Программа элективного курса Компьютерная графика и основы дизайна

Программа курса

"Компьютерная графика и основы дизайна"

Пояснительная записка

Данный курс рассчитан на обучающихся 6-8-х классов, содержит теоретическую и практическую части. Программа рассчитана на 1 год обучения. Занятия проводятся 1 раз в неделю по одному часу. Всего 34 часа.

Профиль кружка: информационно-технологический

Главная идея.

Программа кружка по совершенствованию методики обучения изобразительному искусству связана с отбором наиболее эффективных методов и приемов обучения, поиском новых средств, способствующих развитию творческого мышления учащихся, формированию и развитию у них графической культуры.

В основу данной программы положена компьютеризация, где ПК служит дидактическим средством интенсификации учебного процесса, углубления приобретаемых знаний, расширения технического кругозора обучаемых.

Цель кружка:

Развитие интереса к компьютерной графике, дизайну.

Задачи:

Обучающие:

1. Расширять знания, полученные на уроках информатики и изобразительного искусства, способствовать их систематизации;

2. Обучение художественным навыкам оформления документов на компьютере (титульных листов, объявлений, открыток и пригласительных, текстового оформления, рекламных проспектов)

3. Знакомить с основами знаний в области композиций, дизайна, формообразования;

4. Развитие интереса к компьютерной графике, дизайну

Развивающие:

1. Подготовить сознание школьников к системно-информационному восприятию мира, развивать стремление к самообразованию, обеспечить в дальнейшем социальную адаптацию в информационном обществе и успешную профессиональную и личную самореализацию;

2. Раскрыть креативные способности, подготовить к художественно-эстетическому восприятию окружающего мира;

3. Развивать композиционное мышление, художественный вкус, графическое умение;

4. Развивать творческое воображение;

5. Развивать эмоциональную сферу, чувства, душу.

6. Развивать моторику руки, зрительную память, глазомер.

Воспитательные:

1. Формировать информационную и эстетическую культуру обучающихся;

2. Воспитывать толерантное отношение в группе.

3. Добиться максимальной самостоятельности детского творчества;

4. Воспитывать собранность, аккуратность при подготовке к занятию;

5. Воспитывать умение планировать свою работу;

6. Воспитывать умственные и волевые усилия, концентрацию внимания, логичность и развитого воображения;

Формируемые умения и навыки учащихся:

1. Обучение навыкам планирования работы, самостоятельного выбора техник, инструментов и форм для достижения поставленной задачи, цели.

2. Навыки оформления документов, выбора стиля, художественных решений.

3. Умения обрабатывать данные, клипарты и текстовые документы на компьютере.

4. Самостоятельно контролировать ход выполнения работы, фиксировать последовательность и оценивать результат.

5. Делать выводы на основе полученных результатов.

Получаемые учащимися знания:

1. Работа с компьютером.

2. Виды и типы компьютерных графических программ.

3. Виды и типы компьютерной информации.

4. Растровые и векторные изображения.

5. Настройка программ к работе.

6. Возможности программ, плюсы и минусы.

7. Использование основных инструментов программ, их настройка и особенности.

8. Особенности оформления деловых документов, художественных документов и художественных изображений.

Актуальность программы в том, что в нашем современном мире возникла необходимость укрепления связей ребёнка с новыми информационными компьютерными технологиями и искусством.

Новизна программы в том, что она не только прививает навыки и умение работать с графическими программами, но и способствует формированию эстетической культуры. Эта программа не даёт ребёнку "уйти в виртуальный мир", учит видеть красоту реального мира. Отличительной особенностью является и использование нестандартных материалов при выполнении различных дизайн проектов.

Организация занятий кружка и выбор методов опирается на современные психолого-педагогические рекомендации, новейшие методики

Программу кружка «Компьютерная графика» отличает практическая направленность преподавания в сочетании с теоретической, творческий поиск, научный и современный подход, внедрение новых оригинальных методов и приемов обучения в сочетании с дифференцированным подходом обучения.

Главным условием каждого занятия является эмоциональный настрой, расположенность к размышлениям и желание творить. Каждая встреча - это своеобразное настроение, творческий миг деятельности и полет фантазии, собственного осознавания и понимания.

Такая модель работы требует от педагога:

1. Высокого уровня мобильности;

2. Умения ориентироваться в нестандартных ситуациях;

3. Педагогической компетентности, желания постоянно учиться

4. Высокого уровня интеллектуального развития и широкого кругозора

Содержание программы

Курс состоит из 4 разделов:

1. Работа с программой Microsoft Word и Microsoft PowerPoint. Анализ инструментария. Специфика и назначение программ. Знакомство с оформлением документов. Сходства и различия. (6 часов).

2. Работа с программой «Hohloma», «Gorodets», «Jostprog». Знакомство с форматами графики, их предпочтение и использование. Возможности программы «Hohloma», «Gorodets», «Jostprog». Создание композиций на различных форматах. (6 часов).

3. Программа растровой графики Adobe PhotoShop. Знакомство с растровой графикой (Corel PHOTO-Paint, Adobe Photoshop). Введение в программу Adobe PhotoShop.Рабочее окно программы Adobe PhotoShop. Особенности меню. Рабочее поле. Организация панели инструментов.. Панели - вспомогательные окна. Просмотр изображения в разном масштабе. Строка состояния.Создание изображения. (9 часов)

4. Инструментарий программы Corel Draw
   Основы работы с компьютером, правила техники безопасности, вызов программы, меню и палитра инструментов, основные отличия растровой и векторной графики, слои изображения, сохранение выполненной работы в файле, открытие файла для продолжения работы. Работа с текстом в программах векторной графики.Основные приёмы работы с текстом. Применение эффектов. Объединение и соединение элементов графики. (4 часа)
   
   

Перечень практических заданий:

1. Практическая работа №1. Дизайнерский проект «Орнамент». Разработка орнамента. Способы обработки изображения, заливка, цветовое решение композиции. Работа с растровой графикой. Настройка интерфейса, параметров. Возможности программ

2. Практическая работа№2. Дизайнерский проект «Композиций в технике Городецкой росписи (Хохломской, Жолтовской)». Разработка орнамента. Способы обработки изображения, заливка, цветовое решение композиции.

3. Практическая работа. Дизайнерский проект «Изготовление баннера». Получение и закрепление навыков работы с клипартами; Оформление изображения с использованием клипартов и текста Обработка растрового изображения с помощью масок и фильтров

4. Практическая работа. Дизайнерский проект «Создание афиши». Работа с текстом в программах векторной графики. Основные приёмы работы с текстом. Применение эффектов. Объединение и соединение элементов графики. Защита и оценка проектов и выполненных заданий. Подведение итогов изучения курса.

Технологический блок

Для организации работы кружка по данной программе предполагается наличие компьютерного класса, оснащенного компьютерными программами типа: Векторная графика: Corel Draw, Adobe Illustrator. Растровая графика: Corel PHOTO-Paint, Adobe Photoshop. Вспомогательные программы: «Архитектура и дизайн», Punch Professional Home Design Suite Platinum Edition

1. Для работы желательны компьютеры типа Р-3 (Р-4), с монитором 17 дюймов. Цветной принтер .В работе могут использоваться справочники по компьютерной графике.

2. Курс рассчитан на изучение материала под контролем учителя с обязательным освоением основных навыков и приёмов практической работы с ПК, соблюдением всех правил по ТБ.

Материально-техническая база:

3. учебные компьютерные программы и презентации;

4. книги, учебные и методические пособия;

5. видеофильмы;

6. аудиозаписи.

Условия, обеспечивающие психолого-педагогическую поддержку детей:

1. Уровневый подход.

2. Открытость во взаимодействии педагога и ребенка.

3. Ориентация на успех.

4. Разрешение вопросов личностного, социального плана без нарушения прав и свобод личности.

Ожидаемые результаты:

1. Систематизация всех интересных находок позволит организовать последующие коллективные и персональные выставки работ.

2. Компьютерные навыки, полученные в кружке, могут быть востребованы в будущем и помогут самореализоваться в социуме.

.

Рекомендуемая литература;

1. М, Бурлаков. «Согеl Draw 11. Наиболее полное руководство». Санкт-Петербург «БХВ-Петербург» 2003 г.

2. В. П. Леонтьев. «Новейшая энциклопедия персонального компьютера 2003». Москва «ОЛМА-ПРЕСС» 2003 г.

3. В. И. Мураховский. «Компьютерная графика. Популярная энциклопедия». Москва «АСП-ПРЕСС СКД» 2003 г.

«Новая книга знаний» (перевод с англ.). М.: Изд-во «Махаон», 2003.

«КомпьюАрт», №4.1998.