Изобразительное искусство и Мировая художественная культура

  • Артефакты в профессии «Художник»Тема Совершенствование мастерства в профессии Художник через элементы народной культуры выбрана не случайно. Бесспорна роль краеведения, истории края в становлении и развитии личности, мировоззрения, осознания своего собственного я в существующем мире, взаимоотношениях, системе жизненных ценностей. Однако немаловажна роль духовной и материальной культуры родного края в развитии, совершенствовании профессиональных умений и навыков учащихся в учреждениях системы начального профессионального...
  • Бейнелеу өнері пәнінен сабақ жоспары: Натюрморт бояу түстерін қолдануБейнелеу өнері деген не, оның адам өміріндегі маңыздылығы, оның басқа өнер түрлерімен байланысы. Блик, рефлекс терминдерімен таныстыру. Суық және жылы түстерді айыра білулерін үйрету. Оқушы алған білімі өз дамуына әсер ету өмірде алған білімін қолдана алу. Логикалық ойын ойнау арқылы оқушылардың қызығушылығын ояту. Жаңа тақырыпқа оқушылардың білетін білімі арқылы кіру, барлық білетін түстерін қайталау. Оқушылардың өздерін-өздері оқыту арқылы білім беруге ықпал жасау, сыни тұрғыдан ойлау процес...
  • Бейнелеу өнері пәнінен сабақ жоспары: Натюрморт. ГризайльБейнелеу өнері деген не, оның адам өміріндегі маңыздылығы, оның басқа өнер түрлерімен байланысы. Натюрморт жанрымен таныстыру. Гризайль терминімен таныстыру. Жарық-колеңкені айыра білулерін үйрету. Оқушы алған білімі өз дамуына әсер ету өмірде алған білімін қолдана алу. Натюрмортты гризайль техникасымен салу жайлы ұғым, білімінің негізін қалау. Жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушыларды колорит туралы өздерінің білімдерін кеңейту Жаңа түсінікті пайдаланудың мүмкіндіктері қандай деген жаңа ...
  • Урок №2: Полхов-майданская росписьСвое название он получил от большого села Полховский Майдан на юге Нижегородской области. Почти в каждой семье тут занимаются изготовлением и продажей деревянных расписных игрушек. Полхов-майданская игрушка или как ее называют сами мастера тарарушка, появилась в конце 1920-х годов. С 1960-х годов подобную игрушку стали делать жители поселка Крутец, расположенного неподалеку от села Полховский Майдан Основные мотивы узоров этой росписи – цветы: роза, мак, ромашка, тюльпан, шиповник.
  • КАРТА ИННОВАЦИОННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА Развитие творческой самостоятельности посредством использования проектного метода обучения учащихся 5-7 классов на уроках изобразительного искусства и внеурочной деятельности в рамках реализации авторской программы Я живу в Югре. Главной задачей школы является создание условий для повышения качества учебно-воспитательного процесса, раскрытие способностей каждого ученика, воспитание личности, обладающей практико-ориентированными знаниями, необходимыми для успешной интеграции в социум и адаптации в нём. Педагогическая общественность выделила проектную деятельность обучающихся как неотъемлемую часть образования, отдельную систему в образовании, одним из направлений модернизации современного образования, развития концепции...
  • Программа по внеклассной работе Юный художник Новизна программы - постоянный поиск новых форм и методов организации учебного и воспитательного процесса, что позволяет делать работу с детьми более разнообразной, эмоционально и информационно насыщенной. Актуальность данной программы состоит в эстетических ценностях, к которым приобщается подрастающее поколение. Изобразительное искусство, пластика, художественное конструирование – наиболее эмоциональные сферы деятельности детей. Работа с различными материалами в разных техниках расшир...
  • Ұйымдастырылған оқу әрекеттерінің технологиялық картасы. Сиқырлы балықтарҰйымдастырылған оқу әрекеттерінің технологиялық картасы. Оқыту саласы: Шығармашылық Білім беру аймағы: танымдылық, қатынас, денсаулық. Бөлімі: мүсіндеу. Тақырыбы:Сиқырлы балықтар. Мақсаты: Сопақ пішін туралы және сол пішіндес заттарды мүсіндеу білімдерін бекіту. Балаларды жасанды балшықпен таныстыру.Балалардың мүсіндеу іскерлік, дағдыларын жетілдіру: алақан арасына салып ысу, илеу, саусақтарымен шымшып созу,тегістеу. Балықтың ерекше белгілерін беру кезінде басқа м...
  • Тема урока: Хохломская роспись. Золотая Хохлома. История фабрики «Липецкие узоры»Очень давно, в Нижегородском Заволжье, зародился обычай украшать деревянную посуду росписью. В этом лесном краю почти все делалось из дерева. Вся территория края представляла собой как бы одну разбросанную по сотням деревень мастерскую. Жители, будто сговорившись, поделили между собой все виды производства деревянных изделий. У каждой группы деревень был центр – крупное торговое село, куда крестьяне каждую неделю приезжали на базар сбывать выработанную продукцию. Деревни, где точили и окрашивали...
  • Бейнелеу өнері пәнінен сабақ жоспары: Түстердің ерекшеліктері. Түстік шеңбер. Жылы және суық түстердің орналасу реттеріБейнелеу өнері деген не, оның адам өміріндегі маңыздылығы, оның басқа өнер түрлерімен байланысы. Хроматикалық және ахроматикалық терминдерімен таныстыру. Суық және жылы түстерді айыра білулерін үйрету. Оқушы алған білімі өз дамуына әсер ету өмірде алған білімін қолдана алу. Логикалық ойын ойнау арқылы оқушылардың қызығушылығын ояту. Жаңа тақырыпқа оқушылардың білетін білімі арқылы кіру, барлық білетін түстерін қайталау. Оқушылардың өздерін-өздері оқыту арқылы білім беруге ықпал жасау, сыни тұр...
  • Құммен сурет салу. Менің Отаным - ҚазақстанҰйымдастырылған оқу әрекеттерінің технологиялық картасы. Оқыту саласы: ШығармашылықБілім беру аймағы: танымдылық, қатынас, денсаулық.Бөлімі: Сурет. Құммен сурет салу.Тақырыбы: Менің Отаным - ҚазақстанМақсаты: Білімділік: Жас ұрпақты Отанын сүюге, бай - қуатты ел екендігін мақтан етуге үйретіп, туған еліне, жеріне деген сүйіспеншілігін арттырып, махаббат сезімін ояту; Дамытушылық: Балалардың қиялын, көрнекі – бейнелік ойлауын, сөздік – логикалық ойлауын, көрнекі і...
  • КОНСПЕКТ НОД по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционной техники «Волшебные дорожки» В настоящее время обучение детей изобразительной деятельности с применением нетрадиционных техник изображения рассматривается как актуальное и перспективное направление педагогической работы. Многолетний педагогический опыт работы с детьми позволяет сделать вывод, что применение нетрадиционной техники рисования на НОД по ИЗО раскрывает для детей большие возможности проявлений в деятельности элементов творчества, оказывает благоприятное влияние на развитие личности детей.В данном конспекте я ...
  • Рабочая программа внеурочной деятельности изобразительного искусства в начальных классах. Кружок ПалитраДанная программа подчеркивает важность увлеченности детей искусством для формирования у них познавательного интереса. Эстетические потребности детей должны сознательно развиваться на каждом занятии. Для этого предусмотрен ряд специальных методических приемов. Так как одна из ведущих задач - творческое развитие личности ребенка, особое внимание обращается на развитие воображения и фантазии. На каждом занятии детям дается возможность пофантазировать, поощряется создание собственных образов. Важно ...
  • Конспект занятия по ИЗО деятельности в подготовительной группе. Бабочка расправляет крыльяПреподаватель д/с №6 Сыдыгалиева Сауле Турсынбековна Конспект занятия по ИЗО деятельности в подготовительной группе. Бабочка расправляет крылья. Цель: Познакомить с новой техникой выполнения работы - монотипией. Задачи: Познакомить с законом симметрии; Расширить знания о бабочках; Научить видеть красоту в природе; Развить творческое воображение; Воспитать бережливое отношение к природе. Задание на занятие: Изобразить бабочку на белом листе бумаге в технике монотипии. Оборудование: Материалы: а...
  • Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті тақырыбы: АққалаТақырыбы: Аққала Мақсаты:Балалардыңқысмезгіліжәнеоныңерекшеліктерітуралытүсініктерін бекітеотырып,ойлаужәнеестесақтауқабілеттерінарттыру.Аққаланықұрастыруға,оныұжымменбіргежелімдеугеүйрету.Адамментабиғатарасындағықарым-қатынасарқылыеңбексүйгіштікке,татулыққа,бірліккетәрбиелеу Іс-әрекеткезеңдері Тәрбиешініңіс-әрекеті Балалардыңіс-әрекеті ҰОІӘдайындық ҰОІӘұйымдастырамын Аспан түрдітүндігін Жерге сәулешашылды Неткен ашықкүнбүгін Қайырлытаңқайырлы ҰОІӘөткізілуі Балалар көңіл-күйлеріңізқандай? Олай болса тамаша ойынын ойнап жіберейік. Ойнныңшарты:Менсендергежақсысөзайтсам,сендертамашадепжұдырықтытүйіп,басбармақтарындыкөтересіңдер. 1 Қарлығашбалабақшасықандай? 2 Жұлдызайтобыныңбалаларықандай? 3 Қысмезгіліқандай? 4 Қаржауғанқандай? 5Ақжүністіңкүлкісіқандай? 6 Меніңайтыптұрғансөздерімқандай? 7Бүгінкелгенқонақтарқандай? Жақсыбалаларбүгінгікүніміздеосындайтамашаөтсің. Балалар қазіржылдыңқаймезгілі? Қыстакүнқандайболады? Ендеше боран соққандықим...
  • Доклад на районном МО учителей ИЗО и МХК «Развитие навыков самостоятельной художественной деятельности, восприятие этой деятельности как части своей жизни» Основная задача учителя: создать ситуации (условия), инициирующие действия учащихся по освоению универсальных учебных действий, с помощью которых школьники смогут сами добывать информацию о мире. Изучение изобразительного искусства и мировой художественной культуры способствует гармонизации эмоционального, духовного и интеллектуального развития личности как основы формирования целостного представления о мире.
  • Презентация по изо Как провести занятие используя арт-терапиюЧто дает арт - терапия? • Арт-терапия основывается на том предположении, что как только человек начинает спонтанно рисовать, его внутреннее Яначинает отражаться в визуальных формах. • Творчество - является одной из трансформирующих сил для преодоления страха, тревоги, возникших в связи с внутренним конфликтом. • Сам процесс арт-терапии приносит удовольствие, обучает выражать свои переживания как можно более спонтанно и произвольно. Снимаем накопленное психическое напряжени...
  • Тема: «Искусство Японии. Рисование ветки цветущей вишни»Цели: 1. Обучающая: познакомить детей с отличительными особенностями искусства Японии. Научить рисовать цветущую ветку вишни с использованием различных материалов по выбору (акварель, цветные карандаши, цветные ручки). 2. Развивающая: развивать художественный вкус, индивидуальные творческие способности, мелкую моторику руки. 3. Воспитывающая: воспитывать уважение к традициям народов мира, чувство взаимной помощи при работе на уроках ИЗО. Оборудование: мультимедийный проектор,...
  • Открытый урок по изо на тему: Затқа қарап сурет салуСабақтың барысы: Оқушыларға затқа қарап сурет салу заңдылықтарын түсіндіремін. Нәрсенің өзіне қарап сурет салумен қатар есте сақтап, жатқа сурет салуды үйрену керек. Жатқа сурет салып жаттығу нәрсені дұрыс бақылауға, көз алдына ойша елестетуге ерекше ықпал жасайды. Нәрсенің бейнесі жадыңда неғұрлым айқын болса, оның суретін соғұрлым нақты бейнелеуге болады. Жатқа сурет салуға жаттығу үшін үнемі нобай, долбар жасап жаттығып отыру керек. Ұзақ салынатын суреттен нобай жасаудың айырмашылығы - н...
  • Бейнелеу өнері пәнінен сабақ жоспары: Адамның тұлғасын салуОқушыларға тақтаға адамның тұлғасының суретін схема бойынша салып көрсету. Оқушылардан суретті көшіріп салуларын талап ету. Салып алған схема бойынша балалар шағын топта адамның қозғалыстағы суреттерін салады. Оларғадұрыс композиция құрастыруға тапсырма беріледі. Суретті салып болған соң балаларға салған суреті жайлы әңгіме құрастыруға тапсырма беріледі. Әңгімені әдеттегідей дарынды және талантты бала құрастырады. Дарынды бала құрастырған әңгімені шағын топтағы отырған балаларға айтып береді,...
  • Бейнелеу өнері пәнінен сабақ жоспары: Адамның бет келбетін бейнелеуГрафика тәсілімен сурет салып үйрену. Дұрыс үйлестіру ережелері бойынша штрихтауды үйрету. Графикалық терминдерін қайталау. Атақты графика бағытымен сурет салатын адамдармен таныстыру. Сабақтын басында балаларды ойын арқылы (капитан, юнга, құтқарушы, түскі ас) шағын топтарға бөліп, жұмысқа жағдай жасау. Өткен сабақтағы адамның бас сүйегін салған тақырыпты бекіту үшін Венн Диаграммасы құрастырамыз. Венн диаграммасы әр сабақты бекіту үшін бұл стратегия тиімді болып есептеледі. Венн диагр...
  • Бейнелеу өнері пәнінен сабақ жоспары: Графика тәсілімен сурет салайықГрафика — (гр. graphein, тырнау, жазу, салу дегеннен) Жазуда қолданылатын таңбалардың жиынтығы. Жазу танбалары жүйесі мен тілдін фонетикалық жүйесінің ара қатынасын, байланысын білдіреді. Тырнайтын, жазатын, грифель құралының көмегімен салынатын өнер түрі. Графика өнері каллиграфиямен, жазбамен тығыз байланысты деп табылады. 19 ғ. дейін графика мен сурет түсініктері қатаң ажыратылып қаралды. Графика деп тек баспа техникасымен салынатындарды атаса, суретке — қолмен салынатын жұмыстарды: нобайды,...
  • Бейнелеу өнері пәнінен сабақ жоспары: Сәнді натюрморт салайықНатюрмортты шағын топта бірігіп саламыз. Қағазға орналастыру заңдылықтары оқушылар өздері топта талқылайды. Суретте салынғанәр заттың пішіні қандай геометриялық денелерге ұқсастығына талдау жүргіземіз. Әр заттың түсіне сәйкістендіріп жарық көлеңкесін ажыратып бояймыз. Сурет салынып болғаннан кейін шағын топтағы дарынды бала салған суреттеріне әңгіме құрастырады. Шағын топта өздері ақылдасып бір тұжырымға келеді. Сабақ бойы не туралы айтылғаны туралы бір шешімге келеді. Шағын топтағы салған с...
  • Бейнелеу өнері пәнінен сабақ жоспары: Натюрморт салып үйренейікБалалардың сабаққа қызығушылықтарын арттыру үшін ойын ойнату. Бұл ойында дарынды баланың салған суреті мағыналы болады. Ойын шарты: бірінші ойыншы бір парақ қағазға қарындашпен шағын шимай жасайды, сонан соң ол қағазды келесі оқушыға береді. Келесі оқушы ол шимайға қарап оны әрі қарай мағыналы сурет шығатындай етіп толықтырады. Толықтырғаннан кейін осы оқушы келесі балаға шимай салады, ойынның аяғында жеңімпаздар табылады. Жеңімпаз шыққан топтарға ұпайлар беріледі. Бұл ойын балаларды сабақ...
  • Бейнелеу өнері пәнінен сабақ жоспары: Қарама-қарсы жарықта құмыралардың суретін салуБірнеше дұрыс үйлестірілген натюрморттардың суретін ұсыну. Сол суреттерге қарап дұрыс композиция құрастыруға тапсырма беріледі. Балалар шағын топта сурет салады. Суретті салып болған соң балаларға мәтін тарату. Мәтін топтағы талантты, дарынды балаға беріледі, оқығаннан кейін ол өзінің түсінгенін топтағы оқушыларға айтып береді де суретке жаңа мағына береді. Шағын топта өздері ақылдасып бір тұжырымға келеді. Сабақ бойы не туралы айтылғаны туралы бір шешімге келеді. Оқушылардың ойларын сұрап, с...
  • Бейнелеу өнері пәнінен сабақ жоспары: Табиғи жарықта құмыралардың суретін салуБейнелеу өнері деген не, оның адам өміріндегі маңыздылығы, оның басқа өнер түрлерімен байланысы. Блик, рефлекс терминдерімен таныстыру. Суық және жылы түстерді айыра білулерін үйрету. Оқушы алған білімі өз дамуына әсер ету өмірде алған білімін қолдана алу. Мәтін топтағы талантты, дарынды балаға беріледі, оқығаннан кейін ол өзінің түсінгенін топтағы оқушыларға айтып береді де суретке жаңа мағына береді. Шағын топта өздері ақылдасып бір тұжырымға келеді. Сабақ бойы не туралы айтылғаны туралы бір...
  • Бейнелеу өнері пәнінен сабақ жоспары: Қораптың суретін әр қырынан салуҚораптарды геометриялық денелер ретінде қарастыру. Олардың басқа заттарға ұқсастығын талдау. Оларды қағаз бетіне дұрыс орналастырып салу. Жарық пен көлеңкелерін жазықтықта бейнелей алуларын жаттықтыру. Оқушы алған білімі өз дамуына әсер ету өмірде алған білімін қолдана алу. Берілген заттарды сурет дәптеріне дұрыс үйлестіріп салу талап етіледі. Тапсырма әр оқушыға жеке орындауға тапсырылады. Салып болғаннан кейін балалар суреттерін тақтаға апарып жабыстырады. Оқушылардың ойларын сұрап, сыныппен а...
  • Бейнелеу өнері пәнінен сабақ жоспары: Шар және циллинд тәрізді заттарды әр түрлі көріністерде бейнелеуШар және циллинд тәрізді заттарды әр түрлі көріністерде бейнелеу. Олардың басқа заттарға ұқсастығын талдау. Оларды қағаз бетіне дұрыс орналастырып салу. Жарық пен көлеңкелерін жазықтықта бейнелей алуларын жаттықтыру. Берілген заттарды сурет дәптеріне дұрыс үйлестіріп салу талап етіледі. Тапсырма әр оқушыға жеке орындауға тапсырылады. Нобайлар салғанан кейін балалар шағын топта ортақ сурет салады. Суреттері шар және цилиндр тәіріздес заттарға байланысты болады. Топтағы дарынды балалар салған сур...
  • Бейнелеу өнері пәнінен сабақ жоспары: Геометриялық денелерді салу: куб, шар, конус, цилиндрГеометриялық денелер туралы түсінік беру. Олардың басқа заттарға ұқсастығын талдау. Бізді қоршаған заттардың барлығы геометриялық денелерге ұқсас. Оларды қағаз бетіне дұрыс орналастырып салу. Жарық пен көлеңкелерін жазықтықта бейнелей алуларын жаттықтыру. Оқушы алған білімі өз дамуына әсер ету өмірде алған білімін қолдана алу. Берілген заттарды сурет дәптеріне дұрыс үйлестіріп салу талап етіледі. Қағаз бетіне заттарды дұрыс орналастырып болғаннан кейін шағын топта бір-біріне тексертіп, бір шеші...
  • Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию в 1 младшей группе. Тема: «Снег-снежок летит» Программные задачи: обучающие: познакомить детей с белым цветом; учить рисовать снежинки кисточкой способом примакивания; познакомить с новым материалом для рисования – ватой; формировать умение ритмично выполнять движения под музыку. развивающие: развивать мелкую моторику, чувство цвета и ритма. воспитательные: любознательность, самостоятельность, аккуратность. Оборудование и материалы: кисточки, вата на каждого ребёнка, тонированные альбомные листы, белая краска, баночки с водой, подставки ...
  • Конспект занятия по ИЗО на тему: «Котёнка нарисовать не простоТема урока: Котёнка нарисовать не просто. Цели урока: образовательная – учащиеся должны знать название и назначение инструментов, приёмы и правила пользования ими; - материалы и технические приёмы оформления; - простые правила организации рабочего места; - название и назначение материалов, их назначения; развивающая – учащиеся должны уметь организовывать своё рабочее место, пользоваться инструментами и шаблонами; - соблюдать правила безопасности труда и личной гигиены; - выполнят...
© 2010-2018