Отзыв о посещенном уроке ФГОС

Данный материал предлагается учителям иностранного языка и заместителям директора для составления отзыва о посещенном уроке. Методическая разработка отчета представляет собой систему критериев возможной оценки урока иностранного языка в соответствии с ФГОС. В основе отчета лежит современная логика урока иностранного языка.

Раздел	Завучу
Класс	-
Тип	Другие методич. материалы
Автор	Засмолина Н.П.
Дата	07.09.2015
Формат	docx
Изображения	Нет

Поделитесь с коллегами:

ОТЗЫВ О ПОСЕЩЕННОМ УРОКЕ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА (ФГОС)

Учитель _____________________________

Предмет _____________________________

Класс _______________________________

Урок посетил _______________________________________________ «_____»______________20___г.

Введение нового материала на тему: _______________________________________________

_________________________________________________________________________________

Организационный момент. Целеполагание: ________________________________________

Цель формулирует учитель ___________________________________________________

___________________________________________________________________________

Цель формулируют обучающиеся _____________________________________________

___________________________________________________________________________

Цели урока (конкретны, размыты, диагностичны, нельзя диагностировать, достижима, недостижима, реальна, нереальна, ориентирована на результат, ориентирована по времени) __

_________________________________________________________________________________

Приемы мотивации ______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Реализация логики современного урока:

1) фонетическая зарядка (время, тема, приемы) ________________________________________

_________________________________________________________________________________

2) речевая зарядка (время, связь с уроком) ____________________________________________

_________________________________________________________________________________

3) аудирование (время, количество опрошенных) ______________________________________

_________________________________________________________________________________

4) чтение (время, выбор упр., кол-во опрошенных) _____________________________________

_________________________________________________________________________________

5) говорение (время, доминирует, недостаточно отработано, отсутствует) _________________

_________________________________________________________________________________

6) письмо (время, выбор упр., ) _____________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Проверка домашнего задания и выставленные оценки________________________________

_________________________________________________________________________________

Самостоятельная работа обучающихся на уроке ________________________________ мин.
Рефлексия урока (отсутствует, эмоциональная, оценка деятельности, оценка результата, рефлексия учителя) ____________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Как выдано д/з (нормы СанПин, вариативность)____________________________________

______________________________________________________________________________

Содержание работы учителя на уроке:

Готовность учителя к уроку (работа на доске, наглядность, ТСО)______________________

______________________________________________________________________________

Оценка изложения (как учитель владеет материалом, классом, увязывает излагаемый материал с изученным, с другими предметами и т.п.) ________________________________ ______________________________________________________________________________
Достигнута ли цель урока _______________________________________________________ ______________________________________________________________________________

Использованные методы, приемы, технологии______________________________________

______________________________________________________________________________

Формы организации деятельности обучающихся на уроке (неактивные, активные, интерактивные, фронтальные, групповые, парные, индивидуальные) ___________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Валеологические требования к уроку _____________________________________________

Работа со слабоуспевающими детьми на уроке (форма, методы и т.п.) __________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Соответствие урока календарно-тематическому планированию _______________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сценарий урока или технологическая карта, качество _______________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выводы и рекомендации: __________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Подпись, посетившего урок _______________________________________

С отзывом ознакомлен ___________________________________________

загрузить