Мастер - класс по баскетболу (6 класс)

КГУ «Средняя школа №2» г. Кокшетау

Мастер - класс по баскетболу

в 6 классе.

Учитель физической культуры

Соболев Г.М.

Кокшетау

Задачи:

1) Закрепление ведения мяча без зрительного контроля

2) Развитие координации «чувства мяча» периферического зрения

3) Воспитание активности, внимательности, коллективизма

I. ОРУ - 3 мин

В колоннах по 4-5

A) Передачи снизу-пережал

Б) Передачи сверху-перебежал

B) Передачи снизу-сверху

Г) Передачи сбоку

II. Совершенствование ведения без зрительного контроля

1).По жестикуляции рук

Ведение на месте

Ведение шагом

Ведение бегом

Ведение со сменой рук

2) По жестикуляции пальцев

A) Сумма пальцев на двух руках

Б) Произведение на двух руках

B) Кто первый - один балл

3). Чтение по табличкам

А) Птицы: чайка, утка, гусь, воробей

Б) Животные: лошадь, корова, овца, собака, кот

4). Ведение двух мячей на месте

A) Одновременно

Б) Поочередно

5). Отбор мяча свободной рукой в кругу

А) В парах

Б) В тройках

B) В четверках

6). Ведение мяча с закрытыми глазами

А). На месте

Б). В вижении

2). Прямая - отскоком от пола. Варианты А, Б, В.

V. Совершенствование элементов баскетбола в игре «Вызов номеров»

1) Передавая мяч каждому в своей команде забить мяч в кольцо напротив (кто первый - одно очко) и используя передачи в команде каждому вернуться к противоположному кольцу и забить мяч (еще одно очко)

Варианты:

А) Передавая через одного

Б) Всего за три передачи

2). Передачи в парах

Б) Двумя мячами с передачей центральному

IV. Совершенствование ловли и передач в четверках с перемещением приставными шагами:

1. Прямая передача в двух парах

A) С перемещением в одной паре

Б) С перемещением в другой паре

B) С перемещением в двух парах

3.Ловля одной-передача другой

Вариант в движении

Передача в приседе и сидя

III. Совершенствование ловли и передач в движении в парах и тройках с атакой кольца:

- в парах:

А) Одним мячом без ведения

Б) С перекрещиванием в центре

В) Отскоком от пола

Г) Двумя мячами (юноши)

- в тройках:

А) «Восьмерка» - передал, забежал за спину

Самоанализ урока в 6 классе

Задачи урока:

1. Закрепление ведения мяча без зрительного контроля

2. развитие координации

3. воспитание активности, коллективизма.

В классе 21 человек, двое освобожденных. Были выставлены оценки в конце урока, было подведение итогов. В конце урока было дано домашнее задание. В целом все намеченные задачи и цель урока были достигнуты. Благодаря преемственности учебных занятий удаётся приучать детей к дисциплине и организованности, прививать навыки взаимопомощи и коллективизма; толерантного отношения друг к другу. Урок проходил на хорошем эмоциональном уровне. Учащимся урок понравился. Это показала рефлексия в конце урока.

4