• Преподавателю
  • Астрономия
  • Урок з астрономії на тему: Випромінювання небесних світил. Методи астрономічних спостережень. Принцип дії та будова оптичних й радіотелескопів. Приймачі випромінювання. Застосування в телескопобудуванні досягнень техніки й технологій. Сучасні наземні й ко

Урок з астрономії на тему: Випромінювання небесних світил. Методи астрономічних спостережень. Принцип дії та будова оптичних й радіотелескопів. Приймачі випромінювання. Застосування в телескопобудуванні досягнень техніки й технологій. Сучасні наземні й ко

Однією з найдавніших наук вважають астрономію. найдревніші людські цивілізації заклали її основи, збагачували результатами спостережень. Розвиток цієї науки зумовлений не тільки природною цікавістю людини до непізнаного, а й повсякденними практичними потребами. Мета уроку: сформувати уявлення про астрономічні спостереження та їхні особливості;  розглянути складові частини телескопів та принцип дії телескопів; виховувати в учнів цікавість до небесної сфери. Основні поняття: телескоп, рефрактор, р...
Раздел Астрономия
Класс -
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя

12 кл, астрономія урок № дата:

Тема: Випромінювання небесних світил. Методи астрономічних спостережень. Принцип дії та будова оптичних й радіотелескопів. Приймачі випромінювання. Застосування в телескопобудуванні досягнень техніки й технологій. Сучасні наземні й космічні телескопи. Астрономічні обсерваторії.

Мета: сформувати уявлення про астрономічні спостереження та їхні особливості; розглянути складові частини телескопів та принцип дії телескопів; виховувати в учнів цікавість до небесної сфери.

Унаочнення: підручники, відео про телескопи, комп'ютер.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Хід уроку

І. Організаційний момент

ІІ. Перевірка д/з.

Троє учнів біля дошки. Учні з місць задають питання учням, що біля дошки. Якщо хтось не знає відповіді, то відповідає той, хто знає.

ІІІ. Актуалізація опорних знань.

Евристична бесіда.

  1. Що називають спектром?

  2. Які ви знаєте розділи астрономії?

  3. Якими приладами користуються вчені, які займаються астрономією?

  4. Які ви знаєте астрономічні обсерваторії в Україні?

ІV. Повідомлення теми і мети уроку.

V. Вивчення нового матеріалу.

План

  1. Астрономія - наука всехвильова.

  2. Наземні оптичні телескопи.

  3. Астрономічні обсерваторії.

  4. Радіотелескопи і радіоінтерферометри.

  5. Величини потоків випромінювання.

  6. Приймачі випромінювання.

  7. Допоміжні прилади.

1.Розповідь учителя.

Галузь астрономії, яка вивчає Всесвіт у видимому світлі, наз. оптичною.

Розглянемо мал. 11.1 на ст. 53. Проходження е/м хвиль через земну атмосферу.

Радіоастрономія, інфрачервоне та субміліметрове випромінювання, ультрафіолетова астрономія, рентгенівська астрономія, гамма-астрономія, космічні промені і нейтрино.

2.Робота з підручником § 11. Основні частини телескопа:

- об'єктив, окуляр, тубус (труба-корпус), система монтування.

Телескопи поділяють на три групи:

  • Рефрактори (від лат. заломлений), або лінзові (об'єктивом є лінза або система лінз)

  • Рефлектор (від лат. відбиваючий), або дзеркальні (об'єктивом є угнуте дзеркало);

  • Меніскові, або комбіновані дзеркально-лінзові.

3. Реферати учнів про астрономічні обсерваторії.

4. Розповідь учителя.

Радіовипромінювання від космічних об'єктів приймається спеціальними установками - радіотелескопами. Його складові: антена і дуже чутливий приймач. Відеоматеріал.

5, 6, 7. Самостійна робота з підручником § 12: прочитати і зробити короткий запис основних понять. Обмін зошитами (взаємоперевірка).

І ряд : Величини потоків випромінювання. ІІ ряд: Приймачі випромінювання. ІІІ ряд: Допоміжні прилади.

VІ. Закріплення нового матеріалу.

Фронтальне опитування.

1.Які спектральні діапазони виділяють в астрономії?

2.Що таке космічні промені?

3.Де розташовано найбільші телескопи?

4.Хто першим сконструював телескоп?

5.Яку роль відіграють телескопи в астрономії?

6.У чому різниця між фотографічним і фотоелектричним методами спостережень?

7.Що таке детектор нейтрино?

VІІ. Підведення підсумків уроку. Оцінювання учнів.

VІІІ. Домашнє завдання: § 11, 12, завдання 11.2 на ст. 66, дайджест на тему: «Сучасні телескопи».

Повторити: види лінз і дзеркал.




© 2010-2018