Коучинг жоспары: Топтық жұмысты ұйымдастыру

Коучинг жоспары   Коучинг тақырыбы Топтық жұмысты ұйымдастыру   Жалпы мақсаты Топтарда бірлескен жұмыс жүргізе отырып, ынтымақтастықты дамыта алады.   Күтілетін нәтиже ·    Топта жұмыс істеу ережесін біледі; ·    Топты ұйымдастыра алады; ·    Шағын топтарда бірлескен жұмысты ұйымдастыру әдістемесін игереді   Дереккөздер Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, «3_L2W1D1_Топтық жұмыс туралы нұсқаулық» қосымшасы, Үлестірме материалдар   Пайдаланылған құралдар мен материалдар Маркерлер, постерлер, үлестірме материал «3_L2W1D1_Топтық жұмыс туралы нұсқаулық» мәтіні, стикерлер, Топтық жұмысты бақылау кестесі (Үлестірме материалдар, бірінші апта), сауалнама- бақылау парағы (Мектепте орындауға арналған тапсырмалар, 15-беттен алынған)   Коучинг сессияның барысы уақыты Коуч пен коучингке қатысушы мұғалімдердің іс-әрекеті Сергіту сәті, топқа бөліну («кемедегі капитан» ойыны арқылы) 5 мин Коуч ойын тәртібін таныстырады, қатысушылар ойнай жүріп, топқа бөлінеді. Топтың ережесін шығару 5 мин Қатысушылар топта ережелерді талқылап айтады, коуч тақтаға жазып тұрады Коучинг тақырыбын айту. Мақсатын, күтілетін нәтижелерді айқындау. Коучинг терминіне қысқаша мәлімет беру 5 мин Коуч слайд-презентация арқылы мақсатымен, күтілетін нәтижелерімен таныстырады. Қатысушылар мұқият тыңдайды. Мозаикалық оқыту әдісі: «3_L2W1D1_Топтық жұмыс туралы нұсқаулық» мәтінін талқылау   35 мин Коуч үлестірме материалын таратады. Коуч топтың 1, 2, 3-мүшелерін белгілейді, қатысушылар жеке тапсырманы орындайды. Коуч топ мүшелерін қайта топтайды. Қатысушылар топта талқылау жүргізеді. Коуч сырттай бақылайды. Коуч қатысушылардың бастапқы топтарына келулерін сұрайды. Қатысушылар өздерінің тапсырмаларын ортаға салып, талқылайды, постерге түсіреді. Коуч бақылаушы, бағыт-бағдар беруші ролінде. Постер қорғау 15 мин Коуч пен қатысушылар мұқият тыңдайды. Бағалау 15 мин Қатысушылар өз топтарымен басқа топтардың жұмысын бағалайды. Коуч мұқият тыңдайды. Рефлексия  5 мин Коуч қатысушылардан шынайы жауап берулерін сұрайды, сырттай бақылайды.