Сценарий праздника Дня учителя. 2015 год.

Звучат фанфары, выходят ведущие.

1-й ведущий. Сегодня большой, торжественный праздник!
Пусть завершатся уроки
Сегодня немного пораньше.
Пусть зазвучат фанфары
Звонко, без капли фальши
Листья пусть остановят
Грустный желтый полет.
Слушайте главную новость,
Самую главную новость:
День учителя настает!

2-й ведущий. Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей!

1-й ведущий. Ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим, и идеал этот - любимый учитель.

2-й ведущий. Он для нас самый умный, талантливый, красивый.

1-й ведущий. Давайте поприветствуем своих учителей аплодисментами.

2-й ведущий. Низкий поклон вам от всех ваших учеников.

1-й ведущий. Много песен, стихов посвящено учителям.

2-й ведущий. Но нам не надо перелистывать страницы книг, учебников, чтобы найти посвящение учителям.

Номер.

Звучит музыка. Выходят моряки.

1.Повсюду день сегодня необычный,

Сегодня праздник радостный у нас.

И мы к вам вышли в форме непривычной,

Не в той, в которой мы приходим в класс.

2. Но в этот день, нисколько не рискуя

За нарушенье формы вызвать гнев,

Мы школьную сменили - на мужскую,

Особый символ в этом усмотрев.

3. Вся наша жизнь подобна океану,

Где караваны школьных кораблей

Ведут надежно руки капитанов,

В которых узнаем учителей.

4. Они ведут в поход десятилетний

Неопытных своих учеников,

Так, чтоб не сбил ни шторм, ни шквальный ветер

С прямого курса юных моряков.

5. А если кто-то встал на курс неверный

И тянет весь корабль на перекос,

То капитан один из самых первых

Спешит на помощь по сигналу SOS.

6. Учителя! В таком прекрасном званье

На капитанский мостик поднялись.

Те, кто постиг сполна глубины знаний

И кто ведет нас к пристани с названьем:

«Большая человеческая жизнь!»

Номер. Танец «Яблочко».

Вед.2. Должность директора школы - это и труд, и увлечение, и творчество, и хобби. Слово для поздравления предоставляется директору нашей школы -_________________________________________________________________________.

Музыка, поздравления директора.

Номер.

Вед.1. А что самое главное в характере учителя - капитана?

Вед.2. Правильно! Смелость, умение никогда не унывать и справляться с самыми сложными и неожиданными ситуациями.

Вед.1. Среди наших учителей есть совсем молодые педагоги, которые только начинают свою трудовую карьеру. Так кто из наших молодых учителей самый смелый? Кто не побоится подвергнуться небывалым испытаниям? Есть джентльмены в этом зале?

Вед.2. Конечно же -это Ильичев Михаил Юрьевич! Прошу на сцену!

На сцене учитель Михаил Юрьевич (читает на фоне музыки).

Казалось бы, одно и то же

Который день, который год,

И не сдержать с утра волненья,

Как будто в этих буднях ты

Открытья ждешь, и откровенья,

И исполнения мечты!

Любой урок, любая встреча

Всех кладов на земле ценней:

Ведь каждый школьный миг отмечен

Неповторимостью своей.

В поступке, в слове, в строчке смелой

Всегда отрадно подмечать

Начало и судьбы, и дела

И одаренности печать.

И как бы ни был путь мой труден,

Надежда помогает мне:

Я счастлив думать, как о чуде,

О завтрашнем, о школьном дне.

Во имя радостных открытий

Нам быть в походе до конца.

Нельзя иначе: Я - учитель,

И мне доверены сердца.

Вед. 1. На сцену приглашается Хакимова Юлия Александровна-учитель химии. Игнатьева Екатерина Сергеевна-учитель начальных классов. (музыка)
Сейчас мы посмотрим, готовы ли вы стать учителями, знаете ли вы, с кем собрались связать свою трудовую деятельность. (Задают вопросы.)

• Сколько у вас в классе ребят с зелеными глазами? (М.Ю.)

• За что и как вы будете наказывать детей? (Ю.А.)

• За что вы будете любить ваших детей? (Е.С.)

• Есть ли у вас любимчики? (Ю.А.)

• Каков общий вес класса? (М.Ю.)

• Общий рост класса? (Е.С.)

• Кем бы вы хотели видеть в будущем ваших учеников? (Ю.А.)

• Что для вас стало неожиданным в первый рабочий день? (М.Ю.)

• Хочется ли вам плакать, когда ставите двойку? (Е.С.)

• Какие методы списывания вам известны? (М.Ю.)

• А списывали ли вы сами, если да, то каким способом? (Ю.А.)

• Ваши пожелания коллегам. (Все говорят)

Номер.

Вед.1.Как давно мы в этой школе, целых 9 лет.

Сколько было в эти годы радостей и бед.

То стекло вдруг разобьется, то замок сломается,

А учитель не молчит, он всегда ругается.

Вед. 2.А бывает, что приходит ласковый и тихий,

И тогда урок проходит без кровопролитий.

Я шучу, и это ясно, у нас в школе все о,кей.

В ней учиться очень классно.

А сегодня - День Учителей!

Вед.1.А что такое школа? На этот вопрос нам ответят юные биологи из 7 «Б» класса.

Видеофильм.

1 биолог. Школа - это пункт для наблюдения за тремя видами особей, чьи ответственные периоды жизни проходят в стенах школы. Вид первый - ученики.

Ученики относятся к отряду млекопитающих. Их все время подкармливают и выгуливают. На каждом углу их подстерегает опасность в лице несущихся первоклашек, постоянно куда-то мигрирующих. Среди этих особей есть индивидуумы, которые подразделяются на хомо-интелектикус и на хомо-тупикус. Последние стараются во время урока спрятаться в свои норки под партой, а первые, наоборот, выпячивают свои знания и хвастаются ими.

2 биолог. Вид второй - учителя. Учителя выполняют в стае роль вожака. Все время куда-то спешат. Передвигаются по одной траектории: класс- учительская - класс. Основная задача - схватить журнал, перекинуться словом с себе подобными и вернуться в стаю, чтоб не разбежались. Этот вид отличается особой чистоплотность. После уроков заставляют братьев своих меньших отмывать территорию, которую те, в свою очередь, ежепеременно метят, разбрасывая материальные ценности, добытые нелегким трудом их сородичей.

3 биолог. Вид третий - родители. Родители относятся к отряду «родителя обыкновенного». Обыкновенно этот вид пассивен, особенно во время естественного отбора в родительский комитет. Но если родителя обыкновенного довести до состояния возбужденной агрессии, то лучше согласиться на перемирие или сразу капитулировать. Потому что последствия агрессивного поведения этого подвида медициной ещё до конца не изучены, и побочные или кулачные действия могут привести к нежелательны и необратимым последствиям.

Вед.2.Если подытожить все сказанное юными биологами. Получается очень интересная картина: школу вполне можно сравнить с заповедником или зоопарком. В ней можно встретить млекопитающих, постоянно тусующихся в столовой, или хищников, несущихся по школе как по прерии. Есть ещё двоечники и хулиганы, реже встречаются умники, и уж совсем нечасто - отличники.

Номер.

Вед.1. Вы, знаете, дорогие друзья, что на уроках информатики Олег Анатольевич написал программу, которая может читать сны учителей на расстоянии!!!

Вед.2. Послушайте, какой сон приснился __________________________________________

Сон педагога:

Хоть поверьте, хоть проверьте,

А вчера приснилось мне,

Будто президент наш Путин

К нам приехал на коне.

Педагогов он поздравил,

Крепко руку мне пожал,

всем вручил по миллиону

И обратно ускакал.

Хочешь верь, а нет -проверь,

Словно сам Андрей Малахов

В студию открыл мне дверь.

Там учителей собрал он

И хвалил и час, и два,

Всему миру в пример ставил

Наши славные дела.

А что дальше мне приснилось:

Весь детьми заполнен класс,

Руки вверх вот так тянулись

И следили сотни глаз.

А как стали отвечать мне -

Век бы слушал тот ответ!

Вы скажите мне, коллеги,

Вещий сон мой или нет?

Номер.

Вед.1. Современный педагогический коллектив складывался постепенно. Вопрос о том, соответствует или не соответствует человек званию педагога, оставаться ему в школе или покинуть ее, был редкостью в истории школы.

Вед.2. Учитель - это первый светоч в интеллектуальной жизни ученика. Он пробуждает у ученика жажду знаний, уважение к наукам, культуре, образованию.

Вед.1. Учитель! Он всегда в дороге,

В заботах, поисках, тревоге -

И никогда покоя нет.

И сто вопросов на пороге,

И нужно верный дать ответ.

Вед.2. Он сам себя всех строже судит.

Он весь земной, но рвется ввысь.

Не счесть, пожалуй, сколько судеб

С его судьбой переплелись!

Вед.1. Вот сидят наши учителя - умные и красивые, добрые и строгие, талантливые и трудолюбивые. Гордость нашей школы!

Вед.2. Среди них и те, чей педагогический стаж насчитывает более 30 лет. Совсем молодыми, но полными энергии и сил пришли в школу.

Вед.1. А теперь они заслуженные учителя, желанные гости в нашей школе.

Вед.2. Мы признательны им за то, что они интересуются и болеют душой за все, что происходит здесь, в стенах нашего общего дома! Эти аплодисменты - ВАМ!

Вед.1. Именно вам, тем с кого начиналась школа, посвящается этот номер.

Номер.

Вед.2. Учитель - красивое слово! вмещает в себя очень много:

Терпение, заботу, добро, ум, интеллект, мастерство,

Умение слушать и говорить, мечты воплощать, созидать и творить.

Вед.2. Думать всегда, когда нужно, - молчать, ругаться по делу, кого-то прощать,

Смеяться, любить, никогда не кричать, и при этом еще и обучать.

Вед.1. Профессия учителя - одна из самых почитаемых. Но, в то же время, это одна из самых трудных профессий.

Вед.2. Нужно обладать особым талантом, чтобы посеянное учителем зерно знаний дало свои всходы.

Вед.1. Прекрасными маршрутами познанья

Мы совершаем жизненный поход:

От букваря до тайны мирозданья,

От школьных парт до солнечных высот.

Вед.2. И в этом непрерывном восхожденье,

Как проводник, внимателен и строг

Ведет путем трудов и вдохновенья

Товарищ и наставник - ПЕДАГОГ!

Номер.

Вед.1.Дорогие учителя! Вы - Прокладывающие Путь и Художники Жизни.

Вед.2. Вы - Убежище Детства и Колыбель Человечества.

Вед.1. Вы - улыбка Будущего и Факел Настоящего.

Вед.2. Вы - учителя от Бога и Творцы Прекрасного!

Вед 1. Учитель - это тонкая работа

Он - скульптор, он - художник, он - творец

Не должен ошибаться ни на йоту

Ведь человек - труда его венец.

Вед 2. Любить работу в наше время сложно

И труд подобный увлечёт немногих,

Но отказаться просто невозможно

От выбранной судьбою вам дороги.

Вед 1. А у работы вашей, без сомненья

Поверьте, не изменится названье.

И это - главное, пожалуй, увлеченье,

Всё потому, что ваше в нём призванье.

Вед.2. Дорогие учителя! Спасибо вам за радость, доставленную вашим трудом. Здоровья вам и удачи на вашем пути! До новых встреч!

Номер.

8