Қазақ тілі. 7-сынып. Келер шақ туралы түсінік. Болжалды келер шақ

МАҚСАТЫ

Келер шақ түрлері туралы түсінік бере отырып , болжалды келер шақ ерекшелігін меңгерту.

ОҚЫТУ НӘТИЖЕСІ

Оқушылар « Етістіктің шақтары » туралы алған теориялық білімдерін практикада қолдана алды;

бір-бірінің ойына пікірлерін еркін қоса алды;

бір-бірімен қарым-қатынасы қалыптасты;

бір-бірін тыңдай білуге үйренді, бағалай алды;

топтасуды үйренді, мағынаны ашуда бірлесе жұмыс атқаруға дағдыланды, білімін кеңейті

ТҮЙІНДІ ИДЕЯСЫ

Келер шақ мағынасы мен жасалуына қарай бөлінуі

ӘДІС-ТӘСІЛДЕР

«Шаттық шеңбері », «Табыс критерийін құру» әдісі, «Тест» ,

« Автобус аялдамасы»әдісі,», « Венн диаграммасы» жұптық жұмыс, ассоциация, сұрақ-жауап, АТҚ пайдалану.

НЕГІЗГІ ҰҒЫМДАР

Топтасып, жұптасып,жекелей жұмыс жасайды, мәтінмен жұмыс барысында ақпаратты оқиды, өзгелермен бірлесіп жұмыс жасайды, ортақ шешімге келеді, білімдерін бекітеді, өздерін- өздері және бірін - бірі оқытады және бағалайды.

РЕСУРСТАР

Үлестірмелі материалдар, презентация, тест, семантикалық карта, интерактивті тақта , бағалау парағы.

ӨТКЕН МАТЕРИАЛМЕН
БАЙЛАНЫСЫ

Пәнішілік және пәнаралық байланыстар

КЕЗЕҢДЕРІ

МҰҒАЛІМ ӘРЕКЕТІ

ОҚУШЫ ӘРЕКЕТІ

БАҒАЛАУ

РЕСУРСТАР

Қызығушылығын ояту

(3 минут)

Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды топқа бөлу.

« Глобус »

Сынып төрт топқа бөлінеді.«Мамандық атаулары бойынша»

Көңіл күйін анықтау

Жеке жұмыс

Аралық рефлексия

Табыс критерийін құру

2 минут

Үй тапсырмасы

(8 минут)

Сабақтың тақырыбын анықтау.

Табыс критерийін құру

Жаттығудың орындалғанын тексеру

Эссе, слайд қорғау.

Жаңа сабақтан не күтетіндерін жазып тақтаға іледі.

1. Жаттығу

2. Эссе оқу

3. Слайд қорғау

Мұғалімнің мадақтауы

Мағынаны тану

Түсіну

( 8 минут)

Талдау

(2 минут)

Өкіл әдісі

1) Мәтінмен жұмыс.

а)Тақырыпты түсініп оқу

ә) Тақырыптағы негізгі ойды жазу

б) Өзара талқылау

Жаңа материалды түсіндіру және жинақтау , бұл туралы жаңа топтың ойын, бір шешімге келгенін білу үшін басқа топқа барады.

«Бағдар-

шам»

бағалау

Оқулық, қосымша материалдар

Әрекет кестесі

Кестеге сұрақтар қою.

Түрлі фигуралар

арқылы бағалау

Сергіту сәті

(2 минут)

Сергіту сәті

Көңілді әуен

Сергіту сәтіне қатысып, көңіл-күйлері көтеріледі.

Интерактивті тақта

Қолдану

(5 минут)

Оқулықпен жұмыс

117- жаттығу ,

118 - жаттығу

топ жетекшісі бағалау

«Бағдар

шам»

Оқулық, қосымша материал

дар

( 3 минут)

Деңгейлік тапсырмалар

Деңгейлік тапсырмаларды орындайды.

«Бас бармақ» әдісі

Жинақтау

( 5 минут)

Семантикалық карта толтыру

Семантикалық картаны толтырады.

«Жұптасып бағалау » әдісі

Рефлекция

(3 минут)

«Менің бүгінгі сабақтағы әсерім»

Кері байланыс стикерлер тарату.

«Сабақтан алған әсерім» сабақта кездескен қиындықтарды қалай жеңгені туралы ойларын жазып іледі.

Стикерлер, қабырға газеті

Бағалау

( 3 минут)

Оқушы бағасын таңдайды.

Топ жетекшісі бағалауы

Жиынтық баға

Бағалау парағы

Үй тапсырмас

( 1 минут)

Үйге тапсырма беру: 119 , 120 - жаттығу . Ақын - жазушылардың шығармаларынан келер шақты тауып астын сызу.

Келер шақ

Келер шақ қимылдың іс - әрекеттің сөйлеп тұрған сәттен кейін болатынын білдіреді. Оның 3 түрі бар.

1. Болжалды келер шақ

2. Мақсатты келер шақ

3. Ауыспалы келер шақ

Мысалы: Ол мектепте ертең бармақ. Сендер бізге келесіңдер. Бұл сөйлемдегі бармақ, келесіңдер деген етістіктер бару, келу қимылдарының әлі болмағанын, бірақ келешекте болатынын білдіріп тұр.

Болжалды келер шақ - іс - әрекеттің болу мүмкіндігін айқын көрсетпей, болжай ғана айтылады. Мысалы :

Біз барармыз. Сен оқырсың. Ол барар.Келер шақ мағынасы мен жасалуына қарай болжалды келер шақ, мақсатты келер шақ және ауыспалы келер шақ болып бөлінеді.

Болжалды келер шақ - іс - әрекеттің болу мүмкіндігін айқын көрсетпей, болжай ғана айтылады. Болжалды келер шақ есімшенің -ар,-ер,-р болымсыз етістіктен кейін -с жұрнағы қосылу арқылы жасалады да, ол етістік үш жақтың бірінде жіктеліп жұмсалады. Мысалы: Біз бар + ар +мыз, Сен оқы + ыр +сың

Болжалжы келер шақ - іс - әрекеттің болу мүмкіндігін айқын көрсетпей, болжай ғана айтылады.

Мысалы : Мен барармын . Сен жүрерсің. Біз төлерміз.

Болжалды келер шақ жекеше, көпше түрде жұмсалады.

Семантикалық карта

Жауабы : 9-10 - « 5» 7-8- « 4»

4-7 - «3» 1-3 - « 2»

Семантикалық карта

Жауабы : 9-10 - « 5» 7-8- « 4»

4-7 - «3» 1-3 - « 2»

Семантикалық карта

Мысалдар

Осы шақ

Өткен шақ

Келер шақ

Жыртып жүр

Жазып отыр

Барар

Келмекші

Айтыппын

Оқыған едік

Келесіңдер

Барғанмын

Келіп отыр

Келіп кетпек

Семантикалық карта

Мысалдар

Осы шақ

Өткен шақ

Келер шақ

Жыртып жүр

Жазып отыр

Барар

Келмекші

Айтыппын

Оқыған едік

Келесіңдер

Барғанмын

Келіп отыр

Келіп кетпек