Рабочая программа по МХК

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа с. Степановка

муниципального района Аургазинский район РБ

Рассмотрено

На заседании ШМО

Протокол № 1 от

«27» августа 2015 г.

Согласовано

Заместитель директора по УВР

_____________ Н.С Кравченко

«28» августа 2015 г.

Утверждаю

Директор школы

___________ Г.Л. Барышникова.

Приказ № 70 от «31» августа 2015 г.

Рабочая программа

по мировой художественной культуре

10 класс

на 2015 - 2016 учебный год

Учитель Загитова Гульсина Ахатовна

2015 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Нормативные документы, обеспечивающие реализацию программы

1. Закон РФ от 10 июля 1992 года №3266-1 (ред. от 02.02.2011) "Об образовании".

2. Типовое положение об общеобразовательном учреждении (ред. от 10.03.2009), утвержденное постановлением Правительства РФ от 19 марта 2001 года №196.

3. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», зарегистрированные в Минюсте России 03 марта 2011 года, регистрационный номер 19993.

4. Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ (Приказ МО РФ ОТ 09.03.2004 № 1312).

5. Федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2011/2012 учебный год, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 декабря 2010 г. № 2080.

6. Рапацкая Л.А. Программы курса.10-11 классы .Мировая художественная культура, допущен Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации. Гуманитарный издательский центр «Владос» .Москва. 2010 год

7.Рабочая программа составлена в соответствии с учебным планом МБОУ СОШ с.Степановка пр. № 69 от 26.08.2015

Уровень рабочей программы - базовый.

Количество недельных часов - 1 ч. Количество часов в год - 34 ч.

Цели и задачи рабочей программы: Изучение мировой художественной культуры на ступени среднего (полного) общего образования на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

• развитие чувств, эмоций, образно-ассоциативного мышления и художественно-творческих способностей;

• воспитание художественно-эстетического вкуса; потребности в освоении ценностей мировой культуры;

• освоение знаний о стилях и направлениях в мировой художественной культуре, их характерных особенностях; о вершинах художественного творчества в отечественной и зарубежной культуре;

• овладение умением анализировать произведения искусства, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственное суждение;

• использование приобретенных знаний и умений для расширения
  кругозора, осознанного формирования собственной культурной среды.

Содержание учебного предмета

Наименование тем

Содержание учебных тем

Тема 1.Художественная культура Древнего Египта: олицетворение вечности (2)

Храмы Карнака и Луксор. Египетское изобразительное искусство и музыка.

Тема2. Художественная культура Древней и средневековой Индии: верность традиции (2)

Буддисткие храмы. Появление в Индии мировой религии - буддизма. Будда Ситхартха Гаутама.

Тема3. Художественная культура Древнего и средневекового Китая: наследие мудрости ушедших поколений (2)

Учение Лао - цзы и Конфуция. Великая китайская стена.Жанры китайской живописи. Шелкография.

Тема4. Художественная культура Японии: постижение гармонии с природой (2)

Религия Синтоизм. Храмы древней Японии. Японская поэзия танка; икебана, чайная церемония.

Тема5. Художественная культура мусульманского Востока: логика абстрактной красоты (2)

«Коран»- главная книга религии ислам. Поэзия Фиордуси, Низами, Саади ,Омар Хаям.

Тема 6.Античность: колыбель европейской художественной культуры (2)

Архитектурные памятники и скульптура Древней Греции. Римская художественная культура.

Тема7. От мудрости Востока к европейской христианской культуре: Библия (2)

Ветхий завет. Новозаветные заповеди любви. Притчи Иисуса. Нагорная проповедь.

Тема8. Художественная культура европейского Средневековья: освоение христианской образности (2)

Становление новых средств художественной выразительности, жанров и форм искусства. Пламенеющая готика» европейских соборов.

Тема9. Художественная культура итальянского Возрождения: трудный путь гуманизма (2)

Венецианская школа живописи: Паоло Веронезе, Тициан Вичеллио.

Тема 10.Северное Возрождение: в поисках правды о человеке (2)

Художественная культура Франции.

Тема11. Художественная культура XVII в.: многоголосие школ и стилей (2)

Художественная культура Италии и Франции XVII в. .

Тема 12.Художественная культура европейского Просвещения: утверждение культа разума (2)

«Венская классическая школа»

Тема13. Художественная культура Киевской Руси: опыт, озаренный духовным светом христианства (2)

Музыкальное искусство и литература Киевской Руси

Тема14. Новгородская Русь: утверждение самобытной красоты (2)

Новгородская живопись и музыкальное искусство.

Тема15. От раздробленных княжеств к Московской Руси: утверждение общерусского художественного стиля (2)

Храмовое искусство Московской Руси в XVI в.:

Тема16. Художественная культура XVII в.: смена духовных ориентиров (2)

Музыка и изобразительное искусство XVII в.:

Тема17. Русская художественная культура в эпоху Просвещения: формирование гуманистических идеалов (1)

Итоговое повторение (1)

Учебно-тематический план

№

п\п

Наименование темы

Кол-во часов программы

1

Художественная культура Древнего и средневекового Востока

10

2

Художественная культура Европы: Становление христианской традиции

14

3

Раздел III.Духовно - нравственные основы русской художественной культуры: у истоков национальной традиции (X - XVIII вв.)

9

4

Итоговое повторение

1

Требования к уровню подготовки обучающихся:

В результате изучения мировой художественной культуры ученик должен:

знать / понимать:

• основные виды и жанры искусства;

• изученные направления и стили мировой художественной культуры;

• шедевры мировой художественной культуры;

• особенности языка различных видов искусства.

уметь:

• узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением.

• устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;

• пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;

• выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения);

использовать приобретенные знания в практической деятельности и повседневной жизни для:

• выбора путей своего культурного развития;

• организации личного и коллективного досуга;

• выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства;

• попыток самостоятельного художественного творчества.

Календарно-тематическое планирование

№ урока

Наименование раздела и тем

Часы учебного времени

Сроки прохождения

плановая

фактическая

Введение

1

Раздел I. Художественная культура Древнего и средневекового Востока (10 ч)

10

Тема 1.Художественная культура Древнего Египта: олицетворение вечности (2)

1

Египетское изобразительное искусство и музыка.

1

Тема2. Художественная культура Древней и средневековой Индии: верность традиции (2)

1

Храмовое зодчество.

1

Тема3. Художественная культура Древнего и средневекового Китая: наследие мудрости ушедших поколений (2)

1

Изобразительное искусство и музыкальный театр Китая.

1

Тема4. Художественная культура Японии: постижение гармонии с природой (2)

1

Японская поэзия и нетрадиционные виды искусства.

1

Тема5. Художественная культура мусульманского Востока: логика абстрактной красоты (2)

1

Иранская классическая поэзия и книжная миниатюра.

1

Раздел II.Художественная культура Европы: Становление христианской традиции (14 ч)

14

Тема 6.Античность: колыбель европейской художественной культуры (2)

1

Римская художественная культура.

1

Тема7. От мудрости Востока к европейской христианской культуре: Библия (2)

1

Новый Завет.

1

Тема8. Художественная культура европейского Средневековья: освоение христианской образности (2)

1

«Пламенеющая готика» европейских соборов.

1

Тема9. Художественная культура итальянского Возрождения: трудный путь гуманизма (2)

1

Венецианская школа живописи: Паоло Веронезе, Тициан Вичеллио.

1

Тема 10.Северное Возрождение: в поисках правды о человеке (2)

1

Художественная культура Франции.

1

Тема11. Художественная культура XVII в.: многоголосие школ и стилей (2)

1

Художественная культура Италии и Франции XVII в. .

1

Тема 12.Художественная культура европейского Просвещения: утверждение культа разума (2)

1

«Венская классическая школа»

1

Раздел III.Духовно - нравственные основы русской художественной культуры: у истоков национальной традиции (X - XVIII вв.) (9 ч)

9

Тема13. Художественная культура Киевской Руси: опыт, озаренный духовным светом христианства (2)

1

Музыкальное искусство и литература Киевской Руси

1

Тема14. Новгородская Русь: утверждение самобытной красоты (2)

1

Новгородская живопись и музыкальное искусство.

1

Тема15. От раздробленных княжеств к Московской Руси: утверждение общерусского художественного стиля (2)

1

Храмовое искусство Московской Руси в XVI в.:

1

Тема16. Художественная культура XVII в.: смена духовных ориентиров (2)

1

Музыка и изобразительное искусство XVII в.:

1

Тема17. Русская художественная культура в эпоху Просвещения: формирование гуманистических идеалов (1)

1

Итоговое повторение (1)

1

Перечень учебно-методического обеспечения и список литературы:
Рапацкая Л.А. Мировая художественная культура: Общечеловеческие ценности мировой художественной культуры: взгляд из России: учеб. для уч-ся 10 кл. / Л.А.Рапацкая. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2005.
Автор отобрал из произведений зарубежного искусства и культурных фактов то, что наиболее близко соприкасалось с русской культурой, питало ее, взаимодействовало с ней, то, что является актуальным художественным наследием современности.
В учебник для 10 класса вошли темы истории культур Древнего и средневекового Востока, становления европейской культурной традиции, основ русской национальной культуры.

Учебник имеет гриф «Допущено Министерством образования и науки российской Федерации для учащихся 10 классов в качестве учебника по мировой художественной культуре».

Гриф: Допущено Департаментом образовательных программ и стандартов общего образования Министерства образования Российской Федерации .
Издательство: Москва, Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», 2001.

Дополнительная литература:

1. Емохонова Л.Г. Мировая художественная культура. М., 1998.

СД диск..Л.А.Рапацкая Мировая художественная культура.