Государственное учреждение образования

«Жировичская средняя школа Слонимского района»

Программа

семейного клуба

«МЫ ВМЕСТЕ»

Бекрень Елена Ивановна, заместитель директора по воспитательной работе

2015

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В настоящее время наблюдается тенденция к увеличению количества семей, в которых отсутствуют истинные нравственные ценности, нарушена эмоциональная связь. В семьях, где родители ведут аморальный образ жизни, у детей появляется озлобленность, чувство внутреннего одиночества и неуверенности в своем будущем, а у родителей - ощущение изолированности от общества, отверженности социумом, уход в собственные проблемы. Отсутствие взаимопонимания и поддержки в семье, психолого-педагогическая, правовая некомпетентность родителей служат поведенческими факторами риска относительно детей.

Особенностью данных семей является пренебрежение нуждами ребенка, которое проявляется в отсутствии должного внимания со стороны законных представителей в обеспечении основных нужд и потребностей ребенка в пище, одежде, жилье, воспитании, образовании, медицинской помощи. Типичным примером пренебрежительного отношения к детям является оставление их без присмотра, что приводит к несчастным случаям и другим, опасным для жизни и здоровья ребенка последствиям. В семьях, где родители безразлично относятся к своим детям, как правило формируется личность ребенка противоречивая, импульсивная, лишенная устойчивых ориентиров.

Социальная поддержка семей, испытывающих трудности в реализации своих основных функций, является важнейшей задачей профилактики семейного неблагополучия.

В подобных случаях семьям необходима активная и продолжительная поддержка со стороны школы. Профилактическая работа с такими семьями предполагает в первую очередь создание таких условий, чтобы в случае затруднений в выполнении семьей какой-либо ее функции, была реальная возможность обратиться за помощью и получить ее достаточно быстро, в полном объеме.

При этом важным является соблюдение основных принципов: в первую очередь принципов адресности, доступности, конфиденциальности и профилактической направленности.

Учитывая вышесказанное, данная программа ставит своей целью оказание моральной и духовной поддержки родителям, помощи в преодолении проблемы семейного неблагополучия.

Задачи программы:

- формировать потребность в здоровом и нравственном образе жизни путем психолого-педагогического и духовного просвещения;

- повысить социальный статус родителей через вовлечение их в социально значимую деятельность, направленную на повышение их авторитета;

- развивать потребность в создании оптимальных условий для полноценного развития детей;

- формировать позитивное отношение родителей к школе.

Программа рассчитана на 1 учебный год.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ СЕМЕЙНОГО КЛУБА «МЫ ВМЕСТЕ»

Сроки и этапы реализации

I-й этап - Подготовительный и проектировочный этапы (август-сентябрь)

Содержание работы:

- определение состава семей;

- диагностика готовности и мотивации родителей к участию в работе семейного клуба;

- планирование деятельности семейного клуба «Мы вместе».

II этап - внедренческий (октябрь - май)

Содержание работы:

- проведение заседаний семейного клуба;

- проведение круглых столов;

- участие родителей в воспитательных мероприятиях;

- участие в видеопроектах;

III этап - рефлексивно-обобщающий (май- июнь)

Содержание работы:

- диагностика семейных отношений;

- опрос родителей

- обобщение опыта работы семейного клуба «Мы вместе».

- определение эффективности внедрения программы.

Сущность программы семейного клуба «Мы вместе»

Данная программа предусматривает организацию работы со следующими категориями родителей:

• родители, несовершеннолетние которых признаны в социально опасном положении;

• родители, в отношении которых недавно отменено решение о признании их в социально опасном положении;

• родители, в отношении которых отменено решение о признании их детей в НГЗ;

• родители, в отношении которых поступали сигналы о семейно-бытовых конфликтах;

• родители, в отношении которых поступали сигналы о семейно-бытовых конфликтах.

Для реализации программы семейного клуба "Мы вместе" создана творческая группа:

Занимаемая должность

Функции

Заместитель директора по воспитательной работе

Руководитель семейного клуба

Педагог социальный

Проведение бесед и деловых игр на правовую и нравственную тематику

Педагог-психолог

Проведение тренингов, консультаций

Учитель медицинской подготовки

Проведение деловых игр по здоровому образу жизни

Оператор ЭВМ

Демонстрация видеофильмов

В зависимости от характера проблем семьям оказывается педагогическая, психологическая, организационная, координационная помощь.

Педагогическая помощь родителям заключается в предотвращении и устранении возникающих семейных проблем, а также оказании помощи в воспитании через формирование педагогической культуры родителей.

Психологическая поддержка направлена на создание благоприятного микроклимата в семье в период кратковременного кризиса и коррекцию межличностных отношений.

Организационная помощь заключается в организация семейного досуга.

Координационная - направлена на активизацию различных ведомств и организаций по совместному разрешению проблемы конкретной семьи.

1. Программа предусматривает сотрудничество с общественными объединениями, представителями заинтересованных ведомств и организаций:

Семейный клуб «Мы вместе»

Врач Жировичской участковой больницы

Директор православного центра реабилитации «Анастасис»

Настоятель православного прихода

Участковый инспектор милиции

Проведение бесед о здоровом образе жизни

Проведение групповых и индивидуальных консультаций

Проведение лекций, бесед, индивидуальных и групповых консультаций

Проведение профилактических бесед, оказание правовой помощи

ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ

В работе с семьей используются индивидуальные формы работы: консультация, беседа, убеждение, обсуждение. Наряду с индивидуальными применяются групповые формы: лекции, решение проблемных ситуаций, просмотр видеофильмов.

Особая роль отводится деловым играм, которые дают возможность родителям обмениваться друг с другом опытом, задавать вопросы и стремиться получать поддержку и одобрение в группе. Кроме того, возможность принимать на себя роль лидера при обмене информацией, развивает активность и уверенность родителей.

Эффективной формой работы клуба является моделирование реальных жизненных ситуаций, в ходе которых анализируются различные пути преодоления трудностей, приобретается опыт поведения в критических случаях. При обсуждении родители предлагают варианты бесконфликтного выхода из ситуации, что способствует развитию навыков позитивного общения, умения приходить к компромиссному решению.

Психологические тренинги направлены на формирование способностей родителей осознавать свои проблемы, понимать друг друга и своих детей, проявлять к ним любовь и заботу.

Эффективными являются просмотры документальных фильмов, предоставленных Слонимским РОВД, директором православного центра реабилитации зависимых от алкоголя и наркотиков «Анастасис» и настоятелем православного прихода Храма Казанской Иконы Божией Матери.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Тема заседания

Срок

Содержание работы

1-е заседание

«Роль семьи в развитии у детей здоровых духовных потребностей и интересов»

Сентябрь

1. Беседа со священником «Основы православного воспитания в семье»

2. Просмотр документального фильма «Давайте выпьем» с последующим обсуждением

3. Решение проблемных ситуаций «Удовлетворение жизненных потребностей»

4. Анкетирование «Я и мой ребенок»

5. Индивидуальные беседы и консультации

Паломническая поездка

Октябрь

Посещение Свято-Зосимовского монастыря в д. Великая Кракотка с посещением целебных источников

2-е заседание

«Здоровая семья - счастливые дети»

Ноябрь

1. Встреча с представителем группы трезвости при Свято-Успенском Жировичском монастыре "Пути выхода из зависимых состояний"

2. Просмотр документального фильма «Женский день» и видеоролика «Записка» с последующим обсуждением

3. Ролевая игра «Моя семья»

4. Индивидуальные беседы и консультации

Выставка творческих работ «Построй свой Храм»

Декабрь

Изготовление совместно с детьми макетов Храма

3-е заседание

«Построение эффективных взаимоотношений»

Январь

1. Беседа со священником «Путь к счастью в семейной жизни»

2. Психологический тренинг «В кругу семьи рождается душа»

3. Демонстрация видеопроекта «Какой я хочу видеть свою семью»

4. Индивидуальные беседы и консультации

Паломническая поездка

Февраль

Посещение православного прихода Храма Петра и Павла в д. Мизгири с посещением общества «Анастасис» (по работе со страдающими от пьянства)

4-е заседание.

«Роль отца в воспитании ребенка»

Март

1. Беседа со священником «Воспитание ребенка в семье на примере православных святых»

2. Просмотр кинофильма «Форпост» с последующим обсуждением

3. Упражнения и игры на установление доверия

4. Индивидуальные беседы и консультации

Акция «Вербочка»

Апрель

Заготовка природного материала, изготовление украшений для вербочек, непосредственное участие в их продаже

Праздник семьи и школы

Май

Изготовление изделий декоративно-прикладного творчества для ярмарки

Создание портфолио «Я и моя семья»

Май

Оформление материалов совместно с педагогом социальным

5-е заседание

«Основы взаимоотношений в семье: православные традиции»

Июнь

1. Круглый стол «Смысл жизни… Для чего мы живем?»

2. Просмотр документального фильма «Независимость » с последующим обсуждением

3. Упражнения и игры на разрешение конфликтов

4. Встреча с насельником Свято-Успенского Жировичского монастыря иноком Николаем (поэт Зьнич)

5. Индивидуальные беседы и консультации

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Реализация данной программы будет способствовать:

- увеличению числа родителей, отказавшихся от вредных привычек;

- оказанию реальной помощи родителям в выходе из сложной ситуации;

- формированию в семьях нравственных идеалов, нравственных правил и формирование соответствующих поведенческих моделей;

- повышению правовой грамотности и психолого-педагогической компетентности родителей;

- уменьшению количества семей, находящихся в социально-опасном положении.

Результативность программы найдет отражение в показателях положительной динамики межличностных отношений семьях, эмоционально-психологического климата, психологического комфорта каждого учащегося, положительных параметрах личностных профилей.

Успешная реализация данной программы создаст условия для более плодотворного взаимодействия школы и семей, находящихся в социально опасном положении.