Планирование «Справка по проведению мероприятий»

Справка о проведении часов общений на тему «Уроки добра»

2013-2014 уч.год

На основании положения об Акции «В нашем сердце живет доброта», о проведении «Уроков Добра» и участии в Акции. В МБОУ СОШ с.Канавка проведена следующая работа:

1. Сбор денежных средств и канцтоваров для оказания помощи инвалидам и семьям, воспитывающих детей-инвалидов. Участвовали 1-11 классы педагоги и техперсонал. Собранные деньги передали Магзумовой А.А. - председателю местного отделения общероссийской организации.

2. Прошли часы общения и внеклассные мероприятия «Уроки Добра»

25.11.13г. «Добру откроются сердца» час общения в 7 классе провела Картмамбетова Р.Ж. Обучающиеся попыталисьсформулироватьтему, прослушав объяснения основных понятий.

26.11.13г. «Добро и зло» - внеклассное мероприятие для 5-6 классов провели Гильманова Р.Б. и Мурзагалиева А.З. Обучающиеся рассуждали по сказке «Белка и волк», «Император и голуби». Отвечали на вопросы: «Что такое добро и зло? Что такое истинное добро? Легко ли быть добрым человеком? Что совершить легче? Почему? Приводили примеры из жизни

Узнали, что зло бывает стихийное и моральное.

Составили синквейн по теме добро. Подвели итог мероприятия. Учащиеся прочитали стихи о доброте. В заключение посмотрели фильм «Маша и медведь».

26.11.13г. час добра «Добрые дела» в 8 классе провела Куанова М.С.

Учащиеся беседовали по сюжету индийской сказки «Награда». Дали определение понятиям «Добро», «Зло», «Добрый человек», «Злой человек». Анализировали предложенные ситуации и предлагали свой выход из ситуации. Демонстрировали свои рисунки (это было д\з), и читали отрывки из сочинений. На моделях солнца и тучи написали слова, которые относятся к доброте и злу. В заключение прослушали стихотворение «Быть добрым надо по привычке» и сформулировали правила взаимопонимания.

29.11.13г. урок добра в 9 классе «Твори добро, не видя в том заслуги» Кадралиева С.Б. актуализация темы с помощью сказки «Пахарь и крот» и стихотворения «Не для себя», учащиеся давали ответы на вопрос : В чем смысл произведений? Какова мораль? Далее состоялся проект «Человек Добра». На суд учащихся предстали две личности, которые достойны звания «Человек Добра» - Мать Тереза и Леонид Рошаль. Демонстрировалась презентация об этих людях, о добрых делах, которые они совершали. После представления каждого из них, каждый учащийся должен был отдать свой голос только один раз. Обосновать свой ответ, почему выбрал Мать Терезу или Леонида Рошаля. Рассказали о своих добрых делах, которые они совершили. Слушали и рассуждали по стихам «О доброте», «Быть человеком-что это значит», «Твори добро». Слушали песню «Дорога Добра».

27.11.13г. классный час в форме дискуссии «Когда добро творит зло?» в 10 классе, классный руководитель Шманова Н.И.Обсудили с учащимися понятия «добро» и «зло».Познакомились с закономерностями проявления их в личности человека и в окружающей жизни. Рассуждали по высказыванию народного поверья , высказывали свое мнение как понимают выражение: добро должно быть с кулаками; беседовали по содержанию притчи «Как иногда за добро платят злом». Обсуждали пословицы и поговорки о доброте. В заключение просмотрели фрагмент мультфильма «Просто так».

28.11.13. Внеклассное мероприятие в начальных классах «Добро и зло в нашей жизни (на примере сказок А.С.Пушкина)» учащиеся вспомнили о жизни и творчестве А.С.Пушкина, о няне поэта. Назвали сказки, которые написал А.С.Пушкин. Учащиеся активно отвечали на вопросы по сказке «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Дали характеристику героям, какие из них характеризуют добро, а какие - зло. Решали кроссворд по сказкам А.С.Пушкина.

Выводы: все классные руководители подошли ответственно к исполнению приказа. Использовали разнообразные формы проведения часов общений, применяли ИКТ. Учащиеся с интересом участвовали на мероприятиях.

Зам.директора по ВР _________ Кадралиева С.Б.