Схема анализа воспитательной работы общеобразовательного учреждения

Схема анализа

воспитательной работы образовательной организации

______________________________________________________

1. Какие воспитательные цели и задачи ставились в прошедшем учебном году?

Какие выполнены

Причина невыполнения

2. Каковы были приоритетные направления воспитательной работы?

- Какие исследования проводились в школе, их цели результаты?

Исследования, их цели

Результаты

- Какие условия и средства воспитания были задействованы:

• кадры

• методы

• формы

• организация внутришкольной жизни

• воспитание через урок

  
  

  
  

• окружающая социо-культурная и природная среда

• санитарно-гигиеническое и эстетическое состояние школы

• система взаимоотношений (учитель-ученик, учитель-учитель, уче­ник-ученик, учитель - родители, учитель-администрация)

  
  

  
  

• детский воспитательный коллектив (сформированность общественного мнения, традиции)

• развитие ученического самоуправления

3. Какова степень влияния всех условий и факторов на воспитание и уста­новление причинно-следственных связей:

• какие условия и факторы сработали (причина)

• какие нет (причина)

4. Какова результативность работы с педагогическим коллективом:

• методической и инструктивной работы

• индивидуальной работы и посещений открытых мероприятий

• работы с руководителями кружков, секций, клубов и других объединений

• наличие инноваций

5.Как использовался в воспитательной работе научный потенциал?

6. Каков результат воспитательной работы школы? Как воспитанность прояв­ляется в учебных результатах и в отношении детей к общечеловеческим ценностям (Земля, Отечество, Семья, Труд, Знания, Культура, Мир, Человек)?

Направления воспитательной работы

Результативность воспитательной работы

ЗЕМЛЯ

ОТЕЧЕСТВО

СЕМЬЯ

ТРУД

ЗНАНИЯ

КУЛЬТУРА

МИР

ЧЕЛОВЕК

6. Задачи на новый учебный год