Сабақ жоспары: Мүсіндеу. Қимыл қозғалыстағы жануар бейнесі

КЛАССИФИКАТОР

ҰЙЫМДАСТЫРУ

№

Оқу тапсырмасы

БЛЮМ бойынша оқу тапсырма ларының таксономиясы (деңгей)

Уақыт минут

тарда

Ұйымдастыру түрі/ бағалау түрі

Сабақтың жалпы уақыты:

45

1

1. Мүсін өнерінің түрлерін, ерекшеліктерін атап, сызбаны құрастыр;

2. Мүсін сомдауға қажет материалдарды топтастыр;

1.2

3

Жұпта жұмыс жасау/өздері бағалау

2

1. Жануарлар бейнелеу үшін қажет ермексаз бөліктерін топтастыр;

2. Мүсіндеу үшін қолданылатын басқа материалдарды салыстыр;

2.2

6

Жұпта жұмыс жасау/өздері бағалау

3

1. Қимыл қозғалыстағы жануар бейнесін сомдау жүйесін топтастыр;

2. Жеке қимыл қозғалыстарға байланысты сызба құрастыр;

3.2

9

Жұпта жұмыс жасау/өздері бағалау

4

1. Жануарлар композициясын құрастыруда дене мүшелерінің ерекшеліктеріне байланысты жаңа қозғалыс ойластыр;

4.2

13

Жұпта жұмыс жасау/мұғалім бағалау

5

1. Бірнеше фигурадан тұратын композиция құрастыр;

2. Композицияға тақырып қойып әңгіме құрастыр;

5.2

8

Жұпта жұмыс жасау/мұғалім бағалау

6

1. Мүсіндеу тақырыбына толық өрмекші сызбасын құрастыр;

6.1

6

Жұпта жұмыс жасау/мұғалім бағалау

ТИТУЛ БЕТІ

ҚҰЗЫРЕТТІЛІКТЕР КАТАЛОГІ

Тақырып:

1

Базалық құзыреттілік:

Мүсіндеу. Қимыл қозғалыстағы жануар бейнесі

ОҚИ АЛУ

Пәні:

1.1

Құрамды құзыреттілік:

Бейнелеу өнері

Ақпаратты сызба

Сынып

6 «Г»

1.1.1

Әдіс, амал, операция, құрал/цикл

Оқытушы:

«Өрмекші» (моно кластер)

Копеева Ж.Т.

Дидактикалық дәреже/категория:

1

Мақсатты әлеуметтендіру

Оқу орны:

Қ.И.Сәтбаев атындағы №7мектеп - лицейі, Жезқазған қ.

Базалық оқулық:

1

«Табиғат»

«Бейнелеу өнері» Алматы «Атамура» 2005 ж.

Жан жануарлар әлемінің табиғатпен байланысын түсіну

Сабақтың мазмұны:

2

«Қоғам»

Ермексазбен жұмысты ұйымдастыра білу;

Мүсін өнерінің ерекшеліктерімен, материалдарымен

танысу;

Мүсіндеумен айналыса отырып, тақырып бойынша

өрмекші сызбасын құрастыру;

Шағын композиция құрастырып, әңгіме жазу

Жан жануарлар әлеміне деген көзқарас қалыптастыру

3

«Мен»

Ақпаратты өмірде, тәжірибеде қолдана алу