Конспект урока по изобразительному искусству. Тема: Барельеф. Забавные фигурки

Урок по изобразительному искусству и художественному труду по программе Б.М.Неменского

Преподаватель: Михайлова Н.А.

Конспект урока

Тема : Барельеф.Забавные фигурки.

Цели и задачи:

-познакомить учащихся с понятием «барельеф»;

-научить учащихся работать с гипсом, красками;

- формировать аккуратность, усидчивость, добросовестное отношение к работе;

- развивать наблюдательность и воображение;

-развивать познавательный интерес учащихся к окружающему миру.

Оборудование и материалы:

Мультимедийный проектор, экран, ноутбук,проигрыватель для исполнения музыкальной композиции, гипсовый порошок, вода, ёмкость для раствора, пластиковые формы, ложка, краски, кисти.

Ход урока:

1.Организационно-психологический момент

Вступительная беседа

Приветствие, настрой ребят на урок. Проверка готовности к уроку (осмотр рабочего места)

2.Постановка цели урока (Слайд1-3)

3.Изучение нового материала

-Что такое барельеф?(Слайд4-5)

Барельеф- низкий рельеф на плоской поверхности, при котором фигуры выступают над плоскостью более чем на половину своего объёма.

-Из чего делают барельеф? Из гипса.

4. Мультимедийная беседа о гипсе (Слайд 6-8)

- А что такое гипс?

Об этом нам расскажет____________________________________________.

(Выступает учащийся со своим подготовленным материалом)

Дополнительный материал

Гипс- это минеральное вещество, которое становится твёрдым при добавлении к нему воды. Название гипс происходит от греч. «гипсос», что в древности обозначало и собственно гипс, и мел. Кристаллы гипса очень часто встречаются в природе в характерной форме так называемого «ласточкиного хвоста». Они в самом деле похожи на раздвоенный хвост этой шустрой птички.

Месторождение гипса могут быть разнообразными по происхождению:

1-образование гипса произошло в древних солёных бассейнах,

2-гипс возник при изменении гипсовых отложений в приповерхностных условиях. Эти месторождения за форму залежи часто называют «гипсовыми шляпами».

Гипсовый камень и изделия из гипса применялись ещё в Древнем Египте.

-Молодец! Спасибо!

-Для чего нужен гипс? (ответы учащихся) (Слайд 9-12)

(Для обобщения всех ответов, выступает учащийся с дополнительным материалом).

Дополнительный материал

Гипс - один из самых древних строительных материалов на земле. Его белый цвет, способность твердеть при соединении с водой, возможность придания твердеющему составу любой формы давно используют скульпторы и зодчие.

Для них он главный рабочий материал. Гипс обладает способностью дышать, то есть поглощать избыточную влагу и выделять её в окружающую среду при её недостатке. Это негорючий и огнестойкий материал. Без гипса не обойтись и в медицине, при лечении переломов. Различные формы гипса применяются в стоматологии для изготовления слепков зубов и челюстей.

-Молодец! Спасибо!

-Гипс используется в изобразительном искусстве. Его производство и использование не оказывают вредного действия на окружающую среду. И сейчас мы приступаем к практической частью урока.

5. Практическая часть

1.- Прежде чем приступить к работе, внимательно ознакомимся и прочитаем правила работы с гипсом: (Слайд13)

Рабочее место накрыть клеёнкой;

Работать в фартуке;

Не вдыхать гипсовый порошок;

Избегать попадания гипса в глаза;

Не выливать жидкий гипс в канализацию;

Вымыть руки после работы с гипсом.

2. Изготовление гипсового раствора

3. Заливание раствора в форму

6. Самостоятельная работа учащихся по раскрашиванию барельефа

7.Итог урока

1.Организация небольшой выставки «Забавные зверушки»

Что такое барельеф? Что такое гипс и где он используется?

2.Уборка рабочего места