Преподавателю
ИЗО, МХК
План работы ШМО предметов гуманитарного цикла

План работы ШМО предметов гуманитарного цикла

Планирование работы школьного методического объединения учителей гуманитарного цикла на 2014-2015 учебный год. Содержит также план заседаний учителей гуманитарного цикла, банк данных МО, учебно-методические комплексы, используемые учителями в процессе обучения, планы предметных недель по гуманитарным предметам (русский язык, литература, иностранный язык, история, обществознание), план подготовки учащихся к ОГЭ по русскому языку, график проведения открытых уроков, внеклассных мероприятий по предм...

Раздел	Изобразительное искусство и Мировая художественная культура (ИЗО и МХК)
Класс	-
Тип	Рабочие программы
Автор	Баурина Е.В.
Дата	11.12.2014
Формат	docx
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

План работы школьного методического объединения учителей гуманитарного цикла

руководитель баурина Е.В.

МКОУ Выкопанская сош филиал, расположенный по адресу: д. головачево, ул. мира, д.133-а

2014-2015гг.

План работы ШМО

учителей русского языка, литературы, иностранного языка, истории, обществознания

Методическая тема: «Развитие ведущих учебных умений в условиях личностно-ориентированного обучения».

Цели работы ШМО:

- создание системы мониторинга учебного процесса на уроках русского языка, литературы, иностранного языка, истории, обществознания;

- создание личностно-ориентированной образовательной среды, способствующей повышению профессионального мастерства учителя, раскрытию и развитию каждого ребенка;

- создание условий, способствующих достижению нового качества образования;

- создание ситуации успеха на уроке и в ходе внеурочных занятий;

- изучение и внедрение в образовательный процесс информационно-коммуникационных технологий;

- целенаправленная работа по подготовке учащихся к ГИА.

Основные направления работы:

Совершенствовать систему мониторинга учебного процесса на уроках русского языка, литературы, иностранного языка, истории, обществознания.
Продолжить работу по реализации инновационных проектов педагогической деятельности учителей (открытые уроки, мастер-классы, внеурочные мероприятия и т.п.).
Добиваться формирования грамотной и духовно богатой личности путем интеграции информационно - коммуникационных технологий обучения и воспитания.
Совершенствовать методику подготовки обучающихся к ГИА.
Повышать эффективность каждого урока в целях формирования у обучающихся орфографических, пунктуационных и речевых навыков.

Задачи ШМО:

1. Обеспечить выполнение Государственного Стандарта среднего (полного) общего образования по русскому языку, литературе, иностранному языку, истории, обществознанию на всех ступенях обучения школьников.

2. Реализовать ПНП «Образование»:

- повышение профессионального уровня педагогов;

- внедрение в учебный процесс инновационных технологий;

- участие учителей в профессиональных конкурсах и конкурсах (на различных уровнях).

3. Повысить качество обучения за счет освоения технологий, обеспечивающих успешность самостоятельной работы каждого ученика.

4. Формировать личность, готовую к самоопределению своего места в творческом преобразовании окружающего мира, к саморазвитию.

5. Формировать у учащихся устойчивые познавательные интересы.

6. Включить каждого ученика в работу на учебных занятиях в качестве активных участников образовательного процесса.

7. Систематически анализировать качество обучения учащихся по итогам посещения уроков и мероприятий внутришкольного контроля.

8. Провести предметную неделю гуманитарных дисциплин.

9. Продолжить работу по оформлению кабинетов.

10. Провести школьную олимпиаду по русскому языку и литературе, иностранному языку, истории и обществознанию и качественно подготовить команду для участия в районной олимпиаде.

11.. Повышать уровень научно-теоретической, методической и психолого-педагогической подготовки учителей, их коммуникативной культуры. Соблюдать единый речевой режим учителями русского языка, литературы, иностранного языка, обществознания и истории.

13. Способствовать созданию методического портфолио учителя.

14. Применять здоровьесберегающие технологии во время учебного процесса и при подготовке к экзаменам.

15. Продолжить работу по подготовке учащихся выпускных классов к итоговой аттестации в форме ГИА.

Направления методической работы:

Аналитическая деятельность:

- мониторинг методических потребностей педагогов, создание базы данных о педагогических работниках;

- анализ результатов методической работы, выявление затруднений дидактического и методического характера;

- изучение, обобщение и распространение эффективного педагогического опыта.

Информационная деятельность:

- формирование банка педагогической информации;

-информирование о новинках педагогической, психологической, методической литературы;

- информирование об опыте инновационной деятельности, о новых направлениях в развитии образования;

- создание медиатеки, информационно-библиографическая деятельность.

Организационно-методическая деятельность:

- оказание помощи в подготовке к аттестации и в межкурсовой период, планирование повышения квалификации;

- разработка программ элективных курсов, участие в разработке целевой программы развития ОУ;

- участие в комплектовании фондов учебно-методической литературы;

- организация педагогических чтений, семинаров, научно-практических конференций, конкурсов педагогического мастерства;

- организация взаимодействия различных методических структур (внутри ОУ).

Консультационная деятельность:

- организация консультационной работы, популяризация результатов новейших педагогических и психологических исследований;

- консультирование родителей по вопросам обучения и воспитания детей.

Банк данных МО

Ф.И.О. учителя

Долж-

ность

Стаж

работы пед./в дан шк.

Образование, категория

Год

прохож-

дения

аттеста

ции

Тема

самообразования

Практичес-кий выход, обобщение опыта

Курсы: год, где

Нагрузка

на

2014-2015

уч. год

Баурина Елена Владимировна

Учитель русского языка и литературы

25/23

Высшее, РГПИ им. С.Есенина, 1989г.

высшая

2012

Использование ИКТ на уроках русского языка и литературы как средство повышения качества образования

Выступление на ШМО и РМО, открытые уроки, обобщение опыта, конкурс КОНКУРСА ИННОВАЦИЙ

Национальной Премии «Элита российского образования»

по теме:

«Лучший урок» - 2014

МГОСГИ, 2014г.

5,6,7,9 кл.

Ершова Татьяна Николаевна

Учитель истории, обществознания, географии

16/11

Высшее, пгпу,1999г.

2014

Формирование языковой и речевой компетенции учащихся на основе коммуникативно-деятельностного подхода к процессу обучения

Выступление на ШМО и РМО, открытые уроки, участие в конкурсах

2012

5, 6,7,9 кл.

Синицына Татьяна Валерьевна

Учитель английского языка

5/1

Высшее Чуваш.пед. университет, 20г.

«Повышение коммуникативности на уроках английского языка. Применение нетрадиционных форм урока»

Выступление на ШМО и РМО, открытые уроки, участие в конкурсах

2,4,5,6, 7,9 кл.

Учебно-методические комплексы, используемые учителями в учебном процессе

Синицына Т.В.

Класс

Количество

учащихся

Статус программы

Программа (название, автор, год издания)

Учебник (название, автор, год издания)

Количество часов

Базовый

Программа общеобразовательных организаций «Английский язык 2 класс» Н.И. Быкова.,2014г

Spotlight (Английский в фокусе), Н.И. Быкова,2014г

Базовый

Программа