Тема самообразования:

«Внедрение современных технологий в образовательный процесс на основе дифференциации обучения и индивидуального подхода на уроках физики и математики»

Цель: через призму работы по самообразованию учителя - создать условия для самореализации личности ученика с учётом возможностей, склонностей, способностей и интересов для раскрытия её нравственного и интеллектуального потенциала, для развития самостоятельности и активности, требующих мобилизации знаний, умений, способности принимать решения, брать на себя ответственность, воспитывающих волю к победе и преодолению трудностей.

Задачи:

- изучить современную литературу по теме самообразования;

- ознакомиться с инновационными методами преподавания физики и математики учителями школ района;.

- повысить интерес учащихся к информационным технологиям, развить творческие способности, логическое мышление;

- обеспечить внедрение современных инновационных технологий для активизации самопроверки и самоанализа учащихся ;

- диагностика склонностей и познавательных интересов, познавательных мотивов обучающихся;

- создать условия для развития самостоятельной деятельности учащихся в процессе обучения математике;

- создать условия для интеллектуального, нравственного, духовного развития детей.

Предполагаемые результаты:

- совершенствование технологии овладения методикой работы по использованию ИКТ;

- усиление положительной мотивации обучения;

- активизация самостоятельности;

- активизация познавательной деятельности учащихся.

По окончании работы над темой написать отчет с анализом, выводами и рекомендациями по теме для других учителей.

Пояснительная записка

«Воспитание, полученное человеком, закончено,

достигло своей цели, когда

человек настолько созрел, что обладает силой и волей

самого себя образовывать

в течение дальнейшей жизни и знает способ и средства как он это может

осуществить в качестве индивидуума, воздействующего на мир»

А. Дистерверг

Совершенствование качества обучения и воспитания в школе напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Этот уровень должен постоянно расти и немалую роль здесь играет самообразование учителя. Самообразование - процесс сознательной самостоятельной познавательной деятельности, это творческий поиск педагога. Личный перспективный план педагога можно назвать программой самообразования или программой развития педагога, - это модель по выстраиванию индивидуальных траекторий саморазвития, где важно показать способность определять содержание образования как саморазвитие, способность выбирать способы и формы деятельности, способность строить и перестраивать программу.

Считаю, что опыт работы по теме, позволит подтвердить, что личность ребёнка - слишком многогранное и сложное понятие, чтобы её ценность определять только лишь степенью усвоения программы. Ребёнок может нормально развиваться только тогда, когда даже не самые выдающиеся его способности замечены и по достоинству оценены окружающими. Из этих оценок постепенно складывается нормальная самооценка личности, превращающаяся со временем в чувство собственного достоинства, в способность уважать себя как личность и видеть личность со своим неповторимым мироощущением в другом человеке.

План

по самообразованию

на 2015-2016 учебный год.

Задачи и направления

Способы достижения, результаты

сентябрь

Корректировка календарно-тематического планирования

Редактирование планирования

Работа с документацией.

Анализ документации. Оформление.

Изучить:

• Инструктивно-методическое письмо. «Об особенностях преподавания основ наук в организациях образования, реализующих общеобразовательные учебные программы начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан на 2015-2016 учебный год»

• Государственный общеобязательный стандарт начального, основного среднего, общего среднего образования Республики Казахстан. ГОСО РК пр. № 1080 от 23.08.2012г.

• «Учебные программы по математике уровня основного и общего среднего образования». Приказ МО РК № 115 от 03.04.2013г.

• «Учебные программы по физике уровня основного и общего среднего образования»

(ЕМЦ) Приказ МО № 367 от 09.07.2010г.

• Система электронного обучения E-learning

• Государственная программа развития образования Республики Казахстан на 2011-2020 годы.

• План мероприятий на 2011 - 2015 годы

по реализации Государственной программы развития образования Республики Казахстан на 2011 - 2020 годы.

• Национальный план действий по развитию функциональной грамотности школьников на 2012 - 2016 годы

Изучение

Планирование работы со слабоуспевающими детьми.

Составление плана

Проведение уроков с применением ИКТ

Составление презентаций, работа с дисками.

октябрь

Принимать активное участие в работе районных заседаний ассоциации учителей физики и математики.

.

Участвовать в работе школьного объединения учителей предметников.

Планирование открытых уроков, докладов и т.д.

Продолжение в освоение компьютерных программ.

Работа с компьютером

Внедрение электронных пособий для работы с родителями и обучающимися при подготовке к ВОУД. (9 класс)

Консультации для родителей и учащихся. Подбор документов, тренажёров для домашнего использования

Применение ИКТ на уроках.

Составление презентаций, работа с дисками.

Изучение возможностей работы интерактивной доски SMART Board.

Консультации у педагогов информатики

Работа со способными и слабоуспевающими обучающимися.

Индивидуальные задания

ноябрь

Изучить литературу:

М. В. Величко «Проектная деятельность учащихся»

Ю. В. Богомолов «Инструменты работы современного учителя: учебные материалы нового поколения и интерактивные доски»

Изучение

Изучение опыта работы других педагогов через сеть Интернет («Инфоурок», «Фестиваль идей»)

Работа в сети интернет

Проведение уроков с ИКТ ( презентации, клипы, видео, аудио записи).

Включение плейкастов на уроки с ИКТ.

Подготовка учащихся к участию и участие в районной олимпиаде по физике.

Подготовка учащихся

Проведение недели математики. Подведение итогов. Награждение.

Подбор материалов. Оформление грамот.

Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, республики через Интернет.

В течение года

Пополнять персональный сайт « Инфоурок»

Ежемесячно

декабрь

Изучить литературу:

Л. М. Гильманова «Использование ИКТ и новые возможности организации работы учителя»

Изучение

Продолжение изучения темы по самообразованию.

Работа со статьями по теме в сети интернет.

Продолжение изучения компьютерных возможностей.

Работа с компьютером

Разработки уроков с ИКТ, презентаций. Оформление папки с разработками уроков с ИКТ (портфолио к аттестации на 1 категорию).

Запись диска, оформление папки.

Изучение опыта работы других педагогов через сеть Интернет.

Работа в сети интернет

Применение ИКТ на интегрированных уроках

Подготовить и провести интегрированный урок: физика и биология.

Работа со слабоуспевающими и способными учащимися.

Подготовка карточек и индивидуальных заданий

Оформление и отправка разработки внеклассного мероприятия по физике с использованием ИКТ на учительские сайты

Оформление и отправка работы

январь

Изучить литературу:

Елизаров А.А., Цветкова М.С. (Под редакцией Л.Н. Горбуновой) Информационные технологии в практике работы учителя

Изучение

Изучение опыта работы других педагогов через сеть Интернет.

Работа в сети интернет

Продолжение изучения компьютерных возможностей.

Работа с компьютером и интернет

Оформление и отправка разработки урока с использованием ИКТ на учительские сайты

Оформление и отправка работы

Посещение уроков коллег

Обмен опытом

февраль

Изучить статью:

Цветкова М.С. Новые профессиональные компетенции педагогов в условиях информатизации образования

metodist.lbz.ru/lections/5/files/Melegko_statja_1.pdf

Изучение

Изучение опыта работы других педагогов через сеть Интернет.

Работа в сети интернет

Работа со способными и слабоуспевающими учащимися.

Разработка индивидуальных заданий

Оформление и отправка разработки внеклассного мероприятия по математике и физике с использованием ИКТ на учительские сайты

Оформление и отправка работы

март

Изучить статьи.

Егорова Н. В. Применение ИКТ при объяснении нового материала на уроках математики (статья)

festival.1september.ru/articles/420057/

Алешко Н.И. Использование ИКТ на уроках математики.(статья: из опыта работы) aleshko.ucoz.kz/publ/2-1-0-2

Изучение

Продолжение в освоение компьютерных программ.

Работа с компьютером

Обучение учащихся работе на электронных тестах.

Составление электронных тестов.

Оформление и отправка разработки урока с использованием ИКТ на учительские сайты

Оформление и отправка работы

апрель

Формирование ключевых компетенций у учащихся через применение ИКТ на уроках математики и физики asosh2.ucoz.ru/publ/2-1-0-12

Г.А. Улыбина Использование ИКТ на уроках математики

den-za-dnem.ru/page.php?article=652

Изучение

Оформление и отправка разработки урока с использованием ИКТ на учительские сайты

Оформление и отправка работы

Проведение уроков с применением ИКТ.

май

Пополнять персональный сайт « Инфоурок»

Ежемесячно

Выступление на МО с анализом работы по теме самообразования (творческий отчет).

Практические рекомендации для педагогов

Составление анализа работы и практических рекомендаций по теме.

Оформление и отправка разработки урока, внеклассного мероприятия с использованием ИКТ на учительские сайты

Оформление и отправка работ