Сценарий внеклассного мероприятия Все люди любят рисовать

МКС(К)ОУ «Богородская СКОШ VIII вида»

Разработка внеклассного мероприятия

по изобразительному искусству на тему:

«Все люди любят рисовать»

для 7 - х классов

Учитель ИЗО: Меркулова Е.Н.

2015 - 2016 уч. год

Конспект внеклассного мероприятия по ИЗО

для 7-х классов по теме: "Все люди любят рисовать"

Цель: формировать широту впечатлений, способность общаться с искусством вне урока и сопоставлять его с материалом урока, раскрытие творческого потенциала учащихся.

Оборудование для проведения мероприятия:

• презентация «Все люди любят рисовать»

• экран мероприятия

• конверты с мозаикой

• ватманы

• маркеры, карандаши

Сводный протокол конкурсов

Команды (название)

Оценка за форму

Игры, конкурсы в баллах

Оценка за поведение

Всего очков

Место

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

«Краски»

«Карандаши»

За победу в каждой игре команда получает установленное положением количество очков:

☺ 3 очка - за выигрыш;

☺ 2 очка - за игру в ничью;

☺ 1 очко - за проигрыш.

Две команды от двух классов: 6 учащихся в команде. Команда класса состоит из шести человек и болельщиков.

Командам было дано домашнее задание: придумать название команды (которое связано с изобразительным искусством), девиз, нарисовать эмблему на формате А4.

Мероприятие проводится в классе, в котором заранее были сдвинуты парты для команд, расставлены стулья для болельщиков и зрителей.

Время проведения: 40 минут.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

I. Организационный момент

Дети заходят в кабинет и рассаживаются за парты по командам.

II. Вступительная часть (слайд №1)

«Вот она перед вами, коробка с карандашами…»

Учитель. Сегодня вы участвуете в игре-конкурсе "Все люди любят рисовать" (слайд №2), в котором проверите свою память, покажете, как вы умеете думать, что уже знаете, и, конечно, будете рисовать. А самое главное, вы будете работать в команде, все вместе, значит, будете учиться быть дружными.

За каждый конкурс вы будете получать баллы. Максимальный балл - 3. На доске весит экран игры-конкурса, на котором независимое жюри будет отмечать ваши успехи, а в конце игры мы увидим победителя.

III. Представление команд (слайд №3)

Учитель. А сейчас познакомимся с командами, их у нас две («краски», «карандаши»)

Команды представляются: название, девиз.

• «Краски». Краски разные нужны, краски всякие важны!

карандаши

«Карандаши». Карандаши цветные, помощники большие!

IV. Конкурсная часть

Ведущий. Посмотрим, какие вы художники.

1. Конкурс эмблем

Ведущий. Каждая команда предоставляет независимому жюри свою эмблему. Эмблема должна соответствовать названию команды.

Жюри выставляет баллы командам за эмблемы. Отмечает на таблице результат этого конкурса.

краски2. Конкурс «Вопросов по ИЗО»

Ведущий. Перед тем как приступить к этому конкурсу

освежим память (слайды №4-8),

1. Что такое пейзаж? Что такое натюрморт? Что такое портрет? (слайд №9)

2. Что такое графика? Что такое скульптура? Что такое живопись? (слайд №10)

3. Что такое орнамент? Что такое палитра? Что такое аппликация? (слайд №11)

Жюри выставляет баллы командам. Отмечает на таблице результат этого конкурса.

3. Конкурс "Рисуем вместе" (слайд №12)

Ведущий. Следующий конкурс для команд. Сейчас им предстоит показать, какие они сплочённые и дружные. Конкурс называется "Рисуем вместе". Надо нарисовать зайку (талисман олимпиады). Один рисует голову, второй - туловище, третий - передние лапки, четвёртый - задние лапки, пятый - хвостик, шестой - ушки. Зайку надо нарисовать всем в команде одновременно. Побеждает та команда, у которой получится зайка красивее. (Включить музыку)

Жюри оценивает работу каждой команды и выставляет баллы командам. Отмечает на таблице результат этого конкурса.

4. Конкурс "Слова " (слайд №13)

Ведущий. Следующий конкурс: им предстоит за определенное время написать на бумаге как можно больше слов из заданного слова «натюрморт», и не сделать ошибок.

Жюри проверяет выполненное задание у каждой группы и выставляет баллы командам. Отмечает на таблице результат этого конкурса.

5. Конкурс "Фантазия" (слайд №14)

Ведущий. На бумаге за 5 минут надо нарисовать как можно больше предметов и персонажей, используя за основу круг. 3 балла (высшую оценку) получит команда, у которой больше и разнообразнее будет нарисовано предметов, в основе которых лежит круг.

Жюри выставляет баллы командам. Отмечает на таблице результат этого конкурса.

6. Конкурс капитанов

Капитан выбирает себе помощника из команды.

Ведущий. Перед вами - рисунок. Кто лучше скопирует - тот победитель. Но всё не так просто. Мы завяжем помощникам капитанов глаза, дадим им маркер. А капитан будет диктовать помощнику, как рисовать. Например, "прямая линия вправо, теперь веди маркер вверх…" и т.п.

Жюри оценивает совместную работу капитана и его помощника, выставляет баллы, отмечая на таблице результат этого конкурса

7. Конкурс "Мозаика"

Ведущий. Наконец мы подходим к финалу игры-конкурса "Все люди любят рисовать". Попрошу жюри раздать конверты. В конвертах - мозаика. Командам надо собрать её как можно быстрее. Та команда, которая быстрее соберёт мозаику, получит большее количество баллов (три балла).

Жюри выставляет баллы командам за этот конкурс. Отмечает на таблице результат.

V. Итог

Ведущий. Пришло время подвести итог. Вам приходилось рисовать, отгадывать, отвечать на вопросы. А кто особенно хорошо выдержал испытания, заслуживает награды. Посмотрим на экран игры-конкурса. Итак, победителем игры-конкурса стала команда … класса (слайд №15,16)

И в 10 лет, и в 7, и в 5,

Все люди любят рисовать.

И каждый смело нарисует

Всё, что его интересует.

Всё вызывает интерес:

Далёкий космос, ближний лес,

Цветы, машины, сказки,

Всё нарисуем - были б краски,

Да лист бумаги на столе,

Да мир в семье и на Земле!

Жюри вручает грамоты командам.