Конспект ООД по рисованию во второй младшей группе (нетрадиционная форма-работа с тычком) на тему: «Снег идёт»

Конспект занятия по ИЗО, во второй младшей группе

(нетрадиционная форма- работа с тычком) на тему: «Снег идёт».

Программное содержание: Развивать фантазию детей; Разрабатывать мелкую моторику пальцев рук; добиваться ритмичного нанесения «снежинок» на весь лист, закрепление синего и белого цветов.

Материал: лист бумаги синего цвета на каждого ребёнка; тычок; гуашь белого цвета; стаканчик с водой на каждого ребёнка.

Словарная работа: снег, какой?- белый, пушистый, холодный, лёгкий.

Методические приёмы: Заранее понаблюдать за снегом; беседа; показ работы с тычком; анализ работ и занятия; поощрение.

Рекомендации: в младшей группе, занятие лучше проводить после того, как дети увидели первый снег.

Ход занятия:

Детей лучше пригласить к себе.

Загадать загадку:

Покружилась звёздочка в воздухе немножко,

Села и растаяла на моей ладошке. (Снежинка.)

Рассматривание снежинок.

Белая, узорная звёздочка- малютка.

Ты слети мне на руку, посиди минутку.

-Что случилось со снежинкой? Почему она растаила?

-Ребятки, кто может показать, как летает снежинка? Как она спускается к нам с небес?

(дети с удовольствием показывают).

В это время педагог читает стихотворение М.Познанской «Снег идёт»:

Тихо, тихо снег идёт,

Белый снег, мохнатый.

Мы расчистим снег и лёд

Во дворе лопатой.

-Вот мы и побывали снежинками…

-У меня для вас сюрприз, ребятки, я приготовила для вас вот такие чудесные листочки, какого они цвета? (синего).

-На этом красивом листе синего цвета я хочу нарисовать снежинки. Как вы думаете, какого цвета я их нарисую? Правильно, белого!

Воспитатель показывает ритмичное нанесение снежинок на весь формат листа.

-А теперь, ребятки, я предлагаю вам пройти на свои рабочие места и приступить к работе.

Дети выполняют задание.

В конце занятия все работы выкладываются на магнитную доску и получается- большое синее небо со снежинками- здорово!

Анализ работ и обязательное поощрение!

Допускается игра малой подвижности: «Снег идёт».

(под нежную мелодию дети выполняют движения снежинок, сопровождающиеся стихотворением):

Снег, снег кружиться,

Белая вся улица,

Собрались мы в кружок,

Завертелись как снежок!

-Повертелись, покружились,

И на землю опустились,

(дети сидят на коврике)

-Дунул свежий ветерок,

И снежинок уволок…