Методическая разработка недели космонавтики

Объявление

Внимание!!!

12 апреля в … школе состоится старт … космических кораблей к звезде Капелла (созвездие Возничего)

Условия полета

1. Каждая группа космонавтов (класс с 7 по 11) должна выставить экипаж корабля в составе 5 человек: командир (он же астронавигатор), кибернетик, связист, психолог, врач-биолог, специалист по внеземным цивилизациям. Все остальные члены группы - БПК (Блок Памяти Корабля). Списки экипажа сдать в Штаб управления полетом не позднее 9-00 11 апреля.

2. БПК имеет право подготовить дублеров экипажа. Количество замен в экипаже - по одной на специальность. Ввод дублеров производится только с согласия командира.

3. Подключение БПК на любой ступени полета увеличивает шансы экипажа на успех. Число подключений и количество ячеек «памяти» не ограничено.

4. В перерывах между конкурсами экипажам предлагаются спецзадания «Шанс!», за выполнение которых начисляются дополнительные баллы.

Программа полета

1. Испытание по проверке физической подготовки экипажей к полету (11 апреля)

2. Старт космических кораблей (12 апреля)

3. Соревнования среди кибернетиков в компьютерной игре «MISSION» для 9-11 классов и «UFO» для 7,8 классов (16 апреля)

4. Конференция по проблеме внеземных цивилизаций для 9-11 классов (18 апреля)

Таблица результатов

Экипаж

место

Спорт!

Старт!

кибернетика

ВЗЦ

ШАНСЫ

Э

БПК

Э

БПК

I

II

III

Оформление стенда

Старт космических кораблей

Оформление: черные шторы со звездами, между ними макет космического корабля, запись момента старта, опыт с зажигательной водой (0,3 г порошка Al, 1,5 г растертого кристаллического йода, вода)

1. Вступление ведущего (командира Штаба управления полетом)

Зажегся день 12-й апреля,

Веселый, хлопотливый, молодой.

Снежок и быстрый разговор капели

Перемежаясь плыли над Москвой.

Братск вел монтаж, одолевая вьюгу,

Варилась сталь, шел уголь на-гора,

Широким фронтом, начиная с юга,

Поля атаковали трактора.

И в этот день, лучом весны согретый,

В день, что бессмертью руку подает

Гагарин Юрий из Страны Советов

Отправился в космический полет!

В нашей школе уже стало традицией - каждый год 12 апреля, вспоминая первый полет Юрия Гагарина, отправлять свои экипажи в космические дали. У нас прошел предварительный отбор экипажей, проверка их физической подготовки. Сегодня они удостаиваются чести совершить традиционный полет.

Выходит на сцену Хоттабыч:

- О юный из мудрейших! Я готов прокатить тебя на своем ковре-самолете - космическом корабле.

Ведущий: Значит, дорогой Хоттабыч, мы совершим путешествие в космос на твоем корабле?!

Хоттабыч: Непременно, мой юный друг. Причем к любой планете Солнечной системы. И не только. Мы можем взять курс и к другим небесным объектам, например, к комете Галлея.

Ведущий: Вот это здорово!

Хоттабыч: Да, но на наш ковер-самолет, в наш космический корабль иы должны пригласить ребят 7-11 классов.

Ведущий: А почему именно их?

Хоттабыч: Потому, что они прекрасно справились со вчерашними испытаниями, имеют хорошие знания по предметам.

Ведущий: Но, Хоттабыч, на космический корабль ты приглашаешь так много ребят, что он из-за большой массы не наберет нужную скорость и мы не оторвемся от Земли…

Хоттабыч: Спокойно, мой друг! Наш корабль у поверхности Земли развивает скорость 12 км/с.

Ведущий: Тогда он непременно выйдет за пределы земного притяжения, ибо это больше, чем вторая космическая скорость, которая равна 11,2 км/с.

Хоттабыч: Не торопись! На обычное приглашение эти ребята могут не явиться. А прибудут они к нам по знаку, который я дам «зажигательной» водой.

Ведущий: Водой? Но вода враг огня.

(Хоттабыч проделывает опыт)

Ведущий: О чудо!

(В это время на сцену выбегают участники полета и располагаются за столами)

Хоттабыч: О, мудрейшие ученики! Я пригласил вас, чтобы вместе совершить космический полет. Но вы должны нас ознакомить с солнечной системой.

(Представление команд: каждая команда названа именем планеты солнечной системы, называет себя и рассказывает об этой планете).

Ведущий: Дорогой Хоттабыч! Хочется скорее в путешествие. Беседу о космосе лучше продолжим в корабле во время полета.

(Звучит фонограмма старта космического корабля)

Хоттабыч: Мы уже в космосе, высоко, высоко над Землей.

Ведущий: И чуть видны,

Размытые немножко,

Как отраженье звезд

Огни Земли…

Они мерцают

От тебя вдали.

(Ведущий садится за стол жюри)

Центр управления полетом вызывает на связь капитанов кораблей:

1. Вызывается на связь командир экипажа «Марс»; «Как прошел старт? Что чувствовали?»

2. Командир экипажа «Венера» ответьте «Вы вышли на космическую орбиту вокруг Земли? В каком состоянии двигатели?»

3. Командир экипажа «Юпитер» на связь «Что чувствует экипаж на орбите?»

4. Вызывается на связь командир экипажа «Нептун»: «Как переносите невесомость?»

5. Командир экипажа «Луна» на связь: «Что значит невесомость?»

6. Вызывается на связь командир «Меркурия»; «Что видите в иллюминаторе»

Центр управление полетом приказывает закончить орбитальный полет. Берм курс на звезду Капелла. Капитаны получите задание. (задание 1)

В центр управления полетом поступили радиограммы от неизвестных цивилизаций. Радисты помогите расшифровать послание. (задание 2)

На пути к далекой звезде Капелла вам могут повстречаться планеты, на которых возможна жизнь, тогда ученым-биологам потребуется определить формы жизни. Да и на корабле много проблем, которые не решить без биолога. На связь вызываются биологи кораблей. (задание 3)

Последний сеанс связи с психологами кораблей. Вы достаточно долго находитесь в полете и еще возвращение домой не скоро. Каков психологический климат в экипаже, как удается избегать стрессов, конфликтов? (задание 4)

Итак, космический корабль успешно стартовал и продолжает свой полет, а центр управления полетом на время прерывает связь. Следующий выход на связь с кибернетиками 16 апреля в компьютерном отсеке корабля, а 18 апреля после возвращения экипажей из полета соберемся в зале на конференцию по проблеме «Есть ли жизнь вне Земли?». Может наши экипажи встретят братье по разуму на далеких космических просторах. Предварительная связь уфологов с консультантом по внеземным цивилизациям … состоится 15,16,17 апреля по линии УКВ после 14 часов. Всего доброго! До встречи!

Конференция «Одиноки ли мы во Вселенной?»

План

1. Вступительное слово о значении проблемы внеземных связей, выступление уфологов экипажей (35 минут)

2. Представление жюри и объяснение председателем жюри условий конкурса. (5 мин)

3. Проведение конкурса команд (20 мин)

4. Творческое задание капитанам (15 мин)

5. Обзор научно-фантастической литературы (10 мин)

6. Подведение итогов недели и награждение (10 мин)

Условия конкурса

1. Каждая команда получает по 2 вопроса (любые по вращению барабана)

2. Экипаж имеет право 1 раз воспользоваться помощью БПК.

3. Для обдумывания каждого вопроса команде дается 2 минуты, на творческое задание 5 минут, команды готовят творческое задание одновременно.

Вступительное слово

В один из весенних дней 1959 года американский астроном Фрэнк Дрейк, сидевший у пульта радиотелескопа, поднял тревогу: - Ого! Во Вселенной мы не одни! Есть четкий сигнал!»

Но увы перепроверка показала, что «имел место компьютерный сбой». Сенсация не состоялась. Астроном получил болезненный нервный срыв. Еще бы: он мечтал первым обнаружить признаки разумной жизни во Вселенной.

Мы на краю бесконечной пропасти Вселенной. Там, в непредсказуемой ее глуби, другие миры, другие цивилизации, они жаждут встречи с нами. Мы ищем пути общения.

В космическом пространстве тянутся навстречу друг другу руки далеких соседей в жажде сомкнуться. Дотянутся ли?...

В 1972 году земляне с помощью двух автоматических станций «Вояджер» и двух «Пионеров» (10 и 11) отправили в космическое пространство послание нашей планеты. На золотых пластинках изображение обнаженных мужчины и женщины, схема нашей Солнечной системы, 50 звуковых записей, 118 фотографий пытаются передать облик Земли черты и звуки нашей жизни. На 55 языках Земли звучит обращенная к неизвестному адресату фраза: «Здравствуйте, приветствуем вас!»

1977 год. Опять «Ого!» - воскликнул сигнал превышающий уровень обычного радиофона в 30 раз. Всего лишь минуту длился сигнал внеземного маяка.

Радиосигналы США и СССР исследуют небо в надежде принять разумные сигналы других цивилизаций: эта программа называется СЕТИ (напоминает название звезды τ Сеti (Тау Кита), от которой был как будто получен сигнал в 1959 году.

Сегодня мы узнаем о нескольких случаях контакта с внеземными цивилизациями, о доказательствах того, что Землю посещали инопланетяне и какие памятники они оставляют после себя землянам, узнаем о различных гипотезах возможности жизни во Вселенной.

а) О СЕТИ - «Загадки звездных островов» с. 135

б) А может быть все таки не радио - там же с. 147

в) Кометы - колыбель вирусов и бактерий - «Вам строить звездолеты» с. 157

г) Где же еще в Солнечной системе может быть жизнь?»

д) Поиск жизни на Марсе - там же с. 115

е) Жизнь внутри небесных тел -«Загадки звездных островов» с. 200

ж) Луна - искусственный спутник Земли - заметка из газеты «КП»

Но жизнь может существовать не только в Солнечной системе, которая является крупинкой Вселенной, но и в соседних планетных системах нашей Галактики (Млечного пути), в соседних галактиках. Но чтобы ее обнаружить, нужно создать белее современные звездолеты с плазменными, фотонными, лазерными двигателями и достичь скоростей близких к скорости света, чтобы за несколько лет можно было достичь ближайших к нам звезд.

А может существуют цивилизации обогнавшие нас в развитии и они попытаются установить с нами связь. Существует множество тому доказательств.

а) Над пропастью во ржи - журнал «Чудеса и приключения» 7/94

б) Звездная карта на хлебных полях - ЧП 12/95

в) Памятник на тысячалетия? - «Загадки звездных островов с. 154

II. Конкурс команд

1. Командиры садятся вокруг барабана и крутят по очереди, берут вопрос (приложение)

2. Творческие задания

III. Обзор научно-фантастической литературы (библиотекарь с/библиотеки)

IV. Во время подготовки творческих заданий задания болельщикам:

1. Найди ошибку

«Близился самый ответственный момент путешествия - корабль шел на посадку. Генка осмотрелся. Все были заняты своими обязанностями, никто ни на кого не смотрел. Генка проскользнул в аварийную камеру, надел скафандр, пристегнул парашют…Открыл аварийный люк, несколько мгновений колебался, затем закрыл глаза и шагнул в зияющую бездну. Услышав щелчок раскрывшегося парашюта, облегченно вздохнул и раскрыл глаза. Прилунился Генка на плоскогорье. Была ночь, но огромная Земля, в 2 раза превышающая своими размерами видимый с Земли лунный диск, плыла в черном небе Луны. Генка поискал глазами корабль. В бинокль он отчетливо видел, как корабль после небольшой пробежки остановился километра за 4…»

2. Попробуйте расшифровать названия научно-популярных романов

1. «Мальчик с Луны» - К. Булычев «Девочка с Земли»

2. «Побежденный» - Лем Станислав «Непобедимы»

3. «Минута коровы» - Ефремов И. «Час быка»

4. «Космические миры» - Дж. Лукас «Звездные войны»

5. «Путешествие в середину Луны» - Ж. Верн « Путешествие к центру Земли»

6. «Шестеро на корабле» - Мошковский «Пятеро в звездолете»

Заключение

Закончилось наше путешествие к звезде Капелла, экипажи благополучно вернулись на Землю. С программой полета все справились. Пока жюри подсчитывает балл и выявляет экипаж - победитель, мы вспомним тех, без кого наш полет был бы невозможен. В первую очередь командира центра подготовки космонавтов, благодаря которому все наши космонавты, имея хорошую физическую подготовку, справились с перегрузками и невесомостью. Благодарим его за помощь! (вручаем приз ученику, который готовил и проводил первое мероприятие недели «Проверка физической готовности»)

Во-вторых, вспомним, кто нас отправлял в полет 12 апреля - командир центра управления полетом … (вручаем приз).

А на ракетах чьей конструкции мы отправлялись в путешествие? Конечно, не обошлось без кропотливого труда нашего главного конструктора Сергея Павловича … (на экране появляется портрет С. П. Королева). Каких 3 букв не хватает в этой фамилии? Конечно, «сте», так как это Сергей Павлович Коростелев сконструировал для нас космический корабль. (вручаем ему приз).

А так же надо не забыть, что мы не смогли бы воспользоваться ни одним шансом, если не было наших журналистов-комментаторов космической связи (вручаем приз).

А теперь экипажам необходимо выявить без кого бы они пропали в космическом пространстве, кто же был «мозгом» вашего корабля? (вручается книга самому эрудированному).

Ну, а теперь выясним, кто же у нас лидирует? Слово предоставляется жюри.

За первое место в соревновании члены экипажа награждаются авторучками Ван де Кампа. На кончике этой ручки был открыт спутник одной из ближайших звезд - летящей звезды Бернарда. Вспомните, что Нептун Леверье тоже открыл «на кончике пера». Может и вам с помощью этой знаменитой ручки удастся открыть планету, на которой существуе жизнь.

За второе место члены экипажа получают по знаменитому яблоку. С той самой яблони, с которой упало яблоко на голову Исаака Ньютона и послужило толчком для открытия закона Всемирного тяготения. Бросайте это яблоко на свою голову и вам придут в голову гениальные идеи.

А за третье место члены экипажа получают счастливые билеты на космический корабль, который стартует 12 апреля следующего года с нашего космодрома. Сохраните его и вам в следующем году достанется 1 место.

Но это еще не все призы. В наших конкурсах принимали участие и ячейки памяти корабля. Каждая ячейка получает в подарок по целой планете, правда на палочке (чупа-чупс). Самые активные были ячейки памяти корабля … , командиру и членам экипажа предоставляю право раздать эти призы.