| Девушка. Позвольте, что происходит сегодня?
Юноша. Как видите, здесь вечер встречи.
Взглядом ловлю я родные, знакомые лица.
Может, в сей вечер чудесное что-то случится?..
Как бы то ни было, праздник нам всем обеспечен.
Девушка. И что за праздник, скажите, сегодня намечен?
Юноша. Это будет торжественный, радостный час,
Час восхищения школой, родной и любимой,
Воспоминаний, веры, надежды единой.
И этот вечер мы с вами, конечно, вспомним не раз.
Девушка. И чем же все это закончится?
Юноша. Дружбой навек.
Девушка. Дружбой навек? Вы уверены?
Юноша. Да, я уверен. Школьный мой друг -
Он годами учебы проверен,
Что б ни случилось, его не забуду вовек!
Девушка. Что же из этого следует?
Юноша. Следует жить.
Верить в удачу, успеха во всем добиваться!
Девушка. Вы полагаете, этого можно дождаться?
Юноша. Я полагаю, что надо нам в жизни спешить.
Надо спешить, ибо время нас будет кружить.
Все быстротечно. Сейчас жизни только начало.
Так разрешите в честь этого чудного бала
Песню сударыня, вам предложить! ( Песня «Как то на белом свете») --поют все по листочкам
Выходят Ведущие.
1-й ведущий.
Календарь так привычно сменяет страницы.
Вечер встречи объявлен сегодня у нас.
Ну а после него вам Жар-птица, конечно, приснится
И приснится любимый ваш класс.
2-й ведущий.
Солнце вам подмигнет - неплохая примета,
Даже если вы встанете с левой ноги.
Вы уж взрослые люди - и знаете это,
Но в душе вы все те же ученики.
1-й ведущий.
В детстве думаем: взрослыми скоро мы станем,
Будут строго по имени-отчеству нас называть.
Но сегодня вы снова - Саши, Вани, Маруси и Тани.
Этот вечер нить в детство протянет опять.
1-й ведущий. Добрый вечер, дорогие друзья! Мы собрались в этом уютном зале, чтобы встретиться с одноклассниками и учителями, чтобы вспомнить чудесные школьные годы, чтобы вернуться в детство.
2-й ведущий. Школа - это удивительный дом! Здесь все перемешалось: детство и зрелость, юность и романтика, наука и искусство, мечты и реальная жизнь. В этом доме радость и слезы, встречи и расставания.
1-й ведущий. Школа… Ты ее покидаешь, а она еще долго будет тебе сниться. Говорят, снится то, чего тебе не хватает в жизни.
2-й ведущий. И другое говорят: по-настоящему начинаешь ценить только то, что потеряешь навсегда.
Звучит песня на мотив «В кабинете становится тише»
1-й ведущий. Гордость нашего школьного дома - это выпускники. Все они разные, но для всех них в огромном сердце нашего дома есть место. Выпускники всегда возвращаются сюда, потому что именно в школе они оставили частичку своего сердца, простились со светлым и беззаботным детством.
2-й ведущий. И мы рады, что многие из них нашли свой путь в жизни и продолжают развивать и совершенствовать себя, свою душу, свой талант. Нам всегда приятно видеть вас, дорогие выпускники, в родной школе.
Слово для приветствия предоставляется директору нашей школы.
1-й ведущий. На нашем вечере присутствуют выпускники разных лет. Я прошу поприветствовать выпускников, закончивших школу более 20-ти лет назад…, более 15-ка лет назад…, более 10-ти…, 5-ти..., …
.
2-й ведущий. В нашем зале сегодня присутствуют выпускники-юбиляры, для которых школьная жизнь закончилась 10 лет назад. Я прошу выпускников 20__ года подняться на сцену.
- Представьтесь, пожалуйста.
Выпускники по очереди называют себя, учебное заведение, которое окончили после школы.
1-й ведущий. А сейчас мы узнаем, насколько хорошо выпускники запомнили свои школьные годы:
- Какая была погода 1 сентября 2002 года?
- Как зовут вашу первую учительницу? Какой вы ее запомнили?
- С кем вы сидели за партой в 3-м классе?
- Ваш любимый предмет и любимый учитель.
- Сколько человек было в вашем 9-м классе?
- Когда день рождения вашего классного руководителя?
- Какая была тема сочинения на выпускном экзамене по литературе?
- Что было самым интересным в школьной жизни?
2-й ведущий. А теперь мы предлагаем вам состязание с теми кто окончил школу 5 лет тому назад (если нет их то с другими)
Конкурс «Традиционная разминка»
- В каком году было построено здание новой школы?
- Сколько кабинетов в нашей школе?
- Что такое школьное счастье? (Например, когда потерял портфель с дневником, где куча двоек; допускаются другие оригинальные ответы.);
- Кто из актеров первым сыграл роль ревизора в комедии Николая Гоголя «Ревизор»? (Нет такой роли.);
- Что можно приготовить, но невозможно съесть? (Уроки.);
- В каком популярном произведении на героя три раза совершали покушение, и лишь на четвертый он погиб? (Колобок.)
Конкурс «Проверка памяти»
Какая песня или стихотворение начинается со следующих вопросительных слов (варианты возможны)?
- Куда? («…уходит детство»)
- Кто? («…тебя выдумал»)
- Откуда? («…дровишки»)
- Где? («…это было»)
- Когда? («…уйдем со школьного двора»)
- Что? («…ты жадно глядишь на дорогу»)
Конкурс «Интегрированный урок литературы и иностранного языка»
Ведущий читает русский перевод иностранных пословиц, а участники должны назвать русскую пословицу, аналогичную по смыслу.
Вьетнамская: «Неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый жеребец». («Тише едешь - дальше будешь».)
Финская: «Тот не заблудится, кто спрашивает». («Язык до Киева доведет».)
Индонезийская: «Очень резво белка прыгает, а иной раз и срывается». («Конь о четырех ногах, и тот спотыкается».)
Английская: «Леди, покидающая автомобиль, тем самым увеличивает его скорость». («Баба с возу - кобыле легче».)
1-й ведущий.
В школьных стенах у нас
Жизнь течет, как в сказке.
Здесь Кощеи свои,
Двойки и подсказки.
2-й ведущий.
Очень дружно мы живем,
Песни весело поем.
Лучше доброй школы нашей
Во всем мире не найдем!
1-й ведущий. Сегодня мы хотим рассказать выпускникам о нашей школьной жизни. Может, в сегодняшних учениках они узнают себя.
Звучит заставка программы «Время».
1-й ведущий. В эфире программа «Школа интернешнл». Ответственный выпуск!
2-й ведущий. Волнующий выпуск!
1-й ведущий. Все понимают, что значит для нас школа, какое важное место занимает она в бюджете правительства.
2-й ведущий. Школа, учителя, ученики. Ощущается каждодневная забота президента, правительства, Думы, губернатора и многих других организаций и официальных лиц.
1-й ведущий. После долгих совещаний, раздумий, споров решили остановиться на школе, в которой сконцентрированы лучшие педагогические открытия, методические эксперименты, в которой талантливые, умные ученики.
1-й ведущий. Все лучшее! Наилучшее!
2-й ведущий. Наш репортаж из МКОУ Кельдышевская ООШ
1-й ведущий. Сейчас пройдем по тихим школьным этажам, заглянем в классы… А вот и кабинет директора.
Действие 1
Сценка «Из средней школы»
Действие 2
Ведущие заходят к директору.
Ведущие. Здравствуйте, господин директор! Мы из программы «Школа интернешнл». Снимаем репортаж о вашей школе.
Директор. Здравствуйте. Очень приятно. Давайте я покажу вам нашу школу.
Вместе идут по коридору. Навстречу - ученик, сгибающийся под тяжестью ранца.
Ведущие. Господин директор, вы только посмотрите, как ему тяжело! Он сгибается под тяжестью учебников, тетрадей. Бедняжка! Мы немедленно пошлем письмо депутатам Государственной думы о перегруженности школьников.
Директор помогает поставить ранец на стол и вытаскивает из него бутылку фанты, чипсы, журналы, сигареты, косметику, плеер, диски…
Директор. А где же книги, тетради?
Ученик. А вот! (Достает маленькую записную книжку.)
Директор. Молодец! Вижу, что ты готов к урокам.
Ученик. А что это происходит в коридоре?
Директор. Где?
Ученик. А вон там…
Директор. Да это, кажется, свидание. Как трогательно…
Он.
Какой короткий этот школьный коридор.
А путь домой короче раза в два.
Она.
Ты не уходишь, ждешь, я вижу из-за штор.
Да ладно, стой, ведь на дворе весна!
Припев (поют вместе):
Первое свидание, домашнее задание…
Здесь подсказки не нужны,
И все шпаргалки зря.
Первое свидание, домашнее задание,
Все слова из главного
На свете букваря.
Он.
Тебя я завтра вновь увижу на большой,
Ты классом младше, буква тоже «Б».
Она.
Ты улыбнешься, я пройду же стороной -
И это первый мой урок тебе!
Припев.
Действие 3
Директор. А здесь у нас кабинет физики…
Сценка «Новый учитель физики»
Директор. Это наш новый учитель, подающий большие надежды в воспитании будущего поколения. Пойдемте дальше. Вот классный руководитель одиннадцатого класса, а рядом с ней староста класса. Песня «Вот кто то с горочки спустился». (переделанная песня)
Ведущие. Вот это круто! Класс! Господин директор! А как детям живется в вашей школе? И вообще, что вы можете сказать о своей школе?
Директор. А у нас сегодня вечер встречи, и об этом вы можете спросить самих учеников и выпускников нашей школы.
Ведущие спускаются в зал, задают вопросы выпускникам, учителям, ученикам:
- Что вы можете сказать о своей школе?
- Что вы можете сказать о своих учителях?
- Что бы вы пожелали нынешним ученикам?
- Что вам больше всего запомнилось в школьной жизни?
Ведущие А может лучше споем все вместе?
Исполняют песню «Песня первоклассника» (Нагружать все больше нас …)
Выходят все участники, по очереди говорят: что же такое школа?
- Это сказочный,
- Волшебный,
- Удивительный,
- Незабываемый мир,
- Расставаться с которым всегда грустно и больно,
- Но воспоминания об этом доме согревают душу каждого человека.
1-й ведущий.
Теплей человеку в дорогах тяжелых,
В суровом краю от того,
Что где-то на свете есть милая школа,
Есть добрая школа его.
И где бы ты ни был, что бы ни делал,
Школа остается для тебя родной.
Школа - это юности надежды,
Школа - это дружный дом большой!
2-й ведущий.
Кончается вечер, но добрую встречу
Без песни закончить нельзя.
В момент расставанья споем на прощанье:
«До будущей встречи, друзья!» Песня финальная « Вот и стали мы на год взрослей повзрослей и пора и пора настает…» |
