Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Монастырская средняя общеобразовательная школа»

Программа летнего оздоровительного учреждения

с дневным пребыванием детей

«Робинзонада

или 21 день на острове Здоровья»

Автор программы:

Сазонова Ольга Ивановна,

учитель начальных классов

МОНАСТЫРКА

2014

Информационная карта программы

1

Полное название программы

Программа летнего оздоровительного учреждения

с дневным пребыванием детей «Робинзонада или 21 день на острове здоровья»

2

Цель программы

Организация отдыха и оздоровления учащихся школы в летний период.

3

Задачи

- Проведение работы с детьми, сочетающей развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом;

- Привитие навыков здорового образа жизни;

- Развитие творческих способностей;

- Воспитание культуры поведения;

- Формирование у ребят навыков общения и толерантности.

4

Направление деятельности

Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.

5

Краткое содержание программы

Программа содержит: пакет нормативно-правовых документов; мероприятия, реализующие Программу; ожидаемые результаты и условия реализации; приложения.

6

Автор программы

Сазонова Ольга Ивановна, учитель начальных классов.

7

Муниципальное образовательное учреждение, представившее программу.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Монастырская средняя общеобразовательная школа»

8

Адрес, телефон

636156 Томская область, Шегарский район, село Монастырка, ул. Советская, 36

Тел. 8(3847) -298-16; e-mail:[email protected]

9

Место реализации

МБОУ «Монастырская СОШ»

10

Количество, возраст учащихся

20 учащихся, с 6,5 до 17 лет

11

Сроки проведения, количество смен

2 - 28 июня 2014 г.

12

Источники финансирования

Средства субвенции из областного бюджета, средства спонсоров.

" Забота о здоровье ребенка -

это важнейший труд воспитателя"

В.А.Сухомлинский

Пояснительная записка

Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности

Лето - время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей.
Организация школьных оздоровительных лагерей одна из интереснейших и важнейших форм работы со школьниками в летний период. ЛОУ выполняет очень важную миссию оздоровления и воспитания детей.

Ежегодно для учащихся проводится оздоровительная смена в летнем оздоровительном учреждении дневного пребывания «Робинзонада или 21 день на острове здоровья », который функционирует на базе МБОУ «Монастырская СОШ» Томская область, Шегарский район, село Монастырка. В нем отдыхают учащиеся младших и средних классов, в возрасте от 6,5 до 17 лет

Летний оздоровительное учреждение с дневным пребыванием является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой, - пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества ребенка.

Обязательным является вовлечение в ЛОУ трудных детей, детей - сирот, опекаемых, ребят из многодетных и малообеспеченных семей.

Над реализацией программы летнего оздоровительного учреждения с дневным пребыванием работает педагогический коллектив из числа учителей нашей школы и волонтёры из числа детей старших классов.

Центром воспитательной работы учреждения является ребенок и его стремление к реализации.

Пребывание здесь для каждого ребенка - время получения новых знаний, приобретения навыков и жизненного опыта. Это возможно благодаря продуманной организованной системе планирования работы ЛОУ.

Детям предоставлена свобода в определении содержания их отдыха. Самосоставление плана дает возможность детям вносить предложения, отстаивать их, выбирать, а затем воплощать в жизнь. Участие в дополнении основных направлений плана, конкретизация планирования каждого дня дает возможность детям самореализации.

Актуальность программы

Летние каникулы - самая лучшая и незабываемая пора для развития творческих способностей и совершенствования возможностей ребенка, вовлечения детей в новые социальные связи, удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей.

Летние каникулы - это период, когда дети могут «сделать свою жизнь» полной интересных знакомств, полезных увлечений и занятий, могут научиться петь, танцевать, играть, с пользой провести свободное время. Именно такие возможности для каждого ребенка открывают детские оздоровительные лагеря.

Лето - наилучшая пора для общения с природой, постоянная смена впечатлений, встреча с неизвестными, подчас экзотическими уголками природы. Это время, когда дети имеют возможность снять психологическое напряжение, накопившееся за год, внимательно посмотреть вокруг себя и увидеть, что удивительное рядом.

Ну, где ещё школьник почувствует себя раскрепощённым, свободным, независимым как не в период летних каникул, на школьных площадках, в лагерях?! Тут не надо бояться, что тебя вызовут к доске, снова плохую отметку поставят, потребуют дневник, а потом дома - родительская разборка.

Действительно, нигде так не раскрывается ребёнок, как в играх. Здесь, кроме удовлетворения личных интересов, ребёнок сам не подозревая, развивает свои физические и моральные качества, учится дружить, сопереживать, идти на помощь без оглядки, учиться побеждать и проигрывать. Нужно только правильно его настроить, не отталкивать, не отворачиваться от него, как неперспективного.

Содержанием летнего досуга должен стать активно организованный отдых детей, способствующий снятию физического и психологического напряжения детского организма.

Как свидетельствуют исследования занятости детей в летний период, не все дети имеют возможность поехать в загородные лагеря, выехать к родственникам. Большой процент детей остается не охваченным организованной деятельностью. Предоставленные сами себе дети подвержены влиянию улицы, дорожно-транспортным происшествиям, несчастным случаям, они невольно попадают в группы риска. Все это и натолкнуло на создание программы организации летнего отдыха детей. Использование программ и методик по развитию компонентов творческой индивидуальности дает возможность сохранить и развить богатые предпосылки детского возраста.

Наше учреждение имеет достаточный потенциал, опыт организации летнего отдыха.

Организация летнего отдыха осуществляется по направлениям:

• спортивно-оздоровительное

• художественно-эстетическое

• патриотическое

• экологическое

• трудовое

Цель программы

Создать благоприятные условия для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул, развития творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей и дарований, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.

Задачи программы

1. Проведение работы с детьми, сочетающей развитие и воспитание ребят с оздоровительным отдыхом;

2. Создание благоприятных условий для укрепления здоровья детей и осмысленного отношения каждого к своему здоровью.

3. Сокращение детского и подросткового травматизма.

4. Профилактика детской и подростковой безнадзорности, правонарушений в летний период.

5. Формирование навыков общения и толерантности, культурного поведения, санитарно-гигиенической и экологической культуры.

6. Привитие навыков здорового образа жизни и культуры поведения.

7. Развитие творческих, организаторских, интеллектуальных способностей детей.

8. Создание условий для самоопределения каждого ребёнка через выявление его интересов и способностей.

9. Расширение сферы познавательных интересов о себе и окружающем мире.

10. Обучение нормам социальной жизни, культуре взаимоотношений.

11. Создание доброжелательной атмосферы, способствующей ориентации ребёнка на положительные действия и поступки.

Принципы

Программа летнего детского оздоровительного учреждения «Робинзонада или 21 день на острове здоровья» опирается на следующие принципы:

1. Принцип гуманизации отношений: построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребенку, родителям, сотрудникам учреждения необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.

2. Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности: результатом деятельности воспитательного характера в ЛОУ«Робинзонада или 21 день на острове здоровья» является сотрудничество ребенка и взрослого, которое позволяет воспитаннику почувствовать себя творческой личностью.

3. Принцип демократичности: участие всех детей и подростков в программе развития творческих способностей.

4. Принцип дифференциации воспитания: дифференциация в рамках летнего оздоровительного учреждения предполагает:

- отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;

- создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);

- взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;

- активное участие детей во всех видах деятельности.

5. Принцип творческой индивидуальности: творческая индивидуальность - это характеристика личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал.

Основания для разработки программы

1. Федеральный закон от 24.07. 1998 г. «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации».

2. Конвенция о правах ребенка

3. Закон РФ "Об образовании" № 273 - ФЗ

4. Гигиенические требования к устройству, содержанию и организации режима в оздоровительных учреждениях с дневным пребыванием детей в период каникул. Санитарно-эпидемиологические правила СП 2.4.4.969-00.

5. « Об учреждении порядка проведения смен профильных лагерей, с дневным пребыванием, лагерей труда и отдыха» Приказ МО РФ № 2688 от 13 июля 2001г.

6. Приказ директора школы «Об организации летнего отдыха учащихся» от 09.04.2014 № 18-1

7. Программа работы школы в каникулярное время.

Заказчик программы

Управление образования, родители МБОУ « Монастырская СОШ».

Кадровое обеспечение

- Начальник оздоровительного учреждения с дневным пребыванием детей - 1 человек;

- Воспитатели - 2 человека;

- Медицинский работник по согласованию - 1 человек;

- Обслуживающий персонал - 3 человека;

- Волонтёры - 2 человека.

Финансирование

Финансирование лагеря производится за счет средств субвенции из областного бюджета, средств спонсоров.

Этапы реализации программы

1. Подготовительный этап.

Этот этап характеризуется тем, что за 2 месяца до открытия ЛОУ начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:

• проведение совещаний при директоре и учителе ответственным за ВР по подготовке школы к летнему сезону;

• издание приказа по школе о проведении летней кампании;

• разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного учреждения с дневным пребыванием детей «Робинзонада или 21 день на острове здоровья»;

• подготовка методического материала для работников учреждения;

• отбор кадров для работы в ЛОУ;

• составление необходимой документации для деятельности учреждения (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)

2. Организационный этап смены.

Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.

Основной деятельностью этого этапа является:

• встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

• запуск программы;

• формирование органов самоуправления;

• знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.

3.Основной этап смены

Основной деятельностью этого этапа является:

• реализация основной идеи программы;

• вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно- творческих дел;

• работа по направлениям.

4. Заключительный этап смены.

Основной этого этапа является:

• подведение итогов работы ЛОУ;

• анализ предложений детьми, родителями, воспитателями, внесенными по деятельности ЛОУ в будущем;

• отчет по деятельности ЛОУ;

• сдача документации в Управление Образования.

Основные формы реализации программы

Летнее оздоровительное учреждение с дневным пребыванием детей и подростков «Робинзонада или 21 день на острове здоровья » - это педагогическая система, способствующая развитию ребенка как творческой личности, его духовного и физического саморазвития, возможности для воспитания трудолюбия, активности, целеустремленности, здорового образа жизни.

В основу реализации программы заложены разнообразные формы и методы.

Система организации контроля над исполнением программы

Контроль над исполнением программы осуществляется директором МБОУ «Монастырская СОШ», начальником ЛОУ« Робинзонада или 21 день на острове здоровья» и учителем ответственным за ВР.

Содержание программы

Организационно-педагогическая деятельность

- комплектование штата ЛОУ кадрами;

- участие в семинарах по организации летнего отдыха для начальников лагерей;

- совещание при директоре по организации летнего отдыха учащихся;

- проведение инструктажей с воспитателями по технике безопасности и охране здоровья детей;

- проведение родительских собраний «Летний досуг детей».

Оздоровительная работа

Основополагающими идеями в работе с детьми в пришкольном летнем лагере является сохранение и укрепление здоровья детей, поэтому в программу включены следующие мероприятия:

• утренняя гимнастика;

• принятие солнечных и воздушных ванн (в течение всего времени пребывания в лагере в светлое время суток);

• организация пешеходных экскурсий;

• организация здорового питания детей;

• организация спортивно-массовых мероприятий;

• соревнования по лёгкой атлетике;

• спортивные эстафеты;

• подвижные спортивные игры.

Работа по сплочению коллектива воспитанников и выявлению лидерских качеств

Эти игры помогают решать задачи организационного периода, а также узнать лучше своих мальчишек и девчонок и с пользой провести время. Для повышения воспитательного эффекта программы и развития коммуникативных способностей с детьми проводятся:

• Коммуникативные игры на знакомство: «Объявление в газету», «Снежный ком».

• Игры на выявление лидеров: «Визитки», «Верёвочка».

• Игры на сплочение коллектива: «Вавилонская башня», «Шишки, жёлуди, орехи», «Хвост тигра», «Островок», «Зоопарк», «Ты мой друг и я твой друг».

Профилактические мероприятия и мероприятия по предупреждению чрезвычайных ситуаций и охране жизни детей в летний период

Инструктажи для детей: «Правила пожарной безопасности», «Правила поведения детей при прогулках и походах», «Для обучающихся по правилам безопасности при поездках в школьном автобусе при поездках в автотранспорте», «Безопасность детей при проведении спортивных мероприятий (футбол, баскетбол, настольный теннис, волейбол, легкая атлетика, пионербол»; «ТБ по правилам безопасности для учащихся в комнате досуга», « Об обеспечении безопасности пеших групп детей», «ТБ по правилам безопасности для учащихся в обеденном зале», «ТБ по правилам безопасности в помещении библиотеки», «ТБ по правилам безопасности для учащихся в спортивном зале», «ТБ по безопасности для учащихся при занятиях спортивными играми », «ТБ по правилам безопасности для учащихся на спортивной площадке, стадионе», «ТБ по правилам безопасности для учащихся в спортивном зале», «ТБ по правилам безопасности для учащихся в кабинете информатики и вычислительной техники», «ПБ по работе с тканью», «ПБ по работе с клеем», «ПБ по работе с ножницами».

Для повышения безопасности были запланированны беседы и игры повышающие безопасность детей:

• Обучающая эвакуация детей из ОУ;

• Познавательно - профилактическое занятие «Огонь - друг, огонь - враг, берегись беды, когда ты у воды»;

• Игровая программа «Наши друзья дорожные знаки»;

• Викторина «Дорожные знаки»;

• Занятие по ППБ. Инсценировка-импровизация стихотворения - сказки «Кошкин дом»;

• «Мой друг велосипед» - конкурсная программа по правилам дорожного движения;

• «Чистота залог здоровья» беседа о гигиене человека;

• Викторина «Берегись автомобиля»;

• Беседа «О правильном поведении на воде»;

• «Нам пожары не страшны?» - посещение пожарной части в селе Монастырка. Практическое занятие по ППБ;

• Презентация «Опасные животные и растения». Викторина «Узнай и запомни»;

• «Безопасность на дорогах» беседа по ПДД. Конкурс велосипедистов «Безопасное колесо».

Работа по развитию творческих способностей детей

• Оформление игровой комнаты, изготовление декораций и костюмов для концертов;

• Конкурсы рисунков: «Животных и растения нашего острова», «По морям, по волнам», «Мой необычный знак», «Мой любимый сказочный герой», «Символы нашего острова», «Пиратский корабль», «Наше путешествие», «Дети рисуют войну»;

• Конкурсы рисунков на асфальте «Мы рисуем детство», «Я рисую улыбки»;

• Конкурс песен на морскую тему: «А ну - ка песню нам пропой, веселый ветер!»;

• Конкурсы «Дело мастера боится», «Чудеса для детей из ненужных вещей» - изготовление поделок из бросовых материалов;

• Конкурсы: «Я - художник», «Я - спортсмен», «Я - певец и музыкант». Конкурс караоке и шумовых оркестров, «Я - танцор»;

• «Мой любимый анекдот» - инсценировки анекдотов на школьную тему;

• Игровой «Тату-салон». Рисунки на теле;

• «Книга нашей жизни» - создание книги о жизни на «острове Робинзонов»;

• «Костюм современного Робинзона» - создание костюма из подручных материалов;

• Составление меню современного Робинзона «Береги здоровье смолоду!»;

• Праздник закрытия лагеря «До свидания, остров!» (концерт художественной самодеятельности).

Работа по патриотическому развитию детей

• Спортивно-интеллектуальный праздник «Открываем родной край»;

• Беседа «Что такое независимость? Государственная символика»;

• Посещение районного краеведческого музея;

• «22 июня - День скорби» презентация;

• Возложение цветов к памятнику Солдату. Минута молчания;

• «Дети рисуют войну» - подготовка выставки рисунков;

• Спортивные соревнования «Мы - будущие защитники Родины»;

• Просмотр отрывков из военных кинофильмов.

Работа по привитию навыков самоуправления и трудовому воспитанию

• Выявление лидеров, генераторов идей;

• Распределение обязанностей;

• Закрепление ответственных по различным видам поручений;

• Дежурство по столовой, игровой комнате;

• «Экологический рейд» - очистка достопримечательности нашего острова - «Кедрач», от мусора;

• Трудовые десанты.

Работа по экологическому воспитанию детей

• Спортивно-интеллектуальный праздник «Открываем родной край» на школьном стадионе Конкурс рисунков «Животных и растения нашего острова»

• Викторина «Зеленые страницы»

• Конкурс «Дело мастера боится» - изготовление поделок из бросовых материалов

• Конкурс рисунков «По морям, по волнам»

• Презентация «Опасные животные и растения»

• Викторина «Узнай и запомни»

• «Экологический рейд» - очистка достопримечательности нашего острова - «Кедрач», от мусора

Ожидаемые результаты выполнения программы

деятельности ЛОУ:

• Общее оздоровление детей;

• Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов;

• Повышение творческих способностей, инициативы и активности ребёнка;

• Воспитание чувства патриотизма, толерантности;

• Воспитание уважения к родной природе;

• Насыщение жизни детей интересными социо-культурными событиями;

• Сформированные трудовые навыки.

Организация взаимодействия летнего оздоровительного учреждения с дневным пребыванием детей «Робинзонада или 21 день на острове здоровья»

Девиз жизни на острове Здоровья

Мы улётная команда
С нами весело всегда
Мы приколные ребята
Не скучаем никогда.

Не нужны нам няни:
Мы - островитяне!

Принципы жизни на острове Здоровья

Мы отважные ребята,
За себя мы постоим.
Всё мы знаем, всё мы видим,
Слабых тоже защитим.

Мы клёвые ребята,
Мы дружим хорошо,

Работаем мы вместе
И нам всегда легко,

Мы праздник лучший сделаем,
Совета мы потребуем,

Чтоб рады были нам!

Друг за друга мы горой,

Таков обычай островной.

Каждое утро улыбкой встречай,

Если товарищ в беде - выручай!

Сердце Сибири - богатство России.

А наш «остров» лучший в мире.

Нам нужна всегда удача,

Только так, а не иначе!

Когда мы едины - мы непобедимы!

Режим дня лагеря

Время

Мероприятие

8. 50. - 9. 00

Сбор детей

9. 00 - 9. 15

Утренняя зарядка

9. 15 - 9. 30

Организационная линейка

9. 30 - 10.00

Завтрак

10.00 - 12.30

Работа по плану отряда, общественно полезный труд

12.30 - 13.00

Оздоровительные процедуры

13.00 - 13.30

Обед

13.30 - 14.40

Работа по плану отряда, свободное время

14.40 - 15.00

Полдник

15.00

Уход домой

Календарный план работы

День

Мероприятие

Время

Первый день - Открытие летней оздоровительной площадки «Робинзонада или 21 день на острове Здоровья»

2 июня

1. Организационное мероприятие:

• принятие правил поведения на острове;

• создание команд, сочинение девизов;

• рисование эмблем;

• инструктаж по технике безопасности

10.00 - 11.00

2. Спортивно - игровая программа «Мы приехали на остров»

11.00 -12.00

3. «Ты мой друг и я твой друг» - игра

12.00 -12.30

4. Минутки здоровья «Мой рост и мой вес».

12.30 - 13.00

5. Конкурс рисунков на асфальте «Мы рисуем детство»

13.30 - 14.30

Второй день -

«Остров нашей мечты».

3 июня

1. Обсуждение идей для украшения «острова» - игровой комнаты

10.00 - 10.30

2. Операция «Уют». Украшение игровой комнаты, изготовление уголка.

10.30 - 11.30

3. Проведение обучающей эвакуации детей.

11.30 - 12.00

4.«Обследование острова». Поход в сельскую библиотеку: «Веселый урок «Здоровья»»

12.00 - 13.00

5. Операция «Уют». «Трудовой десант» на территории «острова».

Занятия по интересам.

13.30 - 14.30

Третий день - «В поисках Робинзона»

4 июня

1. Познавательно - профилактическое занятие «Огонь - друг, огонь - враг, берегись беды, когда ты у воды»

10.00 - 10.30

2. Конкурс песен на морскую тему: «А ну - ка песню нам пропой, веселый ветер!»

Разучивание песни «Робинзон»

10.30 - 11.30

3. «Обследование острова». Поход в сельский ДК. Кругосветка «Робинзонада»

11.30 - 12.30

4. Минутки закаливания. Игры на сплочение на свежем воздухе.

12.30 - 13.00

5. Игровая программа «В поисках Робинзона»

13.30 - 14.30

Четвертый день - «Открываем остров»

5 июня

1. Спортивно-интеллектуальный праздник «Открываем родной край» на школьном стадионе

10.00 - 11.00

2. Конкурс рисунков «Животных и растения нашего острова»

11.00 - 11.30

3. «Путешествие по острову» - поход в сельскую библиотеку «Наши друзья дорожные знаки»

11.30 - 12.30

4. Викторина «Зеленые страницы»

12.30 - 12.50

5. Просмотр фильма «Остров Ним»

13.20 - 14.40

Пятый день -

«Остров мастеров»

6 июня

1. Конкурс «Дело мастера боится» - изготовление поделок из бросовых материалов

10.00 - 11.30

2. «Путешествие по острову» Поход в сельский ДК. «Веселые старты»

11.30 - 12.30

3. Минутки закаливания. Подвижные игры на свежем воздухе.

12.30 - 13.00

4. «Праздник с Музами»

13.30 - 14.30

Шестой день -

«Остров игры».

7 июня

1. Разучивание народных игр.

10.00 -11.00

2. Игровая программа «Робинзоны и Пятницы»

11.00 -12.00

3. Игры на свежем воздухе «Выше, Дальше, Быстрее»

12.00 -13.00

4. Клуб по интересам. Настольные игры.

13.30 -14.30

Седьмой день -

« Остров художников».

9 июня

1. Веселое игровое шоу «Школа островных кукарямбских наук»

10.00 - 11.00

2. Конкурс рисунков «По морям, по волнам».

11.00 - 12.00

3. Игры на свежем воздухе - «Мы убрали копья и взяли в руки кисточки и мел»

12.00 - 13.00

4. Викторина «Дорожные знаки»

13.30 - 14.00

5. Конкурс рисунков «Мой необычный знак»

14.00 - 14.40

Восьмой день - «Остров сказок».

10 июня

1. Занятие по ППБ. Инсценировка-импровизация стихотворения - сказки «Кошкин дом».

10.00 - 11.00

2. Конкурс рисунков «Мой любимый сказочный герой».

11.00 - 11.30

3. «Путешествие по острову» - поход в сельскую библиотеку «Приходи к нам сказка»

11.30 - 12.30

4. Игры на свежем воздухе «Сказочная олимпиада»

12.30 - 13.00

5. «В гостях у сказки» просмотр мультфильмов.

13.30 -14.30

Девятый день -

«День независимости острова».

11 июня

1. Беседа «Что такое независимость? Государственная символика»

10.00 -10.30

2. Конкурс «Символы нашего острова»

10.30 -11.30

3. «Экологический рейд» - очистка достопримечательности нашего острова - «Кедрач», от мусора

11.30 - 12.30

4. Игры на свежем воздухе на сплочение коллектива.

12.30 -13.00

5. Интеллектуально-развлекательная игра «Остров знаний»

13.30 - 14.30

Десятый день - «Остров сокровищ».

16 июня

1. «В поисках сокровищ». Подвижные игры на воздухе.

10.00 - 11.00

2. Просмотр мультфильма «Остров сокровищ»

11.00 - 12.30

3. Конкурс рисунков «Пиратский корабль»

12.30 - 13.00

4. Пиратская вечеринка - игровая программа

13.30 - 14.30

Одиннадцатый день -

«Остров спорта и здоровья».

17. июня

1. Проведение соревнований на первенство Острова Здоровья по различным видам спорта (по возрастным группам).

10.00 - 11.30

2. Викторина «Овощи, ягоды и фрукты - полезные продукты».

11.30 - 12.00

3. Шуточное состязание «Богатыри».

12.00 - 13.00

4. Соревнования по шашкам и домино. Шахматный турнир.

13.30 - 14.30

Двенадцатый день -

«Чистый остров».

18 июня

1. Операция «Уют». «Трудовой десант» на территории «острова».

10.00 - 10.30

2. «Чистота залог здоровья» беседа о гигиене человека.

10.30 - 11.00

3. Конкурсу поделок из вторсырья «Чудеса для детей из ненужных вещей».

11.30 - 12.00

4. «Путешествие по острову» - поход в сельский ДК. «Веселые старты»

12.00 - 13.00

5. Викторина «Берегись автомобиля»

13.30 - 14.00

6. Операция «Уют». Генеральная уборка в игровой комнате.

14.00 - 14.30

Тринадцатый

день -

«Остров читателей».

19 июня

1. Просмотр презентации «История книг».

10.00 -10.30

2. Театрализованная спортивная эстафета «Зебра на каникулах»

10.30 -11.00

3. «Книжкина больница» - ремонт книг в школьной библиотеке.

11.00 - 12.00

4. «Путешествие по острову» - поход в сельскую библиотеку. Игровая программа «Солнечный денек».

12.00 -13.00

5. «Книга нашей жизни» - создание книги о жизни на «острове Робинзонов».

13.30 - 14.30

Четырнадцатый день -

«Остров путешественников».

20 июня

1. Путешествие в районный краеведческий музей.

10.00 - 13.00

2.Викторина «Путешествия и путешественники»

13.30 - 14.00

3. Конкурс рисунков «Наше путешествие»

14.00 - 14.30

Пятнадцатый день -

«Остров Памяти».

21 июня

1. «22 июня - День скорби» презентация

10.00 -10.30

2. Возложение цветов к памятнику Солдату. Минута молчания.

10.30 -11.00

3. «Дети рисуют войну» - подготовка выставки рисунков.

11.00 -12.00

4. Спортивные соревнования «Мы - будущие защитники Родины» на школьном стадионе.

12.00 - 13.00

5. Просмотр отрывков из военных кинофильмов.

13.30 -14.30

Шестнадцатый день - «Остров юмора и развлечений».

23 июня

1. Развлекательная программа «Жить без улыбки - просто ошибка»

10.00 - 11.00

2. «Мой любимый анекдот» - инсценировки анекдотов на школьную тему

11.00 - 11.30

3. «Мой друг велосипед» - конкурсная программа по правилам дорожного движения.

11.30 -12.00

4. Спортивно-развлекательная эстафета на школьном стадионе «Крокодил и Чебурашка»

12.00 - 13.00

5. Конкурс рисунков на асфальте «Я рисую улыбки»

13.30 - 14.00

6. Игровой «Тату-салон». Рисунки на теле.

14.00 - 14.40

Семнадцатый день -

«Остров талантов».

24 июня

1. «Я - художник». Конкурс рисунков.

10.00 - 11.00

2. «Я - спортсмен». Спортивные конкурсы на свежем воздухе.

11.00 - 12.00

3. «Я - певец и музыкант». Конкурс караоке и шумовых оркестров.

12.00 - 13.00

4. «Я - танцор». Танцевальная игровая программа. Разучивание танцев.

13.30 - 14.30

Восемнадцатый день -

«Остров Робинзонов».

25 июня

1. Беседа «О правильном поведении на воде»

10.00 -10.30

2. Познавательно - развлекательная игра «Поднять паруса»

10.30 - 11.30

3. «Костюм современного Робинзона» - создание костюма из подручных материалов.

11.30 - 12.00

4. Составление меню современного Робинзона «Береги здоровье смолоду!».

12.00 - 13.00

5. Подготовка номеров к заключительному концерту.

13.30 - 14.30

Девятнадцатый день -

«Остров безопасности»

26 июня

1. «Нам пожары не страшны?» - посещение пожарной части в селе Монастырка. Практическое занятие по ППБ.

10.00 - 11.00

2. Презентация «Опасные животные и растения». Викторина «Узнай и запомни».

11.00 - 12.00

3. «Безопасность на дорогах» беседа по ПДД. Конкурс велосипедистов «Безопасное колесо».

12.00 - 13.00

4. Подготовка номеров к заключительному концерту.

13.30 - 14.30

Двадцатый день -

«Остров рекордов»

27. июня

1. «Книга рекордов Гиннеса» - информационная презентация.

10.00 - 10.30

2. Соревнования «Наши рекорды»

10.30 - 12.00

3. Конкурс «Мисс и Мистер острова Здоровья»

12.00 - 13.00

4. Подготовка номеров к заключительному концерту.

13.30 - 14.30

Двадцать первый день - «До свидания, остров!»

28 июня

1. Минутки здоровья «Мой рост и мой вес».

10.00 - 10.30

2. «Мы покидаем остров, но здоровье остается!» - спортивные состязания и игры на свежем воздухе.

10.30 - 11.30

3. Подготовка к заключительному концерту.

12.00 - 13.00

4. Праздник закрытия лагеря «До свидания, остров!» (концерт художественной самодеятельности).

13.30 - 14.30