Конспект занятия Страна Восходящего солнцас использованием нетрадиционных техник рисования

Тема:

Цель:

Задачи:

Материал и Оборудование:

Источник информации:

Тип урока:

Структура урока:

Организационный момент:

Актуализация:

Объяснение нового материала:

Физкультминутка:

Практическая часть:

Анализ работ:

Итог работы:

Домашние задание:

Уборка кабинета

План конспект занятия

«Страна восходящего солнца»

Выполнить Японский веер в нетрадиционной технике рисования.

1.Сформировать начальные представления о культуре Японии,

2.Воспитывать уважение к культуре народов Востока, любознательность, внимательность.

3.Развивать воображение, фантазию,расширять кругозор.

для учителя: наглядное пособие, картинки Японии, презентация.

для учеников: А4, карандаш, картошка, резак, акварель, кисть, ватные палочки, бумажные салфетки, клей, губка, ткань гипюр.

Интернет

Комбинированный

• Орг. Момент- 1мин.

• Актуализация- 2 мин.

• Объяснения нового материала- 10 мин

• Физкультминутка - 5 мин

• Практическая часть- 31 мин.

• Анализ работ-4 мин.

• Итог работы- 3 мин.

• Домашние задание- 2 мин.

• Уборка кабинета- 2 мин.

Ход Занятия:

Здравствуйте ребята! (проверяю готовность к занятию)

Добрый день, дорогие друзья!

Этой встрече рада я.

Ждёт сегодня вас

О стране замечательной сказ. (Презентация)

По какой стране мы будем путешествовать зашифровано в ребусе. Отгадайте! (Слайд 2)

Япония (Страна восходящего солнца) - страна с богатой культурой. (Слайд 3)

Это маленькое островное государство на востоке материка Евразия, на котором мы с вами живём. Оно гораздо меньше России. (Слайд 4)

Всему миру известна гора Фудзияма, которая считается в Японии священной. Её изображают многие художники. (Слайд 5)

В Японии очень любят природу. Даже постройки, архитектура, очень аккуратно вписывается в пейзаж. Кажется, храм вырос из земли. Японский храм называется пагода. А похож он по форме и цвету на священное дерево сосну. (Слайд 6)

В Японии устраивают сады камней, для нас очень необычные. (Слайд 7)

- Кто помнит, как называется японский храм?

-А кто знает, как называется японская национальная одежда?

В Японии красивую женщину сравнивают с цветком, бабочкой, ручейком. Она должна быть мягка и нежна, как цветок, легкой изящной и яркой, как бабочка, одежда спадает складками и струится, как ручеек.

Кимоно носили и носят мужчины и женщины, старики и дети, бедные и богатые. (Слайд 8)

Дополняет одежу в Японии веер. В Японии веера использовали представители самых различных общественных классов и для самых различных дел: в театральных постановках и танцах, поэзии и светской жизни, а также при веянии риса или пшеницы. Также веер использовался и в качестве смертельного боевого оружия, причём таковое использование веера впервые появилось именно в Японии. (Слайд 9-11)

Сложные пейзажные композиции украшают кимоно и веер, а также цветы, бабочки и стрекоз, узоры, имитирующие рыбью чешую или медовые соты. Но чаще мы с вами можем увидеть Сакура - это цветущее вишнёвое дерево. В Японии вишнёвый цвет символизирует облака (Слайд 12)

А учатся люди украшать у природы. (Слайд 13-18) Одно из прекраснейших водных растений - ЛОТОС. Лотос рождается в мутной болотной воде, однако на свет появляется чистым. Лотос - буддийский символ чистоты.

Мы теперь все дружно встанем,

Отдохнем мы на привале…

Влево, вправо повернись!

Наклонись и поклонись!

Ручки вверх и ручки вбок!

И на месте прыг да скок!

А теперь бежим вприпрыжку,

Молодцы, потянулись и тихонечко сели!

- А сегодня мы будем делать веер. Вот как он выглядит. (Показ образца).

- Для изготовления нашей работы нам нужно: А4, карандаш, картошка, резак, акварель, кисть, ватные палочки, бумажные салфетки, клей, губка, ткань гипюр и конечно наше терпение.

Последовательность выполнения работы:

• Подготавливаем фон (Акварельными красками закрашиваем лист "радужными" полосками.)

• Пока лист сохнет, делаем зарядку.

• В верхней части листа начинаем рисовать.

• Затем берем ватные палочки и рисуем ими сакуру. Кисточкой дорисовываем веточки.

• Затем берем картошку, вырезаем как прямоугольник и выстраиваем Пагоду.

• Кисточкой дорисовываем крышу, дверь и ступеньки.

• Затем в нижней части листа делаем отпечаток ажурной ткани гипюр. Нужно покрасить ткань и приложить к листу, губочкой нажимаем.

• И поверх оттиска рисуем Лотос.

• Прорисовывание водных растений просто украшаем узорами.

• После того свой рисунок складываем пополам и по линии сгиба разрезаем.

• Затем две половинки склеиваются в одну длинную полоску и складываем в гармошку.

• К внешним краям веера приклеиваем полоски картона. Разворачиваем, соединяем, ВЕЕР готов!

Молодцы ребята! Вы сегодня на уроке хорошо постарались!

-С какой страной мы сегодня познакомились?

- А как же называется национальная японская одежда?

-Вам понравилось путешествовать? Очень приятно было с вами работать.

Аз, акварель, карандаш, ластик

На этом наш урок закончен. Спасибо, До свидания!