Конспект коучинг занятия «Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс»

Бұл қысқа мерзімді жоспарлауда мұғалімдермен коучинг өткізу барысыкөрсетіліді.Бірінші сергіту сәті тақырыпқа сай алынады.Одан кейін миға шабуыл кезеңіне бейнетаспадан бейнетүсірілім көрсетіледі.Бұл бейне түсірілімнен кейін мұғалімдерге коуч мұғалім оларға сұрақтар қояды. Бұл сұрақтарға қатысушымұғалімдер мүмкіндіктерінше жауап береді. Және осы жауаптарын дәлелдеу барысында мұғалімдер постер түзеді. Сосын осы постерлерін топ басшылары қорғап шығады.Мұнда мұғалімдер оқушылар сияқты топпен жұмыс жа...
Раздел Завучу
Класс -
Тип Конспекты
Автор
Дата
Формат docx
Изображения Нет
For-Teacher.ru - все для учителя
Поделитесь с коллегами:


Коучинг сабақтың жоспары

Сабақтың мазмұны

Мерзімі

Коуч

Сессияға қатысушылар

нәтижесі

Табыс критерийлері

1.

Тақырыбы: Оқу мен оқытудың барысында дарынды және талантты оқушылармен жұмыс

ақпан

1-деңгей мұғалімі

Аубакиров А.А.

Бастауыш ,ағылшын тілі,қазақ тілі ӘБ мұғалімдері, №14 мектеп мұғалімдері

Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс жасауды үйренеді

Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс тәжірибесінде әр түрлі жаңашыл әдіс тәсілдерді қолданып, дәстүрлі емес сабақ өтуді жоспарлайды


2.

Барысы



  1. Ұйымдастыру

Сергіту: «Саусақ арқылы мінез анықтау»

Топқа бөлу(атом-молекула ойыны)

Ойға шабуыл: Бейнетүсірілім, 8 жасар Жамбыл

Бұл бейнетүсірілімнен не көрдіңіздер?

Қандай ойға келдіңіздер?

Топта ақылдасып, біреуіңіз топтың атынан пікірлеріңізді білдіріңіздер.

Дұрыс айттыңыздар, Жамбыл дарынды әрі талантты бала,яғни біздің бүгінгі коучинг-сессияның тақырыбы:

«Оқу мен оқытудың барысында дарынды және талантты оқушылармен жұмыс» Мақсатымыз: «Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс жасауда олардың шығармашылығын жаңа әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы дамыту»

  1. Негізгі бөлім

    1. «Эмоции и дети» видеоролик Доктора Эмота Макопу исследователя из Японии.

Бұл бейнетүсірілімнен не байқадыңыздар?

Жеке тұлғаның қабілеттерін қалай анықтауға болады?

Дарынды және талантты баланың шығармашылығын дамыту үшін қандай әдіс-тәсілдерді қолдануға болады? Постер түзу.

2. 1,2,3,4,5,6-слайдтарды қарап, Рид пен Макэлпайнның дарынды және талантты балалар жөніндегі сипаттамасына шолу жасайық.

3. 5 : 15. 5 минут ішінде 15 идея.

4. Рефлексия

5. Әдістемелік көмек. Дарынды және талантты оқушылармен жүргізілетін жұмыс үлгілерін тарату.



















Коучинг сабақтың жоспары

Сабақтың мазмұны

Мерзімі

Коуч

Сессияға қатысушылар

нәтижесі

Табыс критерийлері

1.

Тақырыбы: Оқу мен оқытудың барысында дарынды және талантты оқушылармен жұмыс

ақпан

1-деңгей мұғалімі

Аубакиров А.А.

Бастауыш ,ағылшын тілі,қазақ тілі ӘБ мұғалімдері, №14 мектеп мұғалімдері

Орта мерзімді және қысқа мерзімді жоспарлардың мақсат-міндеттерімен танысады

Дарынды және талантты оқушыларды анықтау тәжірибесінде орта және қысқа мерзімді жоспарларды қолданып, дәстүрлі емес сабақ өтуді жоспарлайды

Мақсаты: оқу жұмысын тиімді жоспарлауға бағдарлау


2.

Барысы



  1. Ұйымдастыру

Сергіту: Қызыл өрік.

Топқа бөлу(атом-малекула ойыны)

Ойға шабуыл: Бейнетүсірілім, Жамбыл

Бұл бейнетүсірілімнен не көрдіңіздер?

Қандай ойға келдіңіздер?

Топта ақылдасып, біреуіңіз топтың атынан пікірлеріңізді білдіріңіздер.

Дұрыс айттыңыздар, Жамбыл дарынды әрі талантты бала,яғни біздің бүгінгі коучинг-суссияның тақырыбы «Дарынды және талантты оқушылардың шығармашылығын жаңа әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы дамыту»

  1. Негізгі бөлім

    1. «Эмоции и дети» видеоролик Доктора Эмота Макопу исследователя из Японии.

Бұл бейнетүсірілімнен не байқадыңыздар?

Жеке тұлғаның қабілеттерін қалай анықтауға болады?

Дарынды және талантты баланың шығармашылығын дамыту үшін қандай әдіс-тәсілдерді қолдануға болады? Постер түзу.

2. 1,2,3,4,5,6-слайдтарды қарап, Рид пен Макэлпайнның дарынды және талантты балалар жөніндегі сипаттамасына шолу жасайық.

3. Пікірталас. Сіздерде осы слайдтарға байланысты қандай ой туындады? Тәжірибеде қалай қолдансақ болады?

3. 5 : 15. 5 минут ішінде 15 идея.

4. Рефлексия

5. Әдістемелік көмек. Дарынды және талантты оқушылармен жүргізілетін жұмыс үлгілерін тарату.





















© 2010-2022