Конспект НОД по окружающему миру в подготовительной группе на тему: «Зимняя одежда»

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим

«Зимняя одежда»

Разработан воспитателем подготовительной группы

Крючковой А.В

2014-2015 уч.год

Программное содержание:

• Продолжать учить детей называть зимние природные явления.

• Формировать умение детей правильно называть предметы верхней зимней одежды.

• Закреплять умение правильно относить 3-4 предмета к обобщающему понятию «одежда».

• Развивать мышление, внимание, умение детей отвечать на заданные вопросы.

• Обогащать активный словарь детей.

• Воспитывать умение внимательно слушать.

Методы и приёмы:

• Словесные - беседа, объяснение, художественное слово.

• Наглядные - показ иллюстраций

• Практические - дидактическая игра

• Игровые - загадки

• Метод поощрения.

Оборудование :

• Картина с изображением зимней природы

• Картинки с зимней одеждой.

• Кукла.

• Зимняя одежда.

Ход занятия:

Воспитатель:

- Дети, я прочту стихотворение, а вы скажите о каком времени года говорится в стихотворении.

С. Маршак :

Открываем календарь начинается январь

В январе, в январе много снега во дворе.

Снег на крыше, на крылечке

Солнце в небе голубом. В нашем доме топят печки.

В небе дым стоит столбом.

Воспитатель: - дети, о каком времени года говорится в стихотворении?

Ответы детей: о зиме.

Воспитатель: правильно, о зиме. Сейчас зима.

Воспитатель ставит иллюстрацию с временем года «зима».

- Зима прекрасное время года, она не только красива, зимой можно кататься ..., помогайте мне (на коньках, с горы на санках, на лыжах), что еще можно делать? (лепить снеговика, играть в снежки). Воспитатель рассказывает и показывает одновременно картинки.

Воспитатель: сейчас мы с вами немного поиграем.

Зимние слова: воспитатель объясняет правила игры , хлопни в ладоши если услышишь зимнее слово ( снежинка, санки, тепло, снеговик, загорать, дед Мороз).

Воспитатель: молодцы , дети, знаете зимние слова. А знаете ли вы зимние загадки? Сейчас мы узнаем.

Зимние загадки:

Все его зимой боятся -

Больно может он кусаться

Прячьте уши , щёки, нос,

Ведь на улице.... (мороз).

Снег на полях,

Лёд на реках,

Вьюга гуляет,

Когда это бывает? (зимой).

Правильно, дети, и загадки вы угадали.

Воспитатель: скажите, пожалуйста, какую одежду мы надеваем зимой?

Ответы детей: зимнюю.

Воспитатель: назовите, какую зимнюю одежду вы знаете.

Ответы детей: шапка, шуба, варежки, шарф.

Воспитатель обращается к каждому ребёнку и просит показать и назвать (по возможности) зимнюю одежду.

Воспитатель: к нам пришла кукла Катя. Она не знает какую одежду ей надеть на улицу.

Поможем кукле Кате?

Ответы детей: да.

Дети снова называют и показывают зимнюю одежду. Воспитатель надевает на куклу одежду, дети помогают, кукла благодарит за помощь и «уходит гулять».

Итог занятия: воспитатель: дети, о каком времени года мы сейчас говорили?

Ответы детей: о зиме.

Воспитатель: что можно делать зимой на прогулке?

Ответы детей: снежки, кататься на санках, лепить снеговика.

Воспитатель: а зимой на улице холодно?

Ответы детей: да.

Воспитатель: какую одежду мы носим зимой, назовите и покажите.

Ответы детей: называют и показывают.

Воспитатель: правильно, зимнюю одежду мы носим зимой. Вы на занятии хорошо отвечали, молодцы. Занятие закончено.