«Балдырған» І сәбилер тобында ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

«Балдырған» І сәбилер тобында ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы

Білім беру саласы: Таным. Күні:

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Сенсорика.

Тақырыбы: «Ұқсасын тап»

Мақсаты: Балаларды геометриялық пішіндерді (үшбұрыш, дөңгелек, шаршы) түстері (қызыл, жасыл, сары, көк) көлеміне қарай (үлкен - кіші) топтастыруға үйрету. Балалардың қол саусақ моторикасын дамыту, ойынға белсенділігі мен қызығушылығын арттыру.

Методикалық әдіс-тәсілдер: Көрсету, түсіндіру, сұрақ - жауап.

Көрнекіліктер: Геометриялық пішіндер.

Сөздік жұмыс: Кірпішешен, қыстырғыш, дөңгелек, шаршы, үшбұрыш.

Инклюзивтік әлеумет: Балалардың қол саусақ моторикасын дамыту.

Билингвизм : Цвет-түс, круг - дөңгелек, үшбұрыш - треиугольник.

Қажетті құрал-жабдықтар: Геометриялық пішіндер, сабынды су, кірпішешен, қыстырғыш, қорапша.

Әрекет

кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивация-

лық қозғау-

шы

Іздену-ұйымдас-

тырушы

Ғажайып сәт:

Сәуле кіреді.

Саламатсыңдар ма балалар! Менің атым Сәуле. Қандай сендер әдемісіңдер. Сендер маған ұнайсыңдар. Мен сендерге ұнаймын ба?

1. Қараңдаршы, менің әдемі көйлегіме! Ол қандай түс? Қандай геометриялық пішіндермен әшекейленген?

Қарақат сен айта қойшы?

Қандай геометриялық пішін, түсі қандай?

Алихан сен айта қойшы?

Сәуленің көйлегінде мынау қандай пішін?

Түсі қандай екен?

Құралай мынау қандай геометриялық пішін?

Түсі қандай?

2. Балалар Сәуле мен бірге «Көңілді геометриялық пішіндер» еріп келіпті. Олар сендермен жасырынбақ ойнағысы келеді. Ал енді көздеріңді жұмыңдар! Кім кетті.

3.Сәуле сендерге әдемі қорапша әкеліпті ішінде не бар екен? (доп, машина)

Физ минутка:

4. Сәуле сабынды суды үрлеп көпіршік шығарады.

5. Тыңдаңдаршы, есікті біреу қағып тұр. Пыхтит «пых-пых-пых». Бұл кірпішешен. Олар көңілсіз.

Балалар Сәулеге таңдана қарайды. Сәулеменмен амандасады.

Балалар түстерді айтады.

Пішіні дөңгелек

қызыл түсті дөңгелек

пішіні үшбұрыш.

Сары түс.

Шаршы

жасыл түс.

Рефлексивті

- коррек-

циялаушы

Инелері түсіп қалыпты. Кірпішешенін түсіне қарай инелерін қадап берейік. Бүгін бізге қонаққа кім келді? Қорытынды: Сәуленің көйлегі қандай геометриялық пішіндермен әшекейленеген? Сәуле мен бірге қандай ойын ойнадық. Нұрәлі қандай кірпішешенге инелерін қададың.

Балаларға қиылған түрлі - түсті кірпішешен таратылып беріледі. Балалар кірпішешеннің түсіне қарай қыстырғышты қыстырады. Балалар тәрбиешінің сұрағына толық жауап береді.

Күтілетін нәтиже:

Білуі: геометриялық пішіндерді атау және айыра біду;

Меңгеруі: түстері мен көлемдеріне қарай топтастыруды;

Жасай алуы: кірпішешеннің түсіне қарай инелерін қадау.