План подготовки к педагогическому совету Формирование читательской деятельности

План подготовки к педагогическому совету

« Формирование читательской деятельности »

Срок- _____ декабря 20____ г.

Задачи:

• Уточнить понятийный словарь в свете нового законодательства в сфере образования

• Дифференцировать задачи семейного воспитания при совершен-ствовании читательской деятельности дошкольников и младших школьников.

• Задействовать резервы формирования читательского интереса у детей с нарушениями чтения.

• Выделить направления коррекционной работы в сфере развития читательской деятельности

• Дополнить Основные образовательные программы дошкольного и начального общего образования задачами формирования читательской деятельности как средства развития навыков жизненной компетенции.

№

содержание

срок

ответственный

1.

Консультации:

-для воспитателей и специалистов дошкольных групп»

Работа с книгой- резерв повышения читательского интереса дошкольников старшего возраста.

- для педагогов школьного блока

Формирование навыка осознан-

ного чтения у младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата

- для всех педагогов

Значение предметной среды в формировании читательской деятельности.

- для всех педагогов

«Проблемы современной духовно-просветительской детской литературы»

29.10

12.11

11.11

31.10

Учитель-логопед Кузнецова Н.И.

учитель Храмова М.В.

Зам.по УВР

Абакумова Н.А

2.

Семинар для всех педагогов:

Работа с семьей по формированию читательских интересов.

28.10

учитель Старанчук С.В.

3.

Заседание МО учителей-дефектологов дошкольных и школьных групп Формирование языковой и познавательной компетентности у дошкольников с нарушением опорно-двигательного аппарата.

Заседание МО учителей начальных классов « Формирование языковой компетентности младших школьников с нарушением опорно-двигательного аппарата»

04.12

05.12

Руководитель

МО учителей начальных классов Храмова М.В.

Руководитель МО учителей-дефектологов Дорофеева И.К.

4.

Тематическая проверка

Формирование языковой и читательской компетентности у дошкольников и младших школьников с нарушением опорно-двигательного аппарата.

11-22.11

Директор, зам.по УВР, ст.воспитатель,

5.

Открытые просмотры:

- «Панорамы уроков литературного чтения»

20.11

Учителя 1-4 классов

6.

Выставка методической литературы и периодических изданий, медиаресурсов

01.11

Библиотекарь

Клишина С.Е

7.

Подготовка сообщений педагогов на пед.совете:

• Сообщение из опыта работы «Подготовительный этап реализации инновационного проекта «БОС-Здоровье» в образовательной среде коррекционно-развивающего обучения. Формирование безусильного чтения »

• Сообщение из опыта работы «Направления коррекционной работы в сфере развития навыка осознанного чтения»

• Сообщение из опыта работы «Реализация системно-деятельностного подхода при совершенствовании коммуникативных навыков воспитанников с нарушением опорно-двигательного аппарата»

18.10

Учитель Храмова М.В.

Учитель-логопед Варварина Н.Н.

Учитель-логопед

Кузнецова Н.И.

8.

Задания для педагогов

- составление паспортов проектной деятельности по совершенствованию читательского интереса

10.11

Все педагоги