Планирование по воспитанию толерантной культуры и адаптации детей из семей мигрантов на 2014 год

«Утверждаю»

Директор МБОУ СОШ №7 Л.С. ЛОСЕВА

ПЛАН РАБОТЫ

по воспитанию толерантной культуры

и адаптации детей из семей мигрантов

на 2014 год

№№

Мероприятие

Сроки проведения

Ответственный

РАЗДЕЛ 1. Россия: государственные праздники и народные традиции

1.1.

Привлечение детей из семей мигрантов, в т.ч. инофонов, к мероприятиям по подготовке общешкольных и классных мероприятий, в т.ч. созданию подарков и поздравлений, праздничных открыток для родителей, педагогов, друзей:

• к Международному женскому дню 8 марта;

• к Дню семьи;

• к Дню учителя;

• к Дню матери;

• к Новому году.

В течение года

Классные руководители

1.2.

Привлечение учащихся из данных семей к участию в празднованиях (разъяснение смыла государственного праздника, вовлечение в общешкольные и классные мероприятия):

• Дня защитника Отечества;

• Дня Победы;

• Дня народного единства;

• Дню Конституции России.

В течение года

Классные руководители

1.3.

«Православные праздники России: Рождество, Пасха и др». (по программе клуба семьи).

• Презентация праздника в классах, где обучаются дети из данных семей, и на заседании клуба семьи.

• Привлечение учащихся и их родителей к мероприятиям по подготовке к праздникам: изготовление символов, изучение кухни и др. традиций.

• Знакомство с таинствами венчания, крещения.

В течение года

Учитель основ православной культуры

2 Раздел. РОССИЙСКАЯ СЕМЬЯ: ТРАДИЦИИ И ЦЕННОСТИ

2.1.

Индивидуальные занятия с учащимися их родителями:

• Российская семья: папа, мама, я (основные традиции взаимоотношений в семье, отв. родителей за воспитание и обучение детей, забота о старших чл. семьи и т.п.)

• Особенности российского быта (дом, его убранство, семейный этикет, прием гостей и т.п.);

• Праздники семьи: дни рождения, юбилеи (свадьбы и т.п.), др.

• Подарки и знаки внимания;

• Ссора: способы разрешения конфликтов в семье.

В течение года

Соцпедагог (по программе)

3 Раздел: Мы все такие разные!

3.1.

Психологический тренинг общения для учащихся классов, где обучаются «новенькие», в т.ч.дети из семей мигрантов.

В первые дни по прибытии учащегося

Педагог-психолог

3.2.

Тренинги для учащихся из семей мигрантов и их родителей:

• Давайте познакомимся (этикет, приветствия);

• Взрослые и дети;

• Особенности общения мальчики-мальчики (девочки-девочки) и мальчики-девочки;

• Особенности общения мужчина и женщина (для родителей);

• «Запрещенные» слова и жесты.

Адаптационные период учащихся (до 4 мес.)

Педагог-психолог, социальный педагог

4 раздел. Вместе дружная семья.

4.1.

Проведение общешкольных и классных мероприятий, приуроченных к

• Дню защиты детей (01 июня);

• Дню прав ребенка (20 ноября);

Дню родного языка и Дню славянской письменности и культуры (21 февраля и 26 мая);

Международный день книги (02 апреля); Международному дню толерантности (16 ноября);

В течение года

начальник лагеря

соцпедагог,

кл. руководители и учителя русского языка

Зав. Библиотекой

Кл. руководители

4.2.

Проведение мероприятий, нацеленных на знакомство с народами др. стран и России:

• Мероприятия в рамках предметных недель русского и английского языков;

• «Говорим на разных языках» (виртуальные путешествия в др. страны в оздоровительном лагере);

• День моей страны (виртуальные путешествия на родину учащихся из семей мигрантов);

• Международные религиозные праздники стран и народов, к которым относятся дети из семей мигрантов (Новруз (21.03) и др.)

В течение года

Учителя-предметники

Воспитатели лагеря

Кл. руководители

Кл. руководители

Координатор,

социальный педагог: Гонышкова О.Г.