Справка по результатам проверки тетрадей

СПРАВКА

ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОВЕРКИ ТЕТРАДЕЙ по русскому языку обучающихся 3 - их классов.

Цель проверки: соблюдение единого орфографического режима, работа учителя и ученика с тетрадью, объем домашних заданий.

Дата проверки: 08.10.2014 г.

Ф.И.О. учителя

Класс

Вид проверки

Выполнение единого орфографического режима

Объективность выставления оценок

Качество проверки тетрадей

Система работы над ошибками

3 «А»

Тетради подписаны обучающимися в соответствиями с нормами оформления титульного листа. Все моменты орфографического режима выполняются. Большее количество тетрадей ведутся аккуратно. Для домашних заданий используется дифференцированный подход

Оценки выставлены объективно, в соответствии с нормами

Проверка тетрадей осуществляется качественно, ежедневно. Все работы проверены грамотно, пропущенных ошибок не обнаружено.

Прописываются образцы букв и соединений; элементы букв. Проводится анализ ошибок, допущенных в работах обучающихся.

3 «Б»

Тетради подписаны обучающимися в соответствиями с нормами оформления титульного листа. Все моменты орфографического режима выполняются. Большее количество тетрадей ведутся аккуратно. Для домашних заданий используется дифференцированный подход

Оценки выставлены объективно, в соответствии с нормами

Проверка тетрадей осуществляется качественно, ежедневно. Все работы проверены грамотно, пропущенных ошибок не обнаружено.

Учительница условным знаком на полях обозначает вид ошибки, допущенной обучающимся в слове. Работа над ошибками осуществляется на основе условных обозначений учащимися самостоятельно.

3 «В»

Нет контроля за соблюдением единого орфографического режима.

Оценки выставлены не объективно

Проверка тетрадей осуществлялась не качественно. Учитель не всегда исправляла ошибки, допущенные обучающимися

Работа над ошибками не проводится.

Положительное:

1. Тетради проверяются регулярно.

2. Объем классных и домашних работ соответствует норме.

3. Ведется серьезная работа над прохождением программы, изучением нового материала.

4. Учителя используют разнообразные виды и формы работ.

Недостатки: не все учащиеся выполняют работу над ошибками регулярно.

Выводы: тетради находятся в хорошем состоянии, проверяются в соответствии с нормами проверки: ежедневно, ошибки зачеркиваются, надписывается правильная буква.

Рекомендации:

1. Учителям усилить контроль над выполнением работы над ошибками обучающихся.

2. Требовательнее оценивать каллиграфию обучающихся.

3. Учить правильно исправлять ошибки, не пользоваться пастой для правки

Ознакомлены

№

Ф.И.О. учителя

подпись

1

2

3

09.10. 2014 г

Зам директора по УВР _____________________