Статья «Знание трех языков как требование времени»

Министерство образования и науки Республики Казахстан

«Сарканский гуманитарный колледж»

город Саркан, Алматинская область, Республика Казахстан

Статья на тему:

«Знание трех языков как требование времени»

Подготовила: Каримова Г.Ф., преподаватель Сарканского гуманитарного колледжа

Саркан

2014

Современная жизнь предоставляет широкие возможности для формирования всесторонне развитой личности, способной ориентироваться в реалиях современного, быстро изменяющегося мира. Президент Н.А.Назарбаев в Послании народу Казахстана «Новый Казахстан в новом мире подчеркивает: «… предлагаю начать поэтапную реализацию культурного проекта «Триединство языков». Казахстан должен восприниматься во всем мире как высокообразованная страна, население которой пользуется тремя языками…» Нет необходимости объяснять значение изучения нескольких языков. Обучение иностранному языку рассматривается как процесс межкультурной коммуникации, диалога культур, в ходе которого личность познает и присваивает себе элементы иноязычной культуры. Oбучение языку другой страны помогает понять ее культуру. Язык становится «глазком», сквозь который, мы с вами можем взглянуть на культуру нации, ее традиции и историю. Итальянский кинорежиссер Федерико Феллини сказал: « другой язык является иным видением жизни». До тех пор пока мы воспринимаем культуру лишь с точки зрения своей среды, мы не сможем сказать, что приобщились к другой культуре. Нежелание и неумение прочувствовать другую культуру приводит к тому, что люди не понимают друг друга. Человек, знающий много языков, может служить проводником между двумя различными культурами, и таким образом содействовать взаимопониманию. А это в свою очередь в сочетании с глобализацией может действительно сплачивать людей во всем мире.

В Сарканский колледж поступают учащиеся с различным уровнем знаний. Но, учащиеся колледжа должны быть уверены, что выбор профессии сделан правильно. Закончив учебу в колледже, важно найти приемлемую работу или начать самостоятельную жизнь. Программа Президента страны Н.А.Назарбаева «С дипломом в аул» стала для меня важный моментом в обучении. Появились стимулы для работы в ауле, возможность начать самостоятельную жизнь и строить карьеру педагога.

Ведь учитель иностранного языка в школе всегда может увлечь учащихся изучением своего предмета, объяснив, что для современной жизни знание иностранного языка станет важнейшим аспектом в становлении как личности и как специалиста:

- Иностранный язык необходим для дальнейшего образования ( с учетом идеи непрерывного образования в течении всей жизни).

- 80% всей информации в Интернете идет на английском языке, этот факт расширяет шансы для расширения кругозора, трудоустройства, успехов в бизнесе. В связи с тем, что люди много путешествуют возникает необходимость общения именно на английском языке. Специалисты в каждой сфере деятельности: медицине, образовании, технике и сфере обслуживания должны уметь общаться.

- Повышение уровня жизни дает возможность свободно и непринужденно путешествовать в зарубежные страны. В другие страны выезжают с целью путешествия, либо для учебы. В обоих случаях знание языка страны, в которую вы отправляетесь, существенно помогает. Услуги гида и переводчика стоят определенных денег, гораздо лучше самим общаться с окружающими вас людьми. Знание чужого языка облегчит нам жизнь.

- В конце концов, язык является средством общения. С древних времен ценили людей, которые ясно и четко выражали свои мысли, обладали ораторскими способностями. Учеными доказано, что знание нескольких языков расширяет кругозор, а изучение языка с раннего школьного возраста позволяет легче усваивать фонетические правила и практические навыки речи. Различия между языками, обусловленные своеобразием культуры особенно ярко выявляются на уровне лексики. Для усвоения языка необходимо ввести единый лексико-тематический минимум. В каждом языке есть слова, служащие обозначением специфических явлений данной культуры.

Например, в английском языке это слова: Beefeaters, Cenotaph, Union Jack, Pancake Day.

В казахском языке: шаңырак, той-бастар, бешбармак, қыз куу.

В русском языке: самовар, масленица, каравай, сваты.

Уникальность каждой культуры придает подобным словам глубокий смысл. С другой стороны в лексике каждого языка много слов, которые называются интернациональными, то есть употребляющимися во многих языках с одним и тем же значением: импорт, экспорт, космос, кредит, спутник, инновации. Сопоставительное лексикологическое исследование трех генетически не связанных между собой языков - есть не что иное, как исследование лексики одного языка в зеркале другой языковой культуры. Л.Н.Толстой писал: «Как ни говори, а родной язык всегда останется родным. Когда хочешь говорить по душе, ни одного французского слова в голову не идет…». Таким образом, изучать иностранный язык необходимо через родной язык. Это объясняется тем, что говорить на иностранном языке можно только на уроках, в искусственно созданных условиях. Создание искусственной иноязычной среды в процессе обучения иностранному языку - один из важных проблемных вопросов современной методики. Это требует творческого подхода как со стороны преподавателя, так и со стороны учащихся. Для достижения этой цели используются технические средства обучения. Важным аспектом в обучении стало использование компьютерных учебных программ, обучающих игр. Уроки без применения обучающих программ, использования Интернета остаются в прошлом. Например, компьютерная программа Longman - удобная система изучения учебного материала, снабжена видеоматериалами, дает возможность записи и воспроизведения речи. Такие системы обучения обладают универсальными дидактическими возможностями.

С развитием цивилизации различные нации все более и более приходят в соприкосновение друг с другом, огромное количество информации в различных сферах жизни поступает на английском языке. Поэтому знание иностранного языка стало одной из первых необходимостей современной жизни. В лингафонном кабинете учащиеся не только отрабатывают произношение, но и изучают достопримечательности, просматривают учебные фильмы на иностранном языке, работают в парах. Интернет развивает межкультурную компетенцию, то есть знакомит с культурой разных стран, формирует культурные универсалии. Различные интернет-сайты позволяют путешествовать по разным странам, предоставляют возможность поиска необходимой информации по разработанной тематике.

По результатам социологического опроса, проведенного нами, ученики школы-гимназии №1 города Саркана считают необходимым изучение языков:

1. для поступления в некоторые колледжи и институты 43%

2. найти приемлемую работу или начать собственный бизнес. 25%

3. разбираться в литературе и искусстве разных культур 12%

4. свободно и непринужденно путешествовать в зарубежные страны. 15%

5. для общения 5%

Читая произведения великого Абая, А.С.Пушкина и У.Шекспира в оригинале можно постигнуть всю красоту казахского, русского и английского языков. Казахстан должен находиться в динамике развития мирового сообщества, знание своих корней, изучение культуры и языка других народов формирует всесторонне развитую личность. Параллельное изучение трех языков с первого класса рассматривается как один из приоритетов государственно-языковой политики.

Современный гражданин должен быть гармонично развит, идти в ногу со временем. Современная жизнь поставила определенные требования к специалистам в любой сфере жизнедеятельности. Предпочтение отдается коммуникативным, интерактивным, знающим несколько языков специалистам. Особо важным для человека стало умение приобретать новые знания в быстро совершенствующимся мире высоких технологий, изучению языка в культурном контексте. Все вышеперечисленное делает возможным развитие межкультурной компетенции как одного из важнейших условий изучения иностранного языка. Президент обратился именно к молодым, с призывом участвовать в реализации «Стратегии-2050», потому что нам пожинать плоды ее успеха. «Включайтесь в работу, каждый на своем рабочем месте. Не будьте равнодушными. Создавайте судьбу страны вместе со всем народом!», - сказал Президент, и его слова, я уверен, должны стать девизом всей патриотично настроенной молодежи.

У каждого государства и его граждан свои задачи, однако есть те, которые объединяет людей всего мира: борьба с терроризмом и насилием, решение конфликтов мирным путем, взаимопонимание и взаимоуважение, гуманизм и сохранение природы на нашей общей планете Земля. Только объединив усилия, мы добьемся позитивных изменений в жизни.

Список использованной литературы:

- Послание Президента Республики Казахстан «Построим будущее вместе» (официальный сайт Президента Республики Казахстан).

- С.Х.Карин «Мысли и изречения», Алма-Ата - 1964, с.317

- «Мысли и изречения», Харьков. 1976.

Рецензия

Данная статья посвящена вопросу важности изучения трех языков для современного человека. Идею триединства языков предложил президент Республики Казахстан Н.А.Назарбаев, эта идея выражается в простой формуле: развитие государственного языка, поддержка русского языка, изучение английского языка. Знание нескольких языков поможет в дальнейшей жизни. Читая произведения великих У.Шекспира, А.С.Пушкина и Абая в оригинале можно постигнуть неотразимую красоту английского, русского и казахского языков. Языковая политика, проводимая в Республике Казахстан направлена на то, что молодое поколение страны должно соответствовать реалиям времени, быть востребованными специалистами в любой сфере жизнедеятельности. Поэтом преподаватели иностранного, русского и казахского языков должны применять инновационные формы работы для совершенствования знания языка.

Автор отмечает, что гармоничная языковая политика обеспечивает равноправный доступ к получению образования учащимися из всех регионов Казахстана.