Справка о проведении контрольной работе по русскому языку

Аналитическая справка

о результатах проведения административной контрольной работе по русскому языку в 5­, 6 классах в октябре 2015 года.

Особое развитие умственно отсталых учащихся предполагают применения специальных методов обучения, осуществление принципов индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся с учетом их возможностей и коррекции имеющихся недостатков при фронтальной форме ведения урока. При выставлении оценок необходимо , в первую очередь , руководствоваться требованиями программ вспомогательной школы.

Чтобы оценка стимулировала работу учащихся, учитель должен помочь ребенку с интеллектуальной недостаточностью правильно оценить результаты своей деятельности.

Административный контрольный диктант позволяет выявить уровень подготовленности учащихся по русскому языку, соответствие их знаний и навыков обязательному программному минимуму вспомогательных школ.

Контрольными срезами было охвачено 11 учащихся 5,6 классов.

Результаты мониторинга обученности русскому языку показали: успеваемость учащихся в классах после летних каникул стала на низком уровне в связи не включением в режимный момент учебных процессов воспитанников, и не мобилизированностью в целом.

Контрольный срез включал текст контрольного диктанта без грамматического задания:

Результаты выполнения работ по классам

класс

кол-во

результаты

(диктант)

обученност

\, знаний

СОУ

Средний балл

Коэффецент

знаний

«5»

«5»

«4»

«3»

«2»

«я S

5

6

6

100

0

36

3,6

0,0

6

5

1

4

100

20

41

3,2

16

Анализ уровня знаний учащихся 5 класса свидетельствует, что пятиклассники овладели программными навыками по русскому языку за курс начальной школы

класс

результаты написания диктанта % (уч-ся)

без ошибок

1-2 ошибки

более 3 ошибок

более 5 ошибок

5

6

Анализ уровня знаний по русскому языку учащихся 6 класса выявил следующие результаты:

класс

результаты написания диктанта, % (уч-ся)

без ошибок

1 -2 ошибки

более 3 ошибок

более 5 ошибок

6

1

2

Учащиеся 5 класса тяжело адаптируются к новым условиям. Поэтому предложено __________________ проводить дополнительные занятии по русскому языку по закреплению пройденного материала в начальной школе.

В целом у учащихся 6 класса сформированы базовые знания, умения и навыки по русскому языку. Учащиеся усвоили обязательный минимум содержания образования и готовы обучаться в 6 классе по программе 8 вида обучения.

Но, также учителю предложено проводить дополнительные занятия с отдельными учащимися 6 класса это с ________________ и__________

Директор

Ознакомлена