Может ли нам помочь то, что нам мешает?

Использование ИКТ в обучении Повышение эффективности преподавания с использованием ИКТ, исходя из интересов и потребностей учащихся • Понимание аббревиатуры ИКТ • Выявление «+» и «-» использования ИКТ учащимися • На каких этапах обучения можно применять ИКТ, а так же использовать владение ИКТ учащимися на уроках. • Какие средства ИКТ способствуют активизации познавательной деятельности ученика Современное общество распологает большим разнообразием средств коммуникаций. Использование ИКТ может значительно повысить эффективность учебного процесса и способствовать активизации творческого потенциала учащихся.

Раздел	Завучу
Класс	-
Тип	Рабочие программы
Автор	Сулейменова С.Э.
Дата	31.01.2015
Формат	docx
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

Коучинг дата проведения 10.02.2015
Тема:	Может ли нам помочь то, что нам мешает?
Модуль:	Использование ИКТ в обучении
Цель:	Повышение эффективности преподавания с использованием ИКТ, исходя из интересов и потребностей учащихся
Результат обучения:	Понимание аббревиатуры ИКТ Выявление «+» и «-» использования ИКТ учащимися На каких этапах обучения можно применять ИКТ, а так же использовать владение ИКТ учащимися на уроках. Какие средства ИКТ способствуют активизации познавательной деятельности ученика
Ключевая идея:	Современное общество распологает большим разнообразием средств коммуникаций. Использование ИКТ может значительно повысить эффективность учебного процесса и способствовать активизации творческого потенциала учащихся.
Введение: мин.	Психологический настрой «Круг радости» Вступительное слово: «Проанализировав ваши анкеты, выяснила, что одна из проблем в том, что учащиеся часто отвлекаются на уроках на сотовые телефоны, планшеты, плейеры и др. Вы не единственны в своем негодовании» (Видео «Реакция учителей на сотовые телефоны на уроке ») Вопрос: Как вы думаете какая тема нашего сегодняшнего коучинга? Деление на группы: по разноцветным и однотонным звездочкам
Задания: ин.	1. Создание кластера на доске: Записать, с какими устройствами ассоциируется аббревиатура ИКТ. 2. Обсудить и отобразить на постере «плюсы » и «минусы» использования ИКТ учащимися Защита постеров Просмотр видео: «Мир цифровых технологий...» Обсуждение Вопросы: Ваши впечатления?, Согласны ли с тем, что будущее за цифровыми технологиями?, Были ли слова, которые вы слышыте впервые?, О чем стоит задуматься?. 3. Создание постера «Можем ли мы обернуть то, что нам мешает на пользу? Как?» Защита постеров
Вывод основной (ключевой) идеи: 5 мин.	Повышение эффективности преподования и активизации познавательной деятельности с использованием ИКТ, исходя из интересов и потребностей учащихся
Рефлексия 5 мин	Как я оцениваю свои знания после коучинга.
Источники и ресурсы	Презентация, Руководство, видео

загрузить