Блан анализа урока для завуча

Раздел Завучу
Класс -
Тип Другие методич. материалы
Автор
Дата
Формат doc
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:

Анализ

Преподавателя_______________________ по _______________________

Класс « » _____________________201__г.

1. Тип урока усвоение новых знаний, умений, комбинированный,

применение знаний в упражнениях: закрепление знаний и

выработка навыков и умение потребление, проверка знаний,

умений, навыков, контрольно - учебный урок.

2. Проверка

присутствующих: перекличкой, по рапорту старосты.

3. Дисциплина

на уроке: отличная, хорошая, удовлетворительная, плохая.

4.Готовность

класса к уроку все подготовлены, нет мела, тряпки, наглядности, чисто, грязно

5. Организационно - высокая, посредственная, низкая.

воспитательная роль _______________________________________________________

преподавателя: _______________________________________________________

6. Краткий анализ _______________________________________________________

организационного _______________________________________________________

момента урока:

7. Опрос ________________________________________________________

домашнего ________________________________________________________

материала

7 -1. Метод у доски, с места, решением задач, комбинированный,

уплотненный, программированный.

7 - 2.Форма опроса индивидуальная, групповая, фронтальная, письменная;

7 - 3. Формулировка ясная и четкая, исчерпывающая, недостаточно четкая, нечеткая;

вопроса

7 - 4. Опрошено человек, выставлено оценок, время затраченное на опрос;

7 - 5. Активность класса

при опросе активен, слабо активен, пассивен;

8. Изложение нового ________________________________________________________

материала ________________________________________________________

8 - 1. Метод рассказ, объяснение, лекция, беседа, чтение вслух, декламация,

инструктаж;

8 - 2. Связь с жизнью высокая, живая, слабая, отсутствовала вообще, на местном

практикой материале;

производства

8 - 3. Научность и

систематичность

излагаемого

материала высокая, удовлетворительная, низкая;

8 - 4. Речь богатая, грамотная, неграмотная, многословная, лаконичная,

преподавателя доходчивая, логичная, нелогичная

8 - 5.Задание на дом четкое, определенное, уточненное, с комментарием большого объема,

нормальное, малое, разностороннее;

9. Закрепление ___________________________________________________________

9 - 1. Метод беспрерывное, после объяснения, с приведением примеров, решение

задач на месте, письменным опросом, программированным опросом;

9 - 2. Активность дополнение ответа, продолжение ответа, примеры к ответу, попутные

учащихся при вопросы учащихся к отвечающему, комментирование ответа,

закреплении

9 - 3. Усвоение слабое, посредственное, хорошее;

материала

10.Краткий анализ

урока _____________________________________________________________

10 - 1. Тема урока _____________________________________________________________

10 - 2. Цели урока учебная, воспитательная;

10 - 3. Межпредметная ______________________________________________________________

связь ______________________________________________________________

10 - 4.Поведение преподавателя: _______________________________________________

стиль и тон в работе. Умение _______________________________________________

повышать активность учащихся, _______________________________________________

интерес и внимание к уроку; _______________________________________________

авторитет учителя, внешний вид. _______________________________________________

Умение держать себя уверенно, ________________________________________________

неуверенно. ________________________________________________

________________________________________________

11. Итоги урока ________________________________________________

11 - 1. Выполнение плана полностью, неполностью, частично.

© 2010-2022