Орта мерзімді жоспар М. Мақатаев

«Бекітемін» «Тексерілді»

Мектеп директоры: К.Сейдалиева Оқу ісі жөніндегі орынбасары: З.Абдрасилова

Ә.Молдағұлова атындағы жалпы орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі Г.Қойлыбаеваның 5- сыныпқа қазақ әдебиетінен жасаған орта мерзімдік жоспары

№

Сабақтың тақырыбы

Сабақтың мақсаты

Белсенді әдіс- тәсілдер

Күтілетін нәтиже

Барлығын

қосқанда

Бағалау түрі

Негізгі

дерек көздер

04.03.2015

022

Қ.Аманжолов «Дауыл» өлеңі

Қ.Аманжоловтың өмірі меншығармашы-

лығы туралы жаңа деректермен

таныстыру.Өлеңді оқып,тақырыбы

мен идеясын анықтау.

Топқа бөлу, «Асоцияция» әдісі, «Джигсо» әдісі.Сатылай кешенді талдау.

Қасым Аманжоловтың өмірі және шығармашылығымен танысады. «Дауыл»өлеңіне сатылай кешенді талдау жасау арқылы тақырыбы мен идеясын анықтайды.

Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларға деңгейлік тапсыр-малар.орындайды.

Формативті бағалау

Слайдтар,

интертақта, флипчарт кес-

пе қағаздар,

стикерлер

10.03.2015

022

Ж.Молдағалиев «Ар-ұят туралы» өлеңі

Ақынның өмірі және шығармашылығымен таныстыру. Өлеңнің мазмұны мен негізгі идеясын ашуға үйрету.

«Миға шабуыл» әдісі, ««Екі жақты түсініктеме күнделігі»»,«Дөң-гелек үстел» әдісі, Венн диаграммасы.

Тапсырмаларды орындай отырып өлеңнің тақырыбын, ой түйінін анықтайды, мазмұнын түсінеді, өзін - өзі бағалауға үйренеді.

1.Төмен оқушы: қабілетіне қарай бірлесіп орындаған тапсырмаларда топқа көмек береді.

2.Орта оқушы: топтық жұмыстың қорғауына қатысады.

3. Жақсы оқушы: топты басқарады, бірін-бірі бағалайды, түйіндейді

Формативті бағалау.

Өзін-өзі бағалау.

Слайдтар,

Интербелсенді тақта,смайликтер,флипчарт,

стикерлер.

14.03.2015ж

Қ.Шаңғытбаев «Сабалақ» өлеңі

Қ.Шаңғытбаев өмірі және шығармашылы-ғымен таныстыру. «Сабалақ» өлеңінің мазмұнын меңгерту.

«Желпуіш әдісі», « Ассоциация әдісі» «ДЖИГСО» әдісі. «5 минуттық эссе»

1. Аңырақайдағы қазақ-қалмақ соғысының тарихын біледі.

2. Тарихтағы Абылай мен өлең-дегі Абылай бейнесін салыстыра, сипаттай алады.

Дарынды оқушыларға

қосымша сұрақтар

қою.Үлгермейтін оқушыларға жаңа сөздер жазылған тапсырма парағы беріледі.

Формативті бағалау

Интербелсен-ді тақта, слайдтар, Абылай хан туралы бейнеролик

17.03.2015ж

М.Мақатаев «Фантазия» өлеңі

Мұқағали өлеңі арқылы халық ауыз әдебиетін-дегі қиял - ғажайып ертегілердің қазіргі таңда шындықпен байланысын көрсету.

«Топтық әңгіме», «Сұрақ қою», «Түсіндіру»,«Өзін-

өзі бағалау» әдістері

Өлеңнің айтар ойын өмірмен байланыстыра алады; өлеңді талдай алады.

Дарынды және үлгерімі төмен оқушыларға деңгейлік тапсырмалар.

Формативті

бағалау.

Өзін- өзі бағалау.

Интерактивті тақта,слайдтар,оқулық,флип-чарт