Способности учащихся и их взгляды на обучение

План коучинг-сессии 6 (90 мин)

Дата проведения__________________________

Тема: Способности учащихся и их взгляды на обучение

Цель: прогнозирование в процессе обучения различных отношений и психологического настроя у учащихся

№

Формулировка задания (мотивационно-потребностно-целевой фактор)

Тренируемый или отрабатываемый материал

Форма выполнения задания

Время

Ресурсы

1.

Знакомство.

Приветствие (построение открытых доверительных отношений)

Психологический тренинг

Тренер и учителя

5 мин

Видеоролик

2.

Деление на группы

Тренер и учителя

5 мин

Карточки для деления на группы

3.

Вызов: "Бесталанных людей нет, есть люди, занимающиеся не своим делом"

Мнение участников по поводу высказывания

учителя

10 мин

Анкеты учеников и результаты анкетирования

4.

Задание группам: определить задачи для реализации раскрытия способностей учащихся

Учителя в группах составляют алгоритм выявления способностей учащихся

Постер

Обсуждение и выступление участников групп

10 мин

Раздаточный материал для оформления постера

5.

Задание группам: разработать модель поведения учащегося в зависимости от его темперамента и как темперамент будет влиять на обучение

Учителя в группах составляют модель поведения, определяют возможности и угрозы в обучении

Постер

Обсуждение и выступление участников групп

10 мин

Раздаточный материал

6.

Задание группам: составить модель поведения учителя при работе с учениками разного темперамента

Учителя в группах составляют модель поведения, определяют возможности и угрозы в обучении

Постер

Обсуждение и выступление участников групп

10 мин

Раздаточный материал для оформления постера

7.

Задание группам: "обучение не должно плестись в хвосте ученика" (Выготский)

Составление возможных опережающих заданий ученикам в зависимости от из способностей

Постер

Обсуждение и выступление участников групп

10 мин

Презентация

9.

Рефлексия