Статья Экологическое воспитание школьников

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА УЛАН-УДЭ

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №38 г. Улан-Удэ»

Совместная деятельность школы и РЭБЦ в экологическом воспитании школьников

Цымлова В.Н.,

учитель начальных классов

МАОУ «ООШ № 38 г. Улан-Удэ

Улан-Удэ

2015г.

Образовательный и воспитательный процесс в экологическом образовании на современном этапе строится в парадигме развивающего обучения, обеспечивая информационную, воспитывающую, социализирующую функции.

Современного человека необходимо научить воспринимать природную среду, как составную часть своего сознания, сформировать потребность в течение жизни сохранять и поддерживать эту природную среду, не допуская противостояния человека и природы.

Представляется, что становление поколения, способного воплотить в жизнь устойчивого развития, возможно, если природа будет выступать одновременно необходимым условием, средством в развитии эмоциональной сферы подрастающей личности, служить основой её открытости для общения с миром, для этого необходимы новые знания об окружающей среде, новые технологии, новые нормы поведения. Все это немыслимо без изучения экологии. Экологические знания не только объединяют неизвестные стороны деятельности, но и призваны выполнять предписывающие функции по отношению к человеческой деятельности.

Потребность в экологическом образовании связана с необходимостью обеспечения благоприятной среды для жизни человека. Качество окружающей среды определяет здоровье - основное право человека и главная цель - развитие цивилизации.

Сегодня экологическое образование определено как междисциплинарное и приобретает статус приоритетного направления в образовательном учреждении, реализующем идеи гуманизации, интеграции, демократизации и регионализации образования.

С учетом этих принципов разработано направление работы в МАОУ «Основная общеобразовательная школа № 38 г. Улан-Удэ». Целью данного направления работы школы является формирование экологической культуры учащихся, способность изучать, понимать окружающий мир, ориентироваться в нём.

В реализации экологического воспитания школьников МАОУ «ООШ № 38 г. Улан-Удэ» тесно сотрудничает с Республиканским эколого-биологическим центром учащихся. Педагоги центра на базе школы ведут курс «Байколоведения» (педагог Баландина Л.А.) и занятия клуба «Юный эколог» (педагог Тирских Н.Н.). Под руководством педагогов центра учащиеся школы постигают азы экологической культуры, учатся ухаживать за растениями и животными. Интересно проходят экскурсии и занятия на базе БЭБЦ и Республиканского центра защиты леса.

Кроме занятий, учащиеся принимают участие в различного рода акциях, конкурсах и конференция. А помогают им в этом учителя школы: Васильева Н.А. (учитель биологии), Жукова Н.С. и Цымлова В.Н. - учителя начальных классов.

Так, на протяжении нескольких лет дети принимают участие в Республиканских акциях «Зимующим птицам - нашу заботу», «Сохраним лес от пожаров», «Сохраним лес для будущих поколений». За участие в акциях каждый получает сертификат участника.

Учителя проводят различные мастер-классы, на которых обучают учащихся выполнять поделки и работы из различных материалов. Результатом такой работы является участие в Республиканской выставке творчества «Живи, Земля!».

Свои знания учащиеся применяют на практике в организации исследовательской работы. Так, ученик 2 «в» класса Лапин Д. стал победителем в школьной научно-практической конференции «Знание - сила», выступив с работой «Фитотерапия Байкала». Под руководством Цымловой В.Н. учащиеся 2 «в» класса Лапин Д., Зонхиева Д. и Сабхандаев Б. принимали участие и выступили со своими работами на конференции в Турунтаевской СОШ «Экология Прибайкальского района: проблемы и пути их решения»

Во время работы Лагеря Дневного пребывания при школе в 2015г. была организована совместная работа «Клуба эколог». Ребята и воспитатели лагеря принимали участие в I Всероссийском детском экологическом фестивале. За данную работу самые активные были награждены Благодарственными письмами.

В школе реализуется Программа «Экологическая тропа школьников». Целью данного проекта является Осуществление экологического развития детей путем реализации системы практико-ориентированной экскурсионной деятельности на экологической тропе, являющейся ведущим средством формирования основ целостной «экологической» картины окружающего мира.

На основе данной программы каждый ученик может составить свою экологическую тропу. Примером служит работа Медведевой Анны, которая составила и реализовала свою экологическую тропу и представила её на Байкальском форуме добровольцев «Роль гражданского общества в развитии школьного добровольчества».

Анализ проведенной деятельности по экологическому воспитанию в школе позволили сделать следующие выводы:

- участие в проектной деятельности стало для учащихся способом удовлетворения познавательной активности;

- участвуя в акциях, мероприятиях конференциях экологической направленности дети получают не только новые знания, но и приобретают навыки бережного, созидательного отношения к окружающему миру.