Разработка внеклассного мероприятия по астрономии Звездный час

Внеклассное мероприятие

«Звездный час»

Цель : обучающиеся обобщат и повторят пройденный материал по астрономии.

Задачи:

- способствовать развитию познавательного интереса, воспитывать стремление к лидерству, патриотическое воспитание;

- развивать мышление, речь, умение анализировать и делать выводы;

- привить интерес к физике и явлениям природы.

Мотивация: Для будущей профессии необходимо развивать внимание, логическое мышление, аналитическую память.

Наглядные пособия, дидактические средства: комплекты карточек с номерами от 0 до 6 на каждого участника, слайды с заданиями каждого тура, фотографии ученых, космонавтов СССР, звёзды из цветной бумаги, компьютер, мультимедийный проектор, мультимедийная презентация.

Ход мероприятия:

Ведущий. Ребята, я рада приветствовать вас на нашей игре «Звёздный час». Скажите, какой праздник отмечает вся планета в этом месяце и в этот день?

Учащиеся. День космонавтики.

Ведущий. Совершенно верно. Именно в этот день, 12 апреля 1961 года весь мир облетело потрясающее известие: гражданин Советского Союза Юрий Алексеевич Гагарин совершил первый в истории всего человечества полет в космос. Этот исторический полет вокруг Земли открыл новую эру в истории человечества - эру освоения человеком окружающего космоса. С тех пор 12 апреля ежегодно отмечается как День космонавтики.

Как вы уже догадались, игра будет посвящена Космосу и его освоению.

Приветствуем наших игроков (представляет команды).

Игру будет судить строгое, но справедливое жюри в лице… (представляет жюри).

Правила игры следующие. Игра проводится в шесть туров. За каждый правильный ответ в каждом туре вы получаете по звезде. Те, кто наберёт больше всех звёзд, выходят в финал.

Для того, чтобы успешно пройти все испытания, вам потребуются все ваши знания о космосе, нашей планете Земля, о выдающихся учёных.

В добрый путь!

1 тур. Самопредставление

Первый тур нашей игра называется «Самопредставление». Сейчас вам нужно немного рассказать о себе, о своих увлечениях, интересах. Вы можете показать свои творческие работы, коллекции, можете спеть, прочитать свои стихи. Словом, представьте всё, что посчитаете нужным. За лучшее представление жюри начислит три звезды.

(Каждый участник получает по одной звезде, победитель тура - 3 звезды.)

2 тур. Небесные тела

Плакат (или слайд) на доске:

1. Астероид.

2. Звезда.

3. Комета.

4. Планета.

5. Метеор.

6. Чёрная дыра.

Ведущий. Рассмотрите слайд. На нём перечислены различные небесные тела. Внимательно слушайте вопрос, подумайте, и по моему сигналу «Карточки» поднимите карточку с правильным, по вашему мнению, ответом. Если правильных ответов несколько, то поднимаете соответственно несколько карточек. Если считаете, что правильного ответа нет на плакате, поднимаете 0.

1. К какому небесному телу относится Солнце? (2.)

2. В Солнечной системе их всего 8. (4.)

Примечание.Плутон с момента открытия считался планетой до 2006 г., когда Международным астрономическим союзом классифицирован как карликовая планета. Сейчас его статус определяется как плутоид [2, т. 13, с. 3335].

3. В этих небесных телах заключено более 90% всего вещества Вселенной. (2.)

4. Они бывают нейтронными, белыми карликами, красными гигантами, новыми и сверхновыми. (2.)

5. Название этого небесного тела в переводе с греческого означает «косматое светило». (3.)

6. Самое первое такое небесное тело было открыто 1 января 1801 г. итальянским учёным Пиацци. Оно было названо Церерой, её размер 1003 км. (1.)

7. Эти небесные тела имеют вид очень слабых, размытых, светлых пятен, в центре которых находится ядро. А ещё у этих тел есть голова и хвост. (3.)

8. Это небесное тело образуется при гравитационном сжатии массивной звезды. (6: если масса звезды более чем в 3 раза превосходит массу Солнца, то ядро этой звезды, сжимаясь, достигает такой плотности, что даже свет не может преодолеть силы его тяготения)

3 тур. Учёные

Плакат (слайд) на доске:

1. Галилео Галилей.

2. Исаак Ньютон.

3. Иоганн Кеплер.

4. Михаил Васильевич Ломоносов.

5. Вильям Гершель.

6. Эдвин Хаббл.

Ведущий. Рассмотрите плакат (слайд). На нём имена учёных, внёсшие большой вклад в познание Вселенной. Внимательно слушайте вопрос, подумайте, и по моему сигналу «Карточки» поднимите карточку с правильным, по вашему мнению ответом. Если правильных ответов несколько, то поднимаете соответственно несколько карточек. Если считаете, что правильного ответа нет на плакате, поднимаете 0.

Вопросы

1. Этот учёный открыл закон всемирного тяготения и на его основе сделал вывод о том, что все планеты и кометы притягиваются к Солнцу, спутники - к планетам, объяснил причину возникновения приливов и отливов, особенности движения Луны (2.)

2. Этого учёного по праву называют законодателем неба. В XVII в. он опубликовал работы «Новая астрономия» и «Гармония мира», в которых изложил три закона движения планет. Эти законы теперь носят его имя. (3.)

3. Кто открыл планету Уран? (5.)

4. Дополнительная звезда тому, кто назовет примерную дату. (1781 год.)

5. Этот учёный 26 мая 1761 г. открыл существование атмосферы на планете Венера. (4.)

6. Автор первой классификации галактик и закона, носящего его имя. (6.)

7. Кто из этих учёных создал первый телескоп? (1.)

8. Дополнительная звезда тому, кто скажет, какие открытия сделал Галилей с помощью телескопа. (4 спутника Юпитера, фазы у Венеры, пятна на Солнце.)

9. Кто из этих учёных по национальности немец? (3.)

10. Этот английский астроном открыл 2 спутника планеты Уран, 2 спутника Сатурна, 806 двойных звёзд, 2500 туманностей. Он первым обнаружил движение Солнечной системы в космическом пространстве, вулканические процессы на Луне. (5.)

4 тур. Планеты Солнечной системы

Плакат (слайд) на доске:

1. Меркурий.

2. Венера.

3. Марс.

4. Земля.

5. Юпитер.

6. Сатурн.

Ведущий. Внимательно рассмотрите плакат. На нём перечислены 6 из 8 планет Солнечной системы. Внимательно слушайте вопрос, подумайте, и по моему сигналу «Карточки» поднимите карточку с правильным, по вашему мнению, ответом. Если правильных ответов несколько, то поднимаете соответственно несколько карточек. Если считаете, что правильного ответа нет на плакате, поднимаете 0.

Вопросы

1. Правилен ли порядок следования планет от Солнца? Если считаете, что правильно, поднимаете 0; если порядок нарушен, поднимаете карточки с нужным порядком. (4, 3.)

Дополнительная звезда тому, кто назовет остальные 3 планеты (Уран, Нептун, Плутон.)

2. На каких планетах нет атмосферы? (1.)

3. Какая планета самая маленькая по размеру? (1.)

4. Какая планета самая большая? (5.)

5. У какой планеты нет спутников? (1, 2.)

6. На какой из этих планет дольше всего длится год? (6; 29,46 земных года.)

7. Какая из планет вращается в другую сторону по отношению ко всем планетам? (2.)

8. Какая из планет находится ближе всего к Земле? (2, расстояние от Венеры до Земли 42 млн км, а от Марса до Земли 78 млн км.)

5 тур. Созвездия

Плакат на доске:

1. Большая Медведица.

2. Малая Медведица.

3. Водолей.

4. Весы.

5. Скорпион.

6. Стрелец.

Ведущий. Внимательно рассмотрите плакат. На нем перечислены созвездия неба. Внимательно слушайте вопрос, подумайте, и по моему сигналу «Карточки» поднимите карточку с правильным, по вашему мнению, ответом. Если правильных ответов несколько, то поднимаете соответственно несколько карточек. Если считаете, что правильного ответа нет на плакате, поднимаете 0.

Вопросы

1. Какие из этих созвездий не являются зодиакальными, то есть через них не проходит путь Солнца? (1, 2.)

2. В каком из созвездий находится Полярная звезда? (2.)

3. Это созвездие у киргизов называлось «конь на привязи», у египтян «гиппопотам». А как оно называется сейчас? (1.)

4. В этом созвездии находятся две близко расположенные звезды Мицар и Алькор. По этим звездам в древности определяли остроту зрения. В каком созвездии находятся Мицар и Алькор? (1.)

5. Самая яркая звезда этого созвездия называется Антарес, что в переводе означает «соперник Марса», так как эта яркая звезда по своей окраске действительно может соперничать с планетой Марс. (5.)

6. Солнце вступает в это созвездие поздней осенью. Для жителей Полинезии это созвездие представлялось рыболовным крючком, которым бог Маун вытащил из глубины Тихого океана остров Новая Зеландия. У индейцев майя это созвездие связывалось с именем Ялагау, что означает «Владыка тьмы». (5.)

Когда-то в незапамятные времена, у царя Ликаона, правившего страной Аркадией, была дочь по имени Каллисто. Красота её была такой, что она рискнула соперничать с Герой - богиней и супругой всемогущего верховного бога Зевса. Ревнивая Гера в конце концов отомстила Каллисто: пользуясь своим сверхъестественным могуществом, она превратила её в безобразное животное. Когда сын Каллисто, юный охотник Аркад, однажды увидел у дверей своего дома дикого зверя, он, ничего не подозревая, чуть не убил свою мать. Этому помешал Зевс - он удержал руку Аркада, а Каллисто навсегда взял к себе на небо, превратив в красивое созвездие… (1.)

7. В Малую Медведицу была превращена и любимая собака Каллисто. Не остался на Земле и Аркад: Зевс его превратил в созвездие Волопаса.

8. Это созвездие у греков называлось Гидрохос, у римлян - Акуариус, у арабов - Сакиб-аль-ма. В Египте это созвездие наблюдалось на небе в дни наибольшего уровня воды в реке Нил. Считалось, что бог воды Кнему опрокидывает в Нил огромный ковш. Так же считалось, что из сосудов бога вытекают реки Белый и Голубой Нил - притоки Нила. О каком созвездии идет речь? (3.)

6 тур. Космонавты СССР

Плакат (слайд) на доске:

1. Ю.А. Гагарин.

2. Г.С. Титов.

3. В.В. Терешкова.

4. А.А. Леонов.

5. Г.Т. Береговой.

6. С.Е. Савицкая.

Ведущий. Внимательно рассмотрите плакат (слайд). На нем перечислены 6 известных космонавтов Советского Союза. Внимательно слушайте вопрос, подумайте, и по моему сигналу «Карточки» поднимите карточку с правильным, по вашему мнению, ответом. Если правильных ответов несколько, то поднимаете соответственно несколько карточек. Если считаете, что правильного ответа нет на плакате, поднимаете 0.

Вопросы

1. Правилен ли порядок, в котором эти космонавты осуществили полёты в космос? (0, порядок правильный.)

2. Кто из этих космонавтов осуществил полет на космическом корабле «Восток- 2»? (2.)

Дополнительная звезда тому, кто скажет, когда был осуществлен второй полет в космос (Г. С. Титов 67 августа 1961 года.)

3. Кто из космонавтов впервые осуществил выход в открытый
   космос? (4.)

Дополнительные звёзды за вопросы:

1) Сколько времени был Алексей Леонов в открытом космосе? (Примерно 20 минут.)

2) Когда был совершен впервые выход в открытый космос? (18 марта 1965 г.)

4. У кого из космонавтов был позывной «Кедр»? (1.)

5. Кто из этих космонавтов дважды летал в космос? (4, 6: Савицкая Светлана 1927 августа 1982 г. и 1719 июля 1984 г.; Алексей Леонов 1819 марта 1965 г. и, 1521 июля 1975 г.)

6. У кого из космонавтов был позывной «Чайка»? (3.)

Финал

Ведущий. Поздравляю вас с выходом в финал! Для победы в финале Вам нужно за минуту составить как можно больше слов из того слова, что я предложу. Все слова - имена существительные, нарицательные в единственном числе в именительном падеже: Космонавтика.

(Учащиеся по очереди называют слова, побеждает тот, у кого окажется больше слов. Вместо слова можно использовать звёзды.)

Подведение итогов. Церемония награждения победителей.