домашнее задание -

1.41

Тема урока Умножение и деление на двузначное число.

Умножение и деление десятичных дробей на однозначные, двузначные числа.

Уметь выполнять умножение и деление на двузначное число;

уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами.

Домашнее задание- с42,№130,1(1)

1.42

Тема урока Умножение и деление на двузначное число.

Умножение и деление десятичных дробей на однозначные, двузначные числа.

Уметь выполнять умножение и деление на двузначное число.

Уметь решать составные арифметические задачи.

Домашнее задание с42,№130,2(3)

1.43

Тема урока Умножение и деление на двузначное число.

Умножение и деление десятичных дробей на однозначные, двузначные числа. Проверка действий.

Уметь решать арифметические примеры в 3-4 действия.

Домашнее задание с44,№138,1(1)

1.44

Тема урока Умножение и деление на двузначное число.

Умножение и деление десятичных дробей на однозначные, двузначные числа.

Проверка действий.

Знать названия компонентов и результатов умножения и деления.

Уметь выполнять умножение и деление на однозначное число.

Домашнее задание

1.45

Тема урока Периметр многоугольника.

Алгоритм вычисления периметра многоугольника.

Знать правило нахождения периметра многоугольника.

Уметь выполнять арифметические действия с числами при измерении длины.

Домашнее задание с45,№141

2 четверть - 35 часов ( 28 часов математики и 7 часов геометрического материала )

РАЗДЕЛ 1. Обыкновенные дроби - 28 часов,

геометрический материал - 7 часов.

1.1

Тема урока Обыкновенные дроби. Сокращение дробей.

Образование дроби. Компоненты дроби. Сравнение дробей.

Сокращение дробей.

Знать образование и компоненты дроби.

Уметь сравнивать и сокращать дроби.

Домашнее задание с59,№173

1.2

Тема урока Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

Алгоритм сложения и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.

Уметь выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.

Домашнее задание с60,№174

1.3

Тема урока Особые случаи вычитания обыкновенных дробей.

Алгоритм вычитания обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.

Уметь выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями. Знать особые случаи вычитания дробей.

Домашнее задание с60,№177

1.4

Тема урока Площадь, единицы площади.

Площадь. Единицы измерения площади. Площадь квадрата и прямоугольника.

Знать единицы измерения площади, их соотношения

Домашнее задание №235

1.5

Тема урока Особые случаи вычитания обыкновенных дробей.

Алгоритм вычитания обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.

Уметь выполнять сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями. Знать особые случаи вычитания дробей.

Домашнее задание с62,№178

1.6

Тема урока Выражение дробей в более крупных ( мелких) долях.

Сравнение дробей.

Сокращение дробей.

Уметь сравнивать и сокращать дроби, выражать дробь в более мелких долях.

Уметь выражать дроби в одинаковых знаменателях.

Домашнее задание с65,№189

1.7

Тема урока Приведение обыкновенных дробей к общему знаменателю.

Приведение дробей к общему знаменателю.

Уметь сравнивать и сокращать дроби, выражать дробь в более мелких долях.

Уметь выражать дроби в одинаковых знаменателях

Домашнее задание с66,№194

1.8

Тема урока Сравнение смешанных чисел.

Сравнение дробей, смешанных чисел.

Сокращение дробей.

Уметь сравнивать смешанные числа.

Домашнее задание с67,№196

1.9

Тема урока Площадь, единицы площади.

Площадь. Единицы измерения площади. Площадь квадрата и прямоугольника.

Знать единицы измерения площади, их соотношения

Домашнее задание с100,№279

1.10

Тема урока Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.

Алгоритм сложения и вычитания дробей с разными знаменателями.

Уметь выполнять сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Уметь решать простые и составные арифметические задачи.

Домашнее задание с68,№199

1.11

Тема урока Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.

Алгоритм сложения и вычитания дробей с разными знаменателями.

Подготовка к контрольной работе.

Уметь выполнять сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Уметь решать простые и составные арифметические задачи.

Домашнее задание- с70,№204

1.12

Тема урока Контрольная работа.

Сравнение целых и дробных чисел.

Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.

Решение простых и составных арифметических задач.

Уметь выполнять сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Уметь решать простые и составные арифметические задачи.

Домашнее задание -

1.13

Тема урока Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями.

Работа над ошибками.

Алгоритм сложения и вычитания дробей с разными знаменателями.

Уметь выполнять сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Уметь решать простые и составные арифметические задачи.

Домашнее задание - с73,№214

1.14

Тема урока Площадь, единицы площади.

Площадь. Единицы измерения площади. Площадь квадрата и прямоугольника.

Знать единицы измерения площади, их соотношения.

Уметь вычислять площадь прямоугольника, решать практические задачи.

Домашнее задание с100,№282

1.15

Тема урока Нахождение числа по одной его доле.

Правило нахождения числа по одной доле.

Компоненты дроби.

Уметь решать простые и составные задачи на нахождение числа по одной его доле.

Домашнее задание с75,№219

1.16

Тема урока Нахождение числа по одной его доле.

Простые задачи на нахождение числа по одной его доле, выраженной обыкновенной дробью или десятичной дробью.

Уметь решать простые задачи на нахождение числа по одной его доле, выраженной обыкновенной дробью или десятичной дробью

Домашнее задание с77,№223

1.17

Тема урока Нахождение числа по одной его доле.

Простые задачи на нахождение числа по одной его доле, выраженной обыкновенной дробью или десятичной дробью.

Уметь решать простые задачи на нахождение числа по одной его доле, выраженной обыкновенной дробью или десятичной дробью

Домашнее задание с79,№228

1.18

Тема урока Нахождение числа по одной его доле.

Простые задачи на нахождение числа по одной его доле, выраженной обыкновенной дробью или десятичной дробью.

Уметь решать простые задачи на нахождение числа по одной его доле, выраженной обыкновенной дробью или десятичной дробью

Домашнее задание с80,№231

1.19

Тема урока Построение треугольников по заданным длинам двух сторон и градусной мере угла, заключенного между ними.

Алгоритм построения треугольника по заданным длинам двух сторон и градусной мере угла.

Уметь построить треугольник по заданным длинам двух сторон и градусной мере угла.

Домашнее задание с101,№282

1.20

Тема урока Нахождение числа по одной его доле.

Правило нахождения числа по одной доле.

Простые задачи на нахождение числа по одной его доле.

Уметь решать простые задачи на нахождение числа по одной его доле, выраженной обыкновенной дробью или десятичной дробью.

Домашнее задание с81,№230

1.21

Тема урока Сложение и вычитание целых и дробных чисел.

Компоненты сложения и вычитания.

Проверка действий.

Свойство суммы.

Алгоритм сложения и вычитания.

Уметь выполнять сложение и вычитание целых и дробных чисел.

Уметь решать простые и составные арифметические задачи. Уметь решать уравнения.

Домашнее задание с82,№235

1.22

Тема урока Сложение и вычитание целых и дробных чисел.

Компоненты сложения и вычитания.

Проверка действий.

Свойство суммы.

Алгоритм сложения и вычитания.

Уметь выполнять сложение и вычитание целых и дробных чисел.

Уметь решать простые и составные арифметические задачи. Уметь решать уравнения.

Домашнее задание с85,№239

1.23

Тема урока Сложение и вычитание целых и дробных чисел.

Компоненты сложения и вычитания.

Проверка действий.

Свойство суммы.

Алгоритм сложения и вычитания.

Уметь выполнять сложение и вычитание целых и дробных чисел.

Уметь решать простые и составные арифметические задачи. Уметь решать уравнения.

Домашнее задание с86,№244

1.24

Тема урока Построение треугольника, четырехугольника, окружности симметричных данным относительно оси симметрии.

Алгоритм построение треугольника, четырехугольника, окружности симметричных данным относительно оси симметрии.

Уметь строить точки, отрезки симметричные данным относительно оси симметрии.

Домашнее задание с103,№289

1.25

Тема урока Сложение и вычитание целых и дробных чисел.

Компоненты сложения и вычитания.

Проверка действий.

Свойство суммы.

Алгоритм сложения и вычитания.

Уметь выполнять сложение и вычитание целых и дробных чисел.

Уметь решать простые и составные арифметические задачи. Уметь решать уравнения.

Домашнее задание с87,№247

1.26

Тема урока Среднее арифметическое чисел.

Нахождение среднего арифметического двух и более чисел. Подготовка контрольной работе.

Уметь решать составные арифметические задачи в два действия.

Уметь выполнять умножение, деление, сложение и вычитание целых и дробных чисел.

Домашнее задание Рабочая тетрадь Стр74

1.27

Тема урока

Контрольная работа.

Письменное умножение целых чисел и десятичных дробей на однозначные, двузначные числа.

Сравнение целых и дробных чисел.

Правило нахождения среднего арифметического

двух и более чисел.

Уметь решать составные арифметические задачи в два действия.

Уметь выполнять умножение, деление, сложение и вычитание целых и дробных чисел.

Домашнее задание -

1.28

Тема урока Среднее арифметическое чисел.

Работа над ошибками Нахождение среднего арифметического двух и более чисел.

Правило нахождения среднего арифметического двух и более чисел

Домашнее задание - Рабочая тетрадь Стр72

1.29

Тема урока Построение треугольника, четырехугольника, окружности симметричных данным относительно центра симметрии.

Алгоритм построение треугольника, четырехугольника, окружности симметричных данным относительно центра симметрии.

Уметь строить точки, отрезки симметричные данным относительно оси, ц симметрии.

Домашнее задание с103,№288

1.30

Тема урока Сложение и вычитание целых и дробных чисел.

Компоненты сложения и вычитания.

Проверка действий.

Свойство суммы.

Алгоритм сложения и вычитания.

Уметь выполнять сложение и вычитание целых и дробных чисел.

Уметь решать простые и составные арифметические задачи. Уметь решать уравнения.

Домашнее задание с92,№262

1.31

Тема урока Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении времени.

Единицы измерения времени.

Алгоритм сложения чисел, полученных при измерении времени.

Уметь выполнять сложение и вычитание чисел, полученных при измерении времени. Уметь решать простые и составные арифметические задачи.

Домашнее задание с94,№268

1.32

Тема урока Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении времени.

Алгоритм вычитания чисел, полученных при измерении времени.

Уметь выполнять сложение и вычитание чисел, полученных при измерении времени. Уметь решать простые и составные арифметические задачи.

Домашнее задание с95,№269

1.33

Тема урока Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении времени.

Алгоритм вычитания чисел, полученных при измерении времени.

Уметь выполнять сложение и вычитание чисел, полученных при измерении времени. Уметь решать простые и составные арифметические задачи.

Домашнее задание с97,№273

1.34

Тема урока Площадь, единицы площади.

Площадь. Единицы измерения площади. Площадь квадрата и прямоугольника.

Знать единицы измерения площади, их соотношения.

Уметь вычислять площадь прямоугольника, решать практические задачи.

Домашнее задание -

1.35

Тема урока Обыкновенные дроби.

Алгоритм сложения и вычитания дробей с разными знаменателями.

Уметь выполнять сложение и вычитание дробей с разными знаменателями. Уметь решать простые и составные арифметические задачи.

Домашнее задание -

3 четверть - 50 часов

40 часов математики и 10 часов геометрического материала

РАЗДЕЛ 1. Обыкновенные и десятичные дроби - 40 часов,

геометрический материал - 10часов

1.1

Тема урока Преобразования обыкновенных дробей.

Основное свойство дроби. Правильные и неправильные дроби

Правило замены целого числа неправильной дробью.

Уметь заменять целое числа неправильной дробью.

Домашнее задание с105,№293

1.2

Тема урока Преобразования обыкновенных дробей. Преобразование целого или смешанного числа в виде неправильной дроби.

Алгоритм преобразования смешанного числа в виде неправильной дроби.

Уметь заменять смешанное число неправильной дробью.

Домашнее задание с106,№295

1.3

Тема урока Преобразования обыкновенных дробей. Преобразование целого или смешанного числа в виде неправильной дроби.

Алгоритм преобразования смешанного числа в виде неправильной дроби.

Уметь заменять целое числа неправильной дробью.

Уметь заменять смешанное число неправильной дробью.

Домашнее задание с107,№298

1.4

Тема урока Меры земельных площадей, 1а, 1га, их соотношения.

Единицы измерения земельных площадей, их соотношения.

Правило нахождения площади прямоугольника.

Уметь вычислять площадь прямоугольника и решать простые практические задачи на нахождение площади участков прямоугольной формы.

Домашнее задание с168,№495

1.5

Тема урока Преобразования обыкновенных дробей. Преобразование целого или смешанного числа в виде неправильной дроби.

Алгоритм преобразования смешанного числа в виде неправильной дроби.

Уметь заменять целое числа неправильной дробью.

Уметь заменять смешанное число неправильной дробью.

Домашнее задание с108,№303

1.6

Тема урока Умножение и деление обыкновенных дробей.

Алгоритм умножения и деления дроби на целое число.

Простые и составные арифметические задачи на умножение и деление дроби на целое число.

Уметь умножать и делить дробь на целое число.

Уметь решать простые и составные арифметические задачи на умножение и деление дроби на целое число.

Домашнее задание с108,№304

1.7

Тема урока Умножение и деление обыкновенных дробей.

Алгоритм умножения и деления дроби на целое число.

Простые и составные арифметические задачи на умножение и деление дроби на целое число.

Уметь умножать и делить дробь на целое число.

Уметь решать простые и составные арифметические задачи на умножение и деление дроби на целое число.

Домашнее задание -

1.8

Тема урока Умножение и деление обыкновенных дробей.

Алгоритм умножения и деления дроби на целое число. Простые и составные арифметические задачи на умножение и деление дроби на целое число.

Уметь умножать и делить дробь на целое число.

Уметь решать простые и составные арифметические задачи на умножение и деление дроби на целое число.

Домашнее задание с110,№308

1.9

Тема урока Меры земельных площадей, 1а, 1га, их соотношения.

Единицы измерения земельных площадей, их соотношения.

Правило нахождения площади прямоугольника.

Уметь вычислять площадь прямоугольника и решать простые практические задачи на нахождение площади участков прямоугольной формы.

Домашнее задание с170,№499

1.10

Тема урока Умножение и деление обыкновенных дробей.

Алгоритм умножения и деления дроби на целое число.

Уметь умножать и делить дробь на целое число.

Уметь решать простые и составные арифметические задачи на умножение и деление дроби на целое число.

Домашнее задание с111,№311

1.11

Тема урока Умножение и деление смешанного числа.

Алгоритм умножения и деления смешанного числа.

Простые и составные арифметические задачи.

Уметь выполнять умножение и деление смешанного числа на целое число. Уметь решать простые и составные арифметические задачи на умножение и деление смешанного числа на целое число.

Домашнее задание с112,№315

1.12

Тема урока Умножение и деление смешанного числа.

Письменное умножение и деление смешанных чисел на однозначные, двузначные числа.

Уметь выполнять умножение и деление смешанного числа на целое число. Уметь решать простые и составные арифметические задачи на умножение и деление смешанного числа на целое число.

Домашнее задание с114,№323

1.13

Тема урока Умножение и деление смешанного числа.

Алгоритм умножения и деления смешанного числа.

Простые и составные арифметические задачи

Домашнее задание с115,№331

1.14

Тема урока Меры земельных площадей, 1а, 1га, их соотношения.

Единицы измерения земельных площадей, их соотношения.

Правило нахождения площади прямоугольника.

Уметь вычислять площадь прямоугольника и решать простые практические задачи на нахождение площади участков прямоугольной формы.

Домашнее задание с171,№503

1.15

Тема урока Умножение и деление смешанного числа.

Алгоритм умножения и деления смешанного числа.

Простые и составные арифметические задачи

Уметь решать простые и составные арифметические задачи на умножение и деление смешанного числа на целое число.

Домашнее задание с116,№334

1.16

Тема урока Умножение и деление смешанного числа.

Алгоритм умножения и деления смешанного числа.

Простые и составные арифметические задачи Подготовка к контрольной работе.

Уметь решать простые и составные арифметические задачи на умножение и деление смешанного числа на целое число.

Домашнее задание с117,№339

1.17

Тема урока Контрольная работа.

Письменное умножение целых чисел и десятичных дробей на однозначные, двузначные числа.

Сравнение целых и дробных чисел.

Простые и составные арифметические задачи

Уметь выполнять умножение и деление смешанного числа на целое число. Уметь решать простые и составные арифметические задачи на умножение и деление смешанного числа на целое число.

Домашнее задание с117

1.18

Тема урока Целые числа, полученные при измерении величин, и десятичные дроби.

Работа над ошибками. Меры длины, стоимости, массы и их соотношения.

Знать меры длины, стоимости, массы. Уметь выражать их в десятичных дробях

Домашнее задание с118,№342

1.19

Тема урока Меры земельных площадей, 1а, 1га, их соотношения.

Единицы измерения земельных площадей, их соотношения.

Правило нахождения площади прямоугольника.

Уметь вычислять площадь прямоугольника и решать простые практические задачи на нахождение площади участков прямоугольной формы.

Домашнее задание с174,№512

1.20

Тема урока Замена мелких мер крупными мерами.

Алгоритм преобразования чисел, полученных при измерении.

Простые и составные арифметические задачи

Уметь выполнять замену мелких мер крупными мерами с помощью десятичных дробей

Домашнее задание с119,№347

1.21

Тема урока Замена мелких мер крупными мерами.

Меры стоимости, длины, массы и их соотношения

Уметь выполнять замену мелких мер крупными мерами с помощью десятичных дробей

Домашнее задание с119,№348

1.22

Тема урока Замена мелких мер крупными мерами.

Алгоритм преобразования чисел, полученных при измерении.

Простые и составные арифметические задачи

Уметь выполнять замену мелких мер крупными мерами с помощью десятичных дробей

Домашнее задание с120,№349

1.23

Тема урока Замена мелких мер крупными мерами.

Алгоритм преобразования чисел, полученных при измерении.

Простые и составные арифметические задачи

Уметь выполнять замену мелких мер крупными мерами с помощью десятичных дробей

Домашнее задание с122,№356

1.24

Тема урока Меры земельных площадей.

Единицы измерения земельных площадей, их соотношения.

Правило нахождения площади прямоугольника.

Уметь вычислять площадь прямоугольника и решать простые практические задачи на нахождение площади участков прямоугольной формы.

Домашнее задание с175,№514

1.25

Тема урока Замена крупных мер мелкими мерами.

Алгоритм преобразования чисел, полученных при измерении.

Простые и составные арифметические задачи

Уметь выполнять замену крупных мер мелкими мерами.

Уметь решать простые и составные арифметические задачи.

Домашнее задание с122,№357

1.26

Тема урока Замена крупных мер мелкими мерами.

Алгоритм преобразования чисел, полученных при измерении.

Простые и составные арифметические задачи

Уметь выполнять замену крупных мер мелкими мерами.

Уметь решать простые и составные арифметические задачи.

Домашнее задание с123,№359

1.27

Тема урока Замена крупных мер мелкими мерами.

Алгоритм преобразования чисел, полученных при измерении.

Простые и составные арифметические задачи

Уметь выполнять замену крупных мер мелкими мерами.

Уметь решать простые и составные арифметические задачи.

Домашнее задание с124,№363(1)

1.28

Тема урока Замена крупных мер мелкими мерами.

Алгоритм преобразования чисел, полученных при измерении.

Простые и составные арифметические задачи

Уметь выполнять замену крупных мер мелкими мерами.

Уметь решать простые и составные арифметические задачи.

Домашнее задание с125,№367

1.29

Тема урока Длина окружности: С=2пR, сектор, сегмент.

Правила нахождения длины окружности.

Сектор, сегмент.

Знать формулу длины окружности. Уметь вычислять длину окружности по заданной длине радиуса.

Домашнее задание с176,№518

1.30

Тема урока Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении величин.

Алгоритм сложения и вычитания чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами стоимости, длины, массы выраженных в десятичных дробях.

Уметь выполнять сложение и вычитание чисел, полученных при измерении величин, выраженных в десятичных дробях

Домашнее задание с127,№369

1.31

Тема урока Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении величин.

Алгоритм сложения и вычитания чисел, полученных при измерении величин. Решение уравнений.

Уметь выполнять письменное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами стоимости, длины, массы выраженных в десятичных дробях

Домашнее задание с129,№377

1.32

Тема урока Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении величин.

Алгоритм сложения и вычитания чисел, полученных при измерении величин. Решение уравнений.

Уметь выполнять письменное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами стоимости, длины, массы выраженных в десятичных дробях

Домашнее задание с132,№388

1.33

Тема урока Площадь круга S=пRхR

Правила нахождения площади круга.

Знать формулу площади круга. Уметь вычислять площадь круга по заданной длине радиуса.

Домашнее задание с177,№521

1.34

Тема урока Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении величин.

Алгоритм сложения и вычитания чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами стоимости, длины.

Решение уравнений.

Решение арифметических задач.

Уметь выполнять письменное сложение и вычитание чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами стоимости, длины, массы выраженных в десятичных дробях

Домашнее задание с134,№394

1.35

Тема урока Умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

Алгоритм умножения и деления чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами стоимости, длины, массы, выраженных в десятичных дробях.

Уметь выполнять умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

Домашнее задание с137,№396

1.36

Тема урока Умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

Алгоритм умножения и деления чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами стоимости, длины, массы, выраженных в десятичных дробях.

Уметь письменно выполнять умножение и деление чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами стоимости, длины, массы, выраженных в десятичных дробях.

Домашнее задание с139,№405

1.37

Тема урока Умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

Письменное умножение и деление целых чисел и десятичных дробей на однозначные, двузначные числа.

Уметь письменно выполнять умножение и деление чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами стоимости, длины, массы, выраженных в десятичных дробях.

Домашнее задание с142,№418

1.38

Тема урока Умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

Алгоритм умножения и деления чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами стоимости, длины, массы, выраженных в десятичных дробях.

Решение арифметических задач

Уметь выполнять умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

Уметь решать простые и составные арифметические задачи на умножение и деление.

Домашнее задание с144,№422

1.39

Тема урока Умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

Алгоритм умножения и деления чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами стоимости, длины, массы, выраженных в десятичных дробях.

Решение арифметических задач

Уметь выполнять умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

Уметь решать простые и составные арифметические задачи на умножение и деление.

Домашнее задание с146,№429(1)

1.40

Тема урока Умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

Алгоритм умножения и деления чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами стоимости, длины, массы, выраженных в десятичных дробях.

Решение арифметических задач

Уметь выполнять умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

Уметь решать простые и составные арифметические задачи на умножение и деление.

Домашнее задание №431

1.41

Тема урока Числа, полученные при измерении площади.

Линейные меры.

Квадратные меры и их соотношения.

Простые и составные арифметические задачи на нахождение площади.

Уметь заменять квадратные меры в мелких и крупных долях.

Уметь находить площадь прямоугольника.

Домашнее задание с149,№437

1.42

Тема урока Круг, сектор, сегмент.

Площадь круга и длина окружности.

Правила нахождения длины окружности и площади круга.

Сектор, сегмент.

Знать формулы длины окружности и площади круга. Уметь вычислять длину окружности площадь круга по заданной длине радиуса.

Домашнее задание с178,№523

1.43

Тема урока Умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

Письменное умножение и деление целых чисел и десятичных дробей на однозначные, двузначные числа.

Уметь письменно выполнять умножение и деление чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами стоимости, длины, массы, выраженных в десятичных дробях.

Домашнее задание с147,№434

1.44

Тема урока Числа, полученные при измерении площади.

Линейные меры.

Квадратные меры и их соотношения.

Простые и составные арифметические задачи на нахождение площади.

Уметь заменять квадратные меры в мелких и крупных долях.

Уметь находить площадь прямоугольника.

Домашнее задание с152,498

1.45

Тема урока Контрольная работа.

Письменное умножение целых чисел и десятичных дробей на однозначные, двузначные числа.

Решение уравнений.

Сравнение величин.

Простые и составные арифметические задачи на нахождение площади.

Уметь выполнять умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

Уметь решать простые и составные арифметические задачи на умножение и деление.

Домашнее задание

1.46

Тема урока Числа, полученные при измерении площади.

Работа над ошибками.

Простые и составные арифметические задачи на нахождение площади.

Уметь выполнять умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

Домашнее задание с155,№460

1.47

Тема урока Числа, полученные при измерении площади. Площадь круга

Правила нахождения площади круга.

Знать формулу площади круга. Уметь вычислять площадь круга по заданной длине радиуса.

Домашнее задание с159,№477

1.48

Тема урока Площадь круга S=пRхR

Правила нахождения площади круга.

Знать формулу площади круга. Уметь вычислять площадь круга по заданной длине радиуса.

Домашнее задание с177,№521

1.49

Тема урока Преобразование обыкновенных дробей.

Основное свойство дроби.

Сокращать дроби.

Уметь решать простые и составные арифметические задачи на умножение и деление

Домашнее задание с105,№291

1.50

Тема урока Преобразование обыкновенных дробей.

Основное свойство дроби.

Сокращать дроби.

Уметь решать простые и составные арифметические задачи на умножение и деление

Домашнее задание -

4 четверть - 45 часа

36 часа математики и 9 часов геометрического материала

РАЗДЕЛ 1 Арифметические действия с целыми и дробными числами (повторение) - 36 часов,

геометрический материал - 9 часов

1.1

Тема урока Простые арифметические задачи.

Задачи на прямую пропорциональную зависимость величин

Уметь решать задачи на прямую пропорциональную зависимость величин.

Домашнее задание с183,№534

1.2

Тема урока Числа целые и дробные.

Числа целые и дробные.

Классификация чисел.

Сравнение чисел.

Уметь классифицировать и сравнивать целые и дробные числа.

Домашнее задание с182,№529

1.3

Тема урока Числа целые и дробные.

Сравнение целых чисел и десятичных дробей

Уметь классифицировать и сравнивать целые и дробные числа.

Домашнее задание с182, №531

1.4

Тема урока Куб. Брус.

Элементы куба, бруса: грани, ребра, вершины, их количество, свойства.

Знать свойства граней и ребер куба. Уметь выделять, называть, пересчитывать элементы куба.

Домашнее задание с203,№598

1.5

Тема урока Простые арифметические задачи.

Нахождение числа по одной его доле, выраженной обыкновенной или десятичной дробью.

Уметь решать задачи на нахождение числа по одной его доле, выраженной обыкновенной или десятичной дробью

Домашнее задание с184,№532

1.6

Тема урока Сложение и вычитание целых чисел и десятичных дробей.

Алгоритм сложения и вычитания целых чисел, обыкновенных и десятичных дробей.

Уметь выполнять сложение и вычитание целых чисел, обыкновенных и десятичных дробей

Домашнее задание с185,№539

1.7

Тема урока Сложение и вычитание целых чисел и десятичных дробей.

Алгоритм сложения и вычитания целых чисел, обыкновенных и десятичных дробей.

Уметь выполнять сложение и вычитание целых чисел, обыкновенных и десятичных дробей

Домашнее задание с184,№537

1.8

Тема урока Сложение и вычитание целых чисел и десятичных дробей.

Алгоритм сложения и вычитания целых чисел, обыкновенных и десятичных дробей.

Уметь выполнять сложение и вычитание целых чисел, обыкновенных и десятичных дробей

Домашнее задание с185,№538

1.9

Тема урока Куб. Брус.

Элементы куба, бруса: грани, ребра, вершины, их количество, свойства.

Знать свойства граней и ребер куба. Уметь выделять, называть, пересчитывать элементы куба.

Домашнее задание с204,№601

1.10

Тема урока Сложение и вычитание целых и дробных чисел.

Алгоритм сложения и вычитания целых чисел, обыкновенных и десятичных дробей.

Решение уравнений.

Уметь выполнять сложение и вычитание целых чисел, обыкновенных и десятичных дробей

Домашнее задание с186,№542

1.11

Тема урока Сложение и вычитание целых и дробных чисел.

Алгоритм сложения и вычитания целых чисел, обыкновенных и десятичных дробей. Решение уравнений арифметических задач.

Уметь выполнять сложение и вычитание целых чисел, обыкновенных и десятичных дробей

Домашнее задание с189,№550

1.12

Тема урока Сложение и вычитание целых и дробных чисел.

Алгоритм сложения и вычитания целых чисел, обыкновенных и десятичных дробей. Решение уравнений арифметических задач.

Уметь выполнять сложение и вычитание целых чисел, обыкновенных и десятичных дробей

Домашнее задание с187,№546

1.13

Тема урока Сложение и вычитание целых и дробных чисел.

Алгоритм сложения и вычитания целых чисел, обыкновенных и десятичных дробей.

Решение уравнений арифметических задач.

Уметь выполнять сложение и вычитание целых чисел, обыкновенных и десятичных дробей

Домашнее задание с188,№548

1.14

Тема урока Линейные, столбчатые, круговые диаграммы.

Понятие диаграммы, применение в жизни.

Виды диаграмм.

Уметь строить линейные, столбчатые, круговые диаграммы при решении задач

Домашнее задание с179,№526

1.15

Тема урока Сложение и вычитание целых и дробных чисел.

Алгоритм сложения и вычитания целых чисел, обыкновенных и десятичных дробей.

Уметь выполнять сложение и вычитание целых чисел, обыкновенных и десятичных дробей

Домашнее задание с189, №551

1.16

Тема урока Сложение и вычитание целых и дробных чисел.

Алгоритм сложения и вычитания целых чисел, обыкновенных и десятичных дробей. Подготовка к контрольной работе.

Уметь выполнять сложение и вычитание целых чисел, обыкновенных и десятичных дробей

Домашнее задание с189,№552

1.17

Тема урока

Контрольная работа.

Алгоритм сложения и вычитания целых чисел, обыкновенных и десятичных дробей. Решение уравнений арифметических задач.

Уметь выполнять сложение и вычитание целых чисел, обыкновенных и десятичных дробей

Домашнее задание с191,№560

1.18

Тема урока Умножение и деление на двузначное число.

Работа над ошибками.

Компоненты умножения и деления.

Проверка действий.

Уметь умножать и делить многозначные числа на двузначное число.

Домашнее задание с189,№553(2)

1.19

Тема урока Линейные, столбчатые, круговые диаграммы.

Понятие диаграммы, применение в жизни.

Виды диаграмм.

Уметь строить линейные, столбчатые, круговые диаграммы при решении задач

Домашнее задание с180,№527

1.20

Тема урока Умножение и деление на двузначное число.

Письменное умножение и деление целых чисел и десятичных дробей на однозначные, двузначные числа.

Уметь решать составные арифметические задачи в два действия: умножения, деления, сложения и вычитания целых и дробных чисел.

Домашнее задание с190,№556

1.21

Тема урока Умножение и деление на двузначное число.

Письменное умножение и деление целых чисел и десятичных дробей на однозначные, двузначные числа.

Уметь решать составные арифметические задачи в два действия: умножения, деления, сложения и вычитания целых и дробных чисел.

Домашнее задание с207,№608

1.22

Тема урока Умножение и деление на двузначное число.

Письменное умножение целых чисел и десятичных дробей на однозначные, двузначные числа.

Уметь выполнять умножение и деление на двузначное число; уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами. Уметь решать простые и составные задачи.

Домашнее задание с192,№563

1.23

Тема урока Умножение и деление на двузначное число.

Письменное умножение целых чисел и десятичных дробей на однозначные, двузначные числа.

Проверка действий.

Уметь выполнять умножение и деление на двузначное число; уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами. Уметь решать простые и составные задачи.

Домашнее задание с192,№564

1.24

Тема урока Построение треугольников по заданным длинам двух сторон и градусной мере угла, заключенного между ними.

Алгоритм построения треугольника по заданным длинам двух сторон и градусной мере угла.

Уметь строить треугольники по заданным длинам сторон и величине углов

Домашнее задание с193,№566

1.25

Тема урока Умножение и деление на двузначное число.

Письменное умножение целых чисел и десятичных дробей на однозначные, двузначные числа.

Проверка действий.

Уметь выполнять умножение и деление на двузначное число; уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами. Уметь решать простые и составные задачи.

Домашнее задание с194,№568(1)

1.26

Тема урока Умножение и деление на двузначное число.

Письменное умножение целых чисел и десятичных дробей на однозначные, двузначные числа.

Проверка действий.

Уметь выполнять умножение и деление на двузначное число; уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами. Уметь решать простые и составные задачи.

Домашнее задание с197,№580

1.27

Тема урока Умножение и деление на двузначное число.

Письменное умножение целых чисел и десятичных дробей на однозначные, двузначные числа.

Проверка действий.

Уметь выполнять умножение и деление на двузначное число; уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами. Уметь решать простые и составные задачи.

Домашнее задание с194,№569(1)

1.28

Тема урока Умножение и деление на двузначное число.

Письменное умножение целых чисел и десятичных дробей на однозначные, двузначные числа.

Проверка действий.

Уметь выполнять умножение и деление на двузначное число; уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами. Уметь решать простые и составные задачи.

Домашнее задание с196,№573

1.29

Тема урока Построение отрезка, треугольника, квадрата, симметричных относительно оси, центра симметрии.

Построение треугольника, четырехугольника, окружности симметричных данным относительно оси, центра симметрии.

Уметь строить точки, отрезки симметричные данным относительно оси, центра симметрии.

Домашнее задание с209,№613

1.30

Тема урока Умножение и деление на двузначное число.

Письменное умножение целых чисел и десятичных дробей на однозначные, двузначные числа.

Проверка действий.

Уметь выполнять умножение и деление на двузначное число; уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами. Уметь решать простые и составные задачи.

Домашнее задание с198,№582

1.31

Тема урока Умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

Письменное умножение чисел и десятичных дробей, полученных при измерении величин на однозначные, двузначные числа.

Проверка действий.

Уметь выполнять умножение и деление на двузначное число; уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами. Уметь решать простые и составные задачи.

Домашнее задание с200,№588 (2)

1.32

Тема урока

Контрольная работа.

Алгоритм умножения и деления чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами стоимости, длины, массы, выраженных в десятичных дробях.

Уметь выполнять умножение и деление на двузначное число; уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами. Уметь решать простые и составные задачи и уравнения

Домашнее задание -

1.33

Тема урока Умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

Работа над ошибками.

Алгоритм умножения и деления чисел, полученных при измерении одной, двумя единицами стоимости, длины, массы, выраженных в десятичных дробях.

Уметь выполнять умножение и деление на двузначное число; уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами. Уметь решать простые и составные задачи и уравнения

Домашнее задание с197,№577

1.34

Тема урока Построение отрезка, треугольника, квадрата, симметричных относительно оси, центра симметрии.

Построение треугольника, четырехугольника, окружности симметричных данным относительно оси, центра симметрии.

Уметь строить точки, отрезки симметричные данным относительно оси, центра симметрии.

Домашнее задание с210,№614

1.35

Тема урока Умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

Письменное умножение целых чисел и десятичных дробей на однозначные, двузначные числа.

Проверка действий.

Уметь выполнять умножение и деление на двузначное число; уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами. Уметь решать простые и составные задачи.

Домашнее задание - с199,№588

1.36

Тема урока Умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

Письменное умножение чисел и десятичных дробей, полученных при измерении величин на однозначные, двузначные числа.

Проверка действий.

Уметь выполнять умножение и деление на двузначное число; уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами. Уметь решать простые и составные задачи.

Домашнее задание с200,№590

1.37

Тема урока Умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

Письменное умножение чисел и десятичных дробей, полученных при измерении величин на однозначные, двузначные числа.

Проверка действий.

Уметь выполнять умножение и деление на двузначное число; уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами. Уметь решать простые и составные задачи.

Домашнее задание с199,№586

1.38

Тема урока Умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

Письменное умножение чисел и десятичных дробей, полученных при измерении величин на однозначные, двузначные числа.

Проверка действий.

Уметь выполнять умножение и деление на двузначное число; уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами. Уметь решать простые и составные задачи.

Домашнее задание с199,№587

1.39

Тема урока Длина окружности: С=2пR. Площадь круга S=пRхR

Правила нахождения длины окружности и площади круга.

Уметь вычислять длину окружности и площадь круга по заданной длине радиуса.

Домашнее задание -

1.40

Тема урока Умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

Письменное умножение чисел и десятичных дробей, полученных при измерении величин на однозначные, двузначные числа.

Проверка действий.

Уметь выполнять умножение и деление на двузначное число; уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами. Уметь решать простые и составные задачи.

Домашнее задание-

1.41

Тема урока Умножение и деление на двузначное число.

Письменное умножение целых чисел и десятичных дробей на однозначные, двузначные числа.

Проверка действий.

Уметь выполнять умножение и деление на двузначное число; уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами. Уметь решать простые и составные задачи.

Домашнее задание с198,№582

1.42

Тема урока Умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

Письменное умножение чисел и десятичных дробей, полученных при измерении величин на однозначные, двузначные числа.

Проверка действий.

Уметь выполнять умножение и деление на двузначное число; уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами. Уметь решать простые и составные задачи.

Домашнее задание с199,№587

1.43

Тема урока Умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

Письменное умножение чисел и десятичных дробей, полученных при измерении величин на однозначные, двузначные числа.

Проверка действий.

Уметь выполнять умножение и деление на двузначное число; уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами. Уметь решать простые и составные задачи.

Домашнее задание-

1.44

Тема урока Умножение и деление чисел, полученных при измерении величин.

Письменное умножение чисел и десятичных дробей, полученных при измерении величин на однозначные, двузначные числа.

Проверка действий.

Уметь выполнять умножение и деление на двузначное число; уметь выполнять арифметические действия с натуральными числами. Уметь решать простые и составные задачи.

Домашнее задание-

1.45

Тема урока Длина окружности: С=2пR. Площадь круга S=пRхR

Правила нахождения длины окружности и площади круга

Уметь вычислять длину окружности и площадь круга по заданной длине радиуса.

Домашнее задание -

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса.

• МАТЕМАТИКА 8 Автор В.В. Эк, учебник для 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Допущено Министерством образования Российской Федерации 5-е издание; Москва «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 2006 года

• РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ ПО МАТЕМАТИКЕ Автор Т.В. Алышева, для учащихся 8 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Допущено Министерством образования Российской Федерации; Москва «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 2004 года

  • Методика преподавания математики во вспомогательной школе. Автор М.Н. Перова. Москва « ПРОСВЕЩЕНИЕ» 1989г.

  • Разноуровневые контрольные задания по математике. Автор В.Н. Рудницкая Москва « ГЕНЖЕР» 2001г ( в двух частях)

  • 3000 примеров по математике. Как научиться быстро считать. Авторы О.В. Узорова и Е.А. Нефедова «АСТРЕЛЬ» 2002год

  • НЕСТАНДАРТНЫЕ УРОКИ МАТЕМАТИКИ В КОРРЕКЦИОННОЙ ШКОЛЕ, автор Залялетдинова Ф.Р. Издательство ООО «ВАКО» 2007г.

  • Электронные образовательные ресурсы: ИКТ- тесты ( составляет учитель для учащихся)

    • ИКТ по математике «Академия», «Математика. Измерение»,

    • ИКТ « Геометрический конструктор», « Геометрический планшет»

    • ИКТ « Уроки математики Кирилла и Мефодия»

Контрольно измерительный материал

Контрольные работы по математике для 8 класса

К.р.

№п\п

1 вариант

2 вариант

1

1. Задача.

Заработал рабочий - ?

в сентябре - 15 560р.

в октябре - ? на 3 025р. меньше

Потратил - 8 764р.

Сколько рублей денег осталось у рабочего?

2.Выполнить действия.

203 ,759 + 176, 457

389 1,04 - 283 5,63

173 2,60 - 48 ,514

45,708 х 6

456,78 : 2

348,21 х 42

3.Найти неизвестное х

Х - 42 7,19 = 153, 482

4.Сравнить числа.

62 см …. 62 дм

52м 14см …49 м 83см

1 000м …. 1 км

4ц 96кг …18ц 9кг

53м ….53 дм.

0, 384кг … 0, 286 т

1т ….1 000кг

50,26ц … 50,20ц

5. Запишите в виде целых чисел.

17,83 м = … м … см

7,385 км =

16,7 р. =

53,78 р. =

0,384 кг =

6. Запишите целые числа в виде десятичных дробей и решите задачу.

От куска ткани отрезали 4 м 40 см. В куске осталось 25 м 80 см ткани. Сколько метров ткани было в куске сначала?

1.Задача.

Купили на 25 410 рублей холодильник и пылесос.

холодильник - 17 430р.

пылесос - ? остальное

Сколько стоит пылесос?

2.Решите примеры.

47, 291 +21,344

58 4, 26 - 16 5,03

82 8, 4 - 7 63, 2

4,357 х 2

43,64 : 2

3.Найдите неизвестное х.

14 5,17 + х = 26 8,45

4.Сравните числа.

20,4 р. …204р.

65, 7 км … 87, 459 км

100к. …1р.

78,9 6 см … 97,5 см

5км …. 55м

4, 7 ц …5,9 ц

5. Запишите целые числа в виде десятичных дробей и решите задачу.

От плинтуса отрезали 1 м 37 см. В куске осталось 1 м 82 см длины.

Какая длина плинтуса была?

2

Контрольная работа№2 по учебнику стр.45

1. Задача. За 5 суток пути автомобиль проехал 2 880км проезжая ежедневно одинаковое расстояние. После 3 дней пути была сделана долгая остановка. Какое расстояние проехал автомобиль до остановки и после неё?

за 3 дня ? км за 2 дня ? км

за 5 дней 2 880км ? поровну

2.Выполнить действия.

2384 × 24 105,315 : 5

24 640 × 13 36, 4 : 28

3, 007 × 93 196,48 : 64

3.Найти неизвестное х

х - 427,19 = 257, 482 х + 67, 717 = 80, 001

4.Сравнить числа.

60 0см …. 600 дм 530м ….530 дм.

920м 14см …920 м 83см 0, 384кг … 0, 286 т

1 000м …. 1 км 50,26ц … 50,20ц

18ц 96кг …18ц 9кг 1т ….1 000кг

5. Решить геометрическую задачу.

Построй симметричные отрезки АВ и АВ относительно оси, и измерь длину каждого отрезка. ( АВ =? АВ =? )

о

с

ь

А

В

Ответ: АВ= АВ=

1. Задача.

В 10 ящиков разложили поровну 187,2 ц строительного цемента. Сколько центнеров цемента в одном ящике?

в 10 ящиков в 1 ящик

187,2 ц ? ц

2.Выполнить действия.

5 315 × 2 4008 : 4

43,68 × 10 50,5 : 5

25,51 × 4 408,2 : 2

3.Найти неизвестное х

15 717 + х = 68 745 х + 67 333 = 98 750

4.Сравнить числа.

60 см …. 60 дм 53м ….53 дм.

92м 14см …92 м 83см 0, 384кг … 0, 286 т

1 000м …. 1 км 50,26ц … 50,20ц

18ц 96кг …18ц 9кг 1т ….1 000кг

5. Решить геометрическую задачу.

Построй симметричные отрезки СВ и СВ относительно оси, и измерь длину каждого отрезка. ( СВ =? СВ =? )

С

В

о

с

ь

Ответ: СВ= СВ=

3

Контрольная работа № 3 (8 - к.р. №3)

1. Задача.

Масса 1 батона - кг

масса 3 батонов - ? кг

масса 10 батонов - ? кг

Какова масса 3 таких батонов, 10 таких батонов ?

2.Выполнить действия

1) х 4 2) : 4 3)10 х 5 4)10 : 5

3. Найти неизвестное х

х - 659,84 =17, 684

4.Сравнить числа ( < > = )

24 м … 24,8 м

2 м 87 см … 2,87 м

5.Решить геометрическую задачу.

Дано: ВОД

Измерить величину углов с помощью транспортира и записать

В

Д О

Ответ: Д = О = В =

4

Контрольная работа 4. (8 - к.р. №4)

1 вариант.

1. Задача.

Масса апельсина - 0,187 кг

масса 30 апельсинов - ? кг

масса 12 апельсинов - ? кг

Какова масса 30 таких апельсинов , 12 таких апельсинов ?

2.Выполнить действия и проверить

1) 472,36 : 2

2) 48, 758 х 21

3. Найти неизвестное х

297,843 + х = 905 , 23

4.Сравнить числа ( < > = )

406,1 …. 306,067 24 7м … 247,8 м

45,6 …. 45, 438 32 м 87 см … 3 2,87 м

5.Решить геометрическую задачу.

Дано: Д = 50

ДВ = 6см

ДО = 2см

Построить треугольник ДОВ, измерить углы и стороны, вычислить периметр.

В

Д О

Ответ: В = О =

ВО =

Р =

Контрольная работа 4. (8 - к.р. №4)

2 вариант.

1. Задача.

Масса бублика - 0,125 кг

масса 20 бубликов - ? кг

масса 5 бубликов - ? кг

Какова масса 20 таких бубликов , 5 таких бубликов ?

2.Выполнить действия и проверить

1) 6, 358 х 12

3. Найти неизвестное х

302,843 + х = 805 , 687

4.Сравнить числа ( < > = )

706,548 …. 706,087 624 м … 624,8 м

2 7,6 …. 27, 438 62 м 87 см … 6 2,87 м

5.Решить геометрическую задачу.

Дано: А = 60

АВ = 4см

АС= 4см

Построить треугольник ДОВ, измерить углы и стороны, вычислить периметр.

В

А С

Ответ: В = С=

ВС =

Р =

5

Контрольная работа № 5 (8 - к.р. №5)

2 вариант.

1. Задача.

Масса ящика с яблоками - 23кг 545г

масса 6 ящиков - ? кг

масса 8 ящиков - ? кг

Какова масса 6 таких же ящиков, 8 ящиков ?

2.Выполнить действия

1) 51, 743 х 8

2) 492,76 : 2

3. Найти неизвестное х

387р.89к. + х = 805 р. 68к.

4.Сравнить числа ( < > = )

806,4 …. 806,097724 м … 724,8 м

87,6 ….97, 438 2 т 87 кг … 2,870т

5.Решить геометрическую задачу.

Дано: огород прямоугольной формы

длина 43 м

ширина 25 м

Построить план участка,

вычислить площадь огорода ,

периметр ограды.

Ответ: S =

P =

Контрольная работа № 5 (8 - к.р. №5)

1 вариант.

1. Задача.

Масса ящика с луком - 63кг 245 г

масса 7 ящиков - ? кг

масса 38 ящиков - ? кг

Какова масса 7 таких же ящиков, 38 ящиков ?

2.Выполнить действия

1) 586, 74 х 28

2) 491,776 : 2

3) ( 248 км х 14 - 193км 688м : 31) + 765км 864м =

3. Найти неизвестное х

387р.84к. + х = 815 р. 8к.

4.Сравнить числа ( < > = )

906,1 …. 906,097 724 м … 724,8 м

4 7,6 …. 47, 438 52 т 87 кг … 52,870т

5.Решить геометрическую задачу.

Дано: дачный участок прямоугольной формы

длина 64м

ширина 25 м

Построить план участка, вычислить площадь дачи, периметр ограды.

Ответ: S =

P =

6

Контрольная работа № 6 (8 - к.р. №6)

1 вариант.

1. Задача.

Сколько листов бумаги в пачке, если пачки составляет 216 листов?

пачки - 216 листов

целая пачка - ? листов

2.Выполнить действия

1) 4,5 + 51, 743 х 82

2) 492,76 : 2

3. Найти неизвестное х

х - 98,754 = 805,9

4.Сравнить числа ( < > = )

806,4 …. 806,097

87,6 ….97, 438

15,002 …. 15,2

5.Решить геометрическую задачу.

Дано: огород прямоугольной формы

длина 43,75 м

ширина 25 м

Построить план участка,

вычислить площадь огорода,

периметр ограды.

Ответ: S =

P =

Контрольная работа № 6 (8 - к.р. №6)

2 вариант.

1. Задача.

Сколько листов бумаги в пачке, если пачки составляет 26 листов?

пачки - 26 листов

целая пачка - ? листов

2.Выполнить действия

1) 4,5 + 51, 743

2) 492,76 - 56,39

3) 451,5 Х 21

4) 3578 : 2

3. Найти неизвестное х

х - 3 98,754 = 805,321

4.Сравнить числа ( < > = )

806,4 …. 806,097

87,6 ….97, 438

15,002 …. 15,2

5.Решить геометрическую задачу.

Дано: огород прямоугольной формы

длина 56 м

ширина 25 м

Построить план участка, вычислить площадь огорода.

Ответ: S =

7

Контрольная работа 7 . (8 - к.р. №7)

1 вариант.

1. Задача.

Привезли овощи:

I месяц - 57, 948 т

II месяц - ? в 2 раза меньше 1-го

III месяц - 8,500 т

Сколько тонн овощей привезли на базу за три месяца?

2.Выполнить действия, заменив целые числа десятичными дробями.

6, 507 км - 2 км 653 м

2045 р. 25 к. + 89 р. 76к.

54,627 х 62

31,584 : 21

3.Найти неизвестное х

х - 342,84 = 9, 684

4.Сравнить числа ( < > = )

617,82 м … 517 м 82 см 14 см … 14,8 см

0, 204 т … 0, 204 кг 2 м 87 см … 2, 87 м

5 р.07 к. … 5 р. 6245,8 … 6245

5.Решить геометрическую задачу.

Дано: угол АОД = 72

Измерить величину угла АОД и построить угол МОА смежный с ним.

Вычислить величину смежного угла.

А

О Д

Ответ: АОД = МОА =

Контрольная работа 7. (8 - к.р. №7)

2 вариант.

1. Задача.

На базе было:

картофеля - 16,362 т

капусты - ? в 3 больше к.

Сколько тонн овощей было на базе?

2.Выполнить действия, заменив целые числа десятичными дробями.

8 464 р.20 к. - 4 219 р. 76к.

7045 р. 25 к. + 29 р. 68 к.

32,641 Х 5

76542 :2

3.Найти неизвестное х

Х - 742,84 = 596, 68

4.Сравнить числа ( < > = )

34,82 м … 34 м 82 см 34 км … 34,8 км

0, 704 т … 0, 704 кг 62 р. 87 к. … 62,87 р.

5 см 7 мм … 5 дм 7 см 745 … 745,8

5.Решить геометрическую задачу.

Дано: угол КОД

Измерить величину угла КОД и построить угол ВОД смежный с ним.

Вычислить величину смежного угла ВОК = ?

К

О Д

Ответ: ВОК = КОД =

8

Контрольная работа №8 по учебнику стр.202