БЕКІТЕМІН:

«Зырян қаласының №9 орта мектебі»КММ

Директоры: Тогузова А.З.--------------------

Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі: САНЬЯЗОВА БЕКЗАТ КАБДУАЛИЕВНА

2014-2015-2016-2017-2018 оқу жылдарына арналған

Өзіндік өрлеу жоспары

Білімі: жоғары.

Квалификациялық категориясы-жоғары;

Біліктілікті көтеру: 2012

Аттетсациядан өткен жылы: 2015

Өзіндік білім көтеру жұмысының тақырыбы:

Деңгейлі бағдарлама модульдерін сабақтарға нәтижелі ықпалдастыра отырып, білім сапасын көтеру, оқушылардың танымдық белсенділіктерін дамыту.

Жұмыс 2014 жылы басталды.

Жұмысты 2018 жылы аяқтауға болжам жасалды.

Өзіндік білім көтерудің мақсаттары мен міндеттері:

Негізгі мақсаты - оқуытудың әлемдік инновациялық әдістерін қолдану арқылы жалпы педагогикалық және психологиялық білімдерін жетілдіріп, кеңейту;

Міндеттері:

• Инновациялық тәсілдер мен стандартты емес сабақтар, үйірме және сыныптан тыс жұмыстар жүргізу арқылы қазақ тілі мен әдебиет пәндеріне танымдық қызығушылығын арттыру.

• Қазақ тілі мен әдебиет саласы бойынша терең білім алу;

• Озық педагогикалық тәжірибелер мен педагогикалық ғылым жетістіктерін меңгеру;

• Оқушы білімін тереңдетудің диагностикасын және мониторингісін жасау.

Педагогикалық іс-әрекеттің негізгі идеясы :

• Әр оқушыға тұлға ретінде қарау

• Білім мен тәрбие беру;

• Ғылымға құштарлығын арттыру

• Дифференциалданған және жекелей тапсырмалар беру;

• Оқушы мен педагогтың ынтымақтастығын жүзеге асыру;

• Деңгейлі бағдарлама модульдерін сабақтарға нәтижелі ықпалдастыру.

• «Оқу мен жазу арқылы сыни тұрғыдан ойлау» технологиясы стратегияларын тиімді пайдалану, өзіндік жетілдіру.

Өзіндік білім көтерудің бағыттары:

• Оқыту мен тәрбиелеудің әдістерін жетілдіру мақсатында жалпы педагогикалық және психологиялық білімді оқып-үйрену.

• Қазақ тілі мен әдебиеттен білімді тереңдету.

• Педагогика ғылымының жетістіктерін,озат тәжірибені оқып-үйрену.

Өздігінен білім алу көздері:

• семинарлар мен конференциялар

• шебер сынып

• іс-тәжірибе алмасу бойынша іс-шаралар

• біліктілікті жетілдіру курсы

• ашық сабақтарға қатысу

• экскурсиялар, театрлар, мұражайлар, концерттер, газеттер, журналдар

• әдебиет (әдістемелік, ғылыми, көркем)

• интернет.

Түсінік хат.

Өздігінен білім жетілдіру - кәсіби кемелдену. Қазіргі қоғам адамнан прогрессивті ойлай алатын, белсенді әрекетті, жан - жақты болуды талап етеді. Біздің елімізде жаңаша білім беруде әлемнің алдыңғы қатарлы мемлекеттерінің қатарына ену мақсатында түрлі шаралар атқарылуда. Бүгінгі білім беру үрдісі адамның ішкі табиғи мүмкіндіктерін ашып, әр адамның өзінің «Менін» сезінуге, толықтыруға көмектесетіндей, сыртқы әлеммен әлеуметтік қарым-қатынастарда өз орнын табуға, өзін шығармашылықпен өзгертуге белсенділік танытуға ықпал етуі тиіс. Бүгінгі таңдағы қоғам кәсіби білімі жетік, құзіретті, бәсекеге қабілетті мамандарды талап етеді. Білікті ұстаз, білімді маман болу үшін - әрбір мұғалім өз білімін үздіксіз көтеріп отыруы тиіс. Білімін тұрақты көтеріп отыру - мұғалімдердің құқықтары әрі міндеттері, білім беру жүйесінің тұрақты дамуының кепілі, мемлекеттің дамуының құралы болып табылады. Мұғалімнің кәсіби шығармашылығы -оның жан-жақты білімінен ұстаздық шеберлігімен, оқытудың жаңа әдістерін меңгеруімен өлшенеді. Мұғалім қаншалықты білімді, шығармашыл болса, оның білім беру аясы да соғұрлым кең болмақ. Мұғалімнің өзін - өзі жетілдіруге түрткі болатын мәселелермен қажеттіліктері: *Күнделікті ақпаратпен жұмыстануы. Мысалы ата - аналар жиналысын өткізу, сайыстарға, мектепшілік шараларға қатысу үшін мұғалімде ақпарат іздеуге және жаңа ақпаратты талдауға қажеттілік туындайды; Шығармашылық шабыты; Ғылымның қарқынды өсуі; Қоғамда болып жатқан өзгерістер және оның дамуы; Бәсекелестік (әріптестер арасындағы бәсекелестік);Қоғамдық көзқарас, айналасындағы адамдардың осы ұстаз туралы пікірлері; Материалдық стимул. Аттестаттау комиссиясының пікірі, санаты, өтемақы немесе марапаттаулар; Қызығушылық.

Іс-шараның тақырыбы

мерзімі

1

"Оқушылардың танымдық қызығушылығын және сабақтың тиімділігін арттыру жолдары" тақырыбы бойынша әдебиеттер оқу

ӘБ отырысында оқып- үйрену қорытындысы туралы есеп беру (ӘБ жоспары бойынша)

2

Кабинеттің дидакткалық-материалдық базасын жақсарту .

үнемі

3

Қазақ тілі мен әдебиет сабақтарында деңгейлі бағдарама модульдерін тиімді ықпадастыру, СТО стратегияларын нәтижелі қолдану.

үнемі

4

Қазақ тілі мен әдебиеттен үлестірме материалдар дайындау

2015-2017 оқу жылы

5

Инновациялық озық педагогика тәсілдерін газет-журналдадағы жаңашыл педагогтардың тәжірибесін оқып-үйрену

Кезең ішінде

6

Республика, облыстық, аудандағы және мектептегі конкурстар мен семинарларға, ғылыми-практикалық конференцияларға, КИО олимпиадасына, сондай-ақ он-лацн режиміндегі сабақтарға қатысып, озат тәжірибені жетілдіру.

Жыл бойы

7

Өзіндік білім көтеру тақырыбы бойынша тәжірибе тарату (Аудандық ӘБ-тегі сараптама есебі)

Жылдар кезеңінде

8

Жаңа педагогикалық технологияларды, білім беру тәсілдерін, әдістерін үйреніп, қолдану.

9

Әріптестерінің сабағына қатысу, тәжірбие алмасу.

10

Педагогикалық шығармашылыққа жүйелі түрде өзіндік талдау жасау

11

Қазіргі кездегі психология - педагогикалық аумағында білімін үнемі жетілдіріп отыру.

12

Еліміздегі саясаттағы, мәдениеттегі, экономикадағы жаңалықтардан хабардар болу.

13

жалпы мәдениетін, құқықтық білімді жетілдіру.

Білім беру процесіндегі бағдарламалық-әдістемелік құралдар жасау:

Іс-шара

Мерзімі

1

5-11 сыныптардың қазақ тілі мен әдебиет оқу бағдарламасына сәйкес бойынша күнтізбелік-тақырыптық жоспар жасау

Оқу жылдары бойынша

2

Пәндер бойынша ОМЖ мен ҚМЖ жоспарларын құру. сабақ жоспарларын жасау

Жылдар көлемінде

3

Қазақ тілі мен әдебиеттен тақырыптық тестер құру.

Тамыз-қыркүйек

4

Қазақ тілі бойынша бойынша бақылау, диктант жұмыстарын құрау «аймақтық компонентті қолдану)

Тамыз-қыркүйек

5

Қазақ тілінің негізгі тақырыптары бойынша жаттығу жұмыстарын жасау

Жыл бойы

6

«Сөз сыры» қолданбалы курстың бағдарламасын жасау

Жыл басында

7

Авторлық дидакикалық материал «О.Бөкей шығармаларын қолдана отырып, сатылай-кешенді талдау жасау»

2015-2016

8

ҰБТ -ді талдау және сараптау парағы бойынша оқушы біліміне диагностика жасау.

Жыл бойы

Білімді практикада қолдану

Іс-шара

Мерзімі

1.

Желілік қоғамдастыққа қатысу, СПМ сайттары бойынша тәжірибе алмасу, конференциялар мен семинарларға қатысу, басылымға материал жариялау.

Жыл көлемінде

2.

КИО олимпиадаларына қатысу.

Жыл сайын

3.

Бітібаева Қ.О. шығармашылық-зертхананың жұмыстарын жүргізу.

Жыл көлемінде

4.

Кәсіби қоғамдастықтар мен коучингтер, IESSI STAQU зерттеу сабақтарын ұйымдастыру.

Жыл сайын

5

Аудандық ӘБ отырыстарындағы, мектептегі пән бірлестігіндегіндегі баяндамалар, рефераттар,

ӘБ жоспары бойынша

6

Іс-тәжірибе тарату

2017жыл

3

Тақырып бойынша өзіндік талдау жасау

Қаңтар-сәуір2014.

4

Аудандық,аймақтық конкурстарға қатысу

Жыл көлемінде

5

Республикалық, халықаралық қашықтан өткізілетін сайыстарға қатысу.

Өздік білім көтерудегі пәндік әдебиеттер тізімі:

• Журнал "Қазақ тілі: әдістеме"

• "Қазақ әдебиеті" газеті

• Интернеттегі әдістемелік материалдар.

• Электронды оқулықтар;

• «Мектепте Абайды оқыту» Бітібаева Қ.О.

• М.Әуезов шығармаларын оқыту тәсілдері» Бітібаева Қ.О.

• 5,6,7,8,9,10,11-сыныптарға арналған электронды оқулықтар (қазақ тілі мен әдебиет пәндер

Мектептегі әдістемелік жұмыс жүйесіне қатысу:

• Қазақ тілі мен әдебиеттен олимпиада материалдарын дайындау. Мектепішілік олимпиада өткізу. Қорытындысын шығару.

• Қазақ тілі мен әдебиет пәні бойынша аудандық олимпиадаға қатысатын команданы дайындау.

• Қазақ тілі мен әдебиет апталығын дайындау және өткізу.

• Ашық сабақтар өткізу

Білім көтеруде мұғалімдерге өзара көмек көрсету:

• Гуманитарлық бағыттағы мұғалімдерге әдістемелік көмек кқрсету.

• Тәжірибе алмасу мақсатында өзара сабаққа қатысу

• Жылына 1-2 рет қиынды бақылау өткізіп, өзара дәптер тексеру.

• Нормативтік құжаттарды оқып-үйрену және оны ӘБ отырыстарында талдау

• Өазақ тілінен қиын тарауларын оқып-үйрену

• Электронды оқулықтарды пайдалануда мұғалімдерге көмек көрсету.

Мұғалімнің қол жеткізетін жетістіктерінің тізімі

• пәнді оқыту сапасын жетілдіруі (оқыту сапасы мен тиімділігін анықтауға болатын көрсеткіштерді көрсету)

• шығарылған жинақтар, мақалалар

• оқытудың жаңа әдіс-сәтілдерін, формаларын әзірлеу

• дидактикалық материадарды, тестілерді, көрнекіліктерді жасау

• әдістемелік нұсқауларды жасау

• Коучинг, зерттеу сабақтарын, желілік және кәсіби қоғамдастықтар, семинарларды өткізу

• Зерттеу тақырыбы бойынша іс-тәжірибені жинақтау.