Тестирование учащихся на тему эффективности учебной деятельности учителя

Вопросы для тестирования эффективности учебной деятельности

на уроках истории и обществознания.

Уважаемые учащиеся! Я прошу Вас принять участие в тестировании для оказания методической помощи. Тестирование проводится анонимно. Отметьте галочкой ответы, на следующие вопросы исходя из вашего личного мнения и наблюдения на моих уроках. На вопросы прошу отвечать честно и искренне.

№

Вопрос

Да

Иногда

Нет

Нравится ли тебе предмет история?

Нравится ли тебе учитель истории?

Часто ли уроки бывают интересными?

Часто ли учитель хвалит тебя?

Объективно ли выставляются оценки по предмету?

Оказывает ли учитель тебе помощь на уроке, когда ты об этом просишь?

Оказывает ли учитель тебе помощь на уроке, когда ты об этом не просишь, но испытываешь трудности?

Оказывает ли тебе помощь кто - нибудь из учащихся по просьбе учителя?

Часто ли ты задаешь вопросы если тебе что - то не понятно?

Получаешь ли ты полные ответы на свои вопросы в процессе урока?

Трудно ли тебе выполнять задания предложенные учителем?

Хотел(а) бы ты, что бы задания были более сложнее?

Хотел(а) бы ты что бы задания были более простыми?

Часто ли учитель бывает в хорошем настроении?

Боишься ли ты учителя на уроках?

Сложно ли тебе выполнять домашнее задание?

Ты учишь историю, потому что тебя заставляют?

Считаешь ли ты что учителю нужно изменить методы преподавания истории?

Считаешь ли ты, что учитель должен изменить свои личностные качества?

Считаешь ли ты, что учитель должен изменить свое отношение к тебе?

Вопросы для тестирования эффективности учебной деятельности

на уроках истории и обществознания.

Уважаемые учащиеся! Я прошу Вас принять участие в тестировании для оказания методической помощи. Тестирование проводится анонимно. Отметьте галочкой ответы, на следующие вопросы исходя из вашего личного мнения и наблюдения на моих уроках. На вопросы прошу отвечать честно и искренне.

№

Вопрос

Да

Иногда

Нет

Нравится ли тебе предмет история?

Нравится ли тебе учитель истории?

Часто ли уроки бывают интересными?

Часто ли учитель хвалит тебя?

Объективно ли выставляются оценки по предмету?

Оказывает ли учитель тебе помощь на уроке, когда ты об этом просишь?

Оказывает ли учитель тебе помощь на уроке, когда ты об этом не просишь, но испытываешь трудности?

Оказывает ли тебе помощь кто - нибудь из учащихся по просьбе учителя?

Часто ли ты задаешь вопросы если тебе что - то не понятно?

Получаешь ли ты полные ответы на свои вопросы в процессе урока?

Трудно ли тебе выполнять задания предложенные учителем?

Хотел(а) бы ты, что бы задания были более сложнее?

Хотел(а) бы ты что бы задания были более простыми?

Часто ли учитель бывает в хорошем настроении?

Боишься ли ты учителя на уроках?

Сложно ли тебе выполнять домашнее задание?

Ты учишь историю, потому что тебя заставляют?

Считаешь ли ты что учителю нужно изменить методы преподавания истории?

Считаешь ли ты, что учитель должен изменить свои личностные качества?

Считаешь ли ты, что учитель должен изменить свое отношение к тебе?