Система работы с одарёнными детьми

Система работы с одарёнными детьми.

Цель работы - создание благоприятных условий для развития одарённых детей независимо от места проживания и доходов семьи в интересах личности, общества и государства.

Задачи системы:

• Совершенствование системы выявления и сопровождения одарённых школьников, их социальной поддержки, создание психолого-консультационной службы для оказания психологической помощи одарённым школьникам; нахождения новых эффективных способов взаимодействия; сотрудничества всех участников процесса поиска талантов.

• Создание обогащённой образовательной среды, благоприятной для развития одарённости; обеспечение одарённым и талантливым школьникам возможностей для их профессиональной ориентации, творчества и образования повышенного уровня; укрепления материально-технической базы учреждений образования, развивающих работу с одаренными детьми; обеспечение кадрами, прошедшими специальную подготовку в области педагогики и психологии одаренности и непрерывно повышающими свою квалификацию.

• Создание условий для укрепления здоровья одаренных детей, преодоление асинхронии интеллектуального, эмоционального, социального и физического развития, психофизиологических издержек одаренности.

• Трансформация системы образования и отдельных институтов для создания более благоприятных условий для поддержки и развития одаренности, для преодоления отчуждения между одаренными школьниками и основной массой школьников.

• Расширение возможностей для участия способных и одаренных школьников в городских, республиканских, международных конференциях, творческих конкурсах,

выставках, олимпиадах.

В соответствии с целями и задачами системы по работе с одарёнными детьми

выделяются несколько основных направлений деятельности.

1. Выявление. диагностика и сопровождение одарённых школьников.

2. Работа социально -психологической службы, обеспечивающей социальную интеграцию одаренных детей.

3. Создание обогащённой образовательной среды для актуализации и развития одарённости.

4. Создание образования повышенного уровня для одарённых школьников.

5. Совершенствование дополнительного образования для одарённых школьников, создание разновозрастных клубов, научных обществ учащихся, школьного лагеря для одаренных детей.

6. Переподготовка и повышение квалификации педагогов, психологов и других специалистов для работы с одарёнными школьниками.

7. Исследование эффективности различных технологий стимулирующих развитие творческих способностей учащихся.

8. Разработка инновационных предметных технологий, форм и методов обучения.

9. Формирование культуры здоровья для одаренных детей

10. Проведение тренингов, научно - практических конференций, фестивалей, конкурсов, симпозиумов, форумов, ассамблеи наук и искусств и т.д.

Система работы с одаренными детьми предусматривает применение различных технологий обучения, разнообразных форм и методов проведения занятий как традиционных, так и интерактивных и инновационных, создание нового курса обучения ИТМ (развитие интеллекта и мышления) для развития креативных способностей учащихся как на уроках так и во внеурочной деятельности необходимо:

в урочной деятельности

• Развивать познавательные интересы учеников.

• Развивать творческие способности, креативное и логическое мышление.

• Применять дифференцированное обучение.

• Интегрировать обучение.

• Применять опорные схемы.

• Применять практические работы.

• Организовывать самостоятельную работу детей.

• Применять игровые методы.

• Применять методы анализа, синтеза, работу консультантов и рецензентов, педагогику сотрудничества.

• Учить детей исследовательской деятельности, проведению наблюдений.

• Применять работу над краткосрочными проектами.

• Проводить нетрадиционные уроки, такие как путешествия, конференции, дискуссии, интегративные, суды, фантазии и т. д.

Во внеурочной деятельности

• Организация работы кружков, факультативов, НОУ (научных обществ учащихся.

• Проведение различных экскурсий.

• Организация проектной деятельности.

• Организация дополнительных занятий для углубленного изучения предмета.

• Проведение разновозрастных, интегративных мероприятий.