Классный час про осень

Внеклассное мероприятие, посвященное году литературы.

Тема: литературная гостиная «Укрылась золотом земля».

Возраст детей: 8-9 лет.

Цели.Учить детей видеть красоту родной природы, уметь любоваться ею , понимать и видеть прекрасное в природе, в жизни,в музике, поэзии..

Задачи: Развивать образное,творческое мышление.Воспитывать чувство любви к природе,стремление видеть волшебство в обычном,развивать память,речь учащихся.

Оформление: Книжная выставка на тему «Осень», запись произведения П. И.Чайковского «Времена года», репродукция картины И. Левитана «Золотая осень», илюстрации, рисунки про осень ; корзинка с фруктами и овощами, гирлянда из осенних листьев, экибана, маски-короны овощей.

Оборудование:мультимедийная доска,ноутбук,запись И.Чайковского.

Ход урока

1. Мотивация учебной деятельности

Чтоб природе другом стать,
Тайны все её узнать,
Все загадки разгадать,
Научитесь наблюдать,
Будем вместе развивать у себя внимательность,
А поможет всё узнать наша любознательность

• Дети , догадайтесь, какое слово записано на этом листочке

(сеОнь)

Осень
Если на деревьях

листья пожелтели,
Если в край далекий

птицы улетели,
Если небо хмурое,

если дождик льется,
Это время года

осенью зовется.

2. Основная часть.

Учитель: -Итак , дети , предположите, чему будет посвящено наше занятие.

Его тема звучит так: «Укрылась золотом земля».

Осень хозяйничает кругом , куда ни глянь: украсила золотом сады, парки, леса, укрывает землю желтыми листьями. Итак, отправляемся в путь,в мир прекрасного,в мир природы.

А поможет нам в этом искусство:музыка,поэзия,живопись.

Ученик: Тихая осень явилась на землю неслышно,

Нас восхищая красой светлоокой небес,

Вновь в одеянии, и многоцветном, и пышном,

Как заиграл всеми жаркими красками лес!

Снова встречаем душою, улыбкой желанной

Всю несказанную прелесть чаруючих дней,

Будет нам осень сиять красотой первозданной,

Мы и весною порой затоскуем о ней.

-Пусть эти строчки станут девизом нашего урока.

- Ребята,а не хотели бы вы встретиться с самой хозяйственной, щедрой

и богатой порой года?

(Под музыку входит девочка-Осень)

Осень.- Добрый день, дорогие ребята!

Я рада,что вы меня пригласили к себе на урок,

желаю вам хороших успехов.

Не сама я к вам пришла, я подарки принесла.

В этой золотой корзинке ждут вас вкусные гостинцы.

Но сначала порадуйте меня хорошими ответами.

Эвристическая беседа про осень

-Когда к нам приходит осень по календарю ?

-Назовите осенние месяцы.

-Какая бывает осень?

Существует легенда про осень

Ученица: Легенда

По народному приданию осень -старшая дочка Солнца .Она последней оставила родительский дом и стала четвертым временем года. Отправляя

Осень на Землю,Солнце сказало ей:

- Забирай все мое богатство .Я отдаю тебе все свое золото .Будь щедрой,

и люди полюбят тебя .И осень,как вы видите выполняет наказ Солнца,и каждый год дарит нам щедрые подарки плодов в садах,и околдовывает нас своим осенним золотом!

Работа в группах.

А сейчас мы проверим, как вы, дети, приготовились к встрече

с Осенью.

1-а группа «Поэзия»

2-а группа «Фольклор»

3-а группа « Мы - юные творцы»

(1-а группа «Поэзия» читает стихи)

1 ученик: А.С. Пушкин

Унылая пора! Очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса -
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдаленные седой зимы угрозы.

2 ученик: Закружился надо мной
Дождь из листьев озорной.
До чего же он хорош!
Где такой еще найдешь -
Без конца и без начала?
Танцевать под ним я стала,
Мы плясали, как друзья, -
Дождь из листиков и я.

3 ученик: Дарит осень чудеса,
Да еще какие!
Разнаряжены леса
В шапки золотые.
На пеньке сидят гурьбой
Рыжие опята,
И паук - ловкач какой! -
Тянет сеть куда-то.
Дождь и жухлая трава
В сонной чаще ночью
Непонятные слова
До утра бормочут.

4 ученик:
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года осенью зовется.

В журавлином небе
Ветер тучи носит.
Шепчет верба вербе:
"Осень. Снова осень!"
Листьев желтый ливень,
Солнце ниже сосен.
Шепчет ива иве:
"Осень. Скоро осень!"
На кустарник иней
Белый плач набросил.
Шепчет дуб рябине:
"Осень. Скоро осень!"
Шепчут елям ели
Средь лесного бора:
"Скоро заметелит
И завьюжит скоро!

( 2-а группа «Фольклор» расскажет народные пословицы и приметы.)

В лесу много рябины - осень будет дождливая, мало - сухая.
Если журавли летят высоко, не спеша и "разговаривают", будет стоять хорошая осень.
Гром в сентябре предвещает теплую осень.
Пока лист с вишен не опал, сколько б снегу ни выпало, оттепель его сгонит.
Облака редкие - будет ясно и холодно.
Если орехов много, а грибов нет - зима будет снежная и суровая.
Если осенью березы желтеют с верхушки, следующая весна будет ранняя, а если снизу, то поздняя.
В сентябре лето кончается, осень начинается.

В октябре до обеда осень, а после обеда зима.

Не сковать реку зиме без ноября-кузнеца.

3-а группа «Ми-юные творцы» зачитывает сочинения-миниатюры и эссэ )

3. Физкультминутка .

И теперь бы я хотела вместе с вами поиграть.
Вам же нужно будет встать и повторять все мои движения, достигая ускорения.
(Все движения выполняются, стоя, сначала в медленном темпе, затем быстрее и, наконец, очень быстро.)
Осень птицей прилетела (имитируют взмахи крыльев)
По грибы идти велела (приседают, собирая воображаемые грибы)
Кружит листья все опять (движение «челнок» - руки перед грудью)
Мы скорей бежим гулять (бегут на месте)
В лужу прыгнули все дружно (прыжок)
Нам её измерить нужно (попеременно поднимают ноги)
Не берём с собой зонты (руки скрещены над головой, изображая крышу)
Осень любим я и ты (поклон).

Учитель: -Люди издавна любувались красотой осени и старались передать свои чувства словом. Как называют таких людей?

(писатели, поэты)

-А еще удивительную осеннюю красоту можна изобразить с помощью мелодии.

-Как называют людей, которые передают свои ощущения в музыке

(композиторы)

2) Прослушивание записи произведения П.И. Чайковского «Времена года» Октябрь.

- Какие картинки нарисовала музыка в вашем воображении?

(листья шепчутся на деревьях, кружатся и падают.)

-Другие талантливые люди свое восхищение красотой этим временем года передавали в произведениях живописи .

• Как называют этих людей?

(художники)

3) Работа с картиной И. И Левитана « Золотая осень».

Золотая осень -это необычная пора. По - разному ее воспринимают люди. Перед вами репродукция картины И. Левитана «Золотая осень».

Художник Исаак Ильич Левитан за свою жизнь сотворил очень много красивых и интересных произведений живописи,в том числе картин, в которых отображена красота осенней природы. Одним из лучших полотен является «Золотая осень». Вот она перед вами .

• Какой период осени изобразил художник (раннюю, золотую, позднюю)? Почему вы так считаете?

• Какое состояние осенней природы , передал художник? ( Покой)

• Какие краски использовал?(Основные)

• Какие краски главные? Какое небо? Погода? Вода в речке?

• Какое настроение вызывает у вас эта картина?

• Учитель:

• - Ребята, какой в народе называют осень?

• - А почему щедрой,богатой ?

• -Посмотрите, какие чудесные дары в ее корзинке.

• - А какую пользу они приносят людям?

• Осень.- Потребляйте мои продукты и будьте всегда здоровы.

• ИНСЦЕНИРОВКА «СПОР ОВОЩЕЙ» -
  ВЕДУЩАЯ:
  Урожай у нас хорош, уродился густо:
  И морковка, и картошка, белая капуста,
  Баклажаны синие, красный помидор
  Затевают длинный и серьёзный спор.
  -Кто из нас, из овощей, и вкуснее и нужней?
  Кто при всех болезнях будет всех полезней?
  ВЕДУЩАЯ: Выскочил горошек - ну и хвастунишка!
  ГОРОШЕК:
  Я такой хороший, зелёненький мальчишка!
  Если только захочу, всех горошком угощу!
  ВЕДУЩАЯ: От обиды покраснев, свёкла проворчала:
  СВЁКЛА:
  Дай сказать хоть слово мне, выслушай сначала!
  Я нужна и для борща, и для винегрета.
  Кушай сам и угощай - лучше свёклы нету!
  КАПУСТА:
  Ты уж, свёкла, помолчи!
  Из капусты варят щи,
  А какие вкусные пирожки капустные!
  ОГУРЕЦ:
  Очень будете довольны, съев огурчик малосольный!
  А уж свежий огуречик всем понравится, конечно.
  На зубах хрустит, хрустит… Я могу вас угостить!
  МОРКОВЬ:
  Про меня рассказ недлинный. Кто не знает витамины?
  Пей всегда морковный сок и грызи морковку -
  Будешь ты тогда, дружок, сильным, смелым, ловким.
  ВЕДУЩАЯ: Тут надулся помидор и промолвил строго:
  ПОМИДОР:
  Не болтай, морковка, вздор, помолчи немного!
  Самый вкусный и приятный уж, конечно, сок томатный,
  Витаминов много в нём!
  ВЕДУЩАЯ: Мы его охотно пьём!
  ЛУК:
  Я - приправа в каждом блюде и всегда полезен людям!
  Угадали - я ваш друг. Я - простой зелёный лук!
  КАРТОШКА:
  Я - картошка так скромна: слова не сказала.
  Но картошка всем нужна: и большим и малым!
  БАКЛАЖАН: Баклажанная икра так вкусна, полезна!
  ВЕДУЩАЯ:
  Спор давно кончать пора, спорить бесполезно!
  Чтоб здоровым, сильным быть,
  Нужно овощи любить все без исключения!
  В этом нет сомнения!
  -В каждом польза есть и вкус
  И решить я не берусь,
  Кто из вас вкуснее, кто из вас нужнее!

Творческая работа .

1 группа. Составьте следующие пословицы.

Весна красна цветами , а жди холодной зимы.

Белки делают большой запас орехов- большим морозам.

Если листопад пройдет скоро,надо ожидать осень снопами.

Большой урожай рябины-к крутой зимы.

2 группа. Прочитать зашифрованое предложение.

Ос-нь щ-др- ос-нь з-л-т-

Л-т-т-,л-т-т-!

Укр-л-с- з-л-т-м з-мл-.

3 группа. Составить синквейн со словом Осень:

Бабье лето.

Ясное,теплое.

Наступила ,озолотила , радует.

Прекрасная короткая пора.

Осень.

5.Рефлексия.. - Сделать рисунок красками, с каким цветом у вас ассоциируется осень?( Каждый цвет имеет значение : красный и желтый-состояние спокойствия,коричневый и синий- гармония в людях, зеленый-внутреннее напряжение)

6.Итог урока.

- Мы сегодня говорили про осень,слушали поэзию,музыку,любовались осенним пейзажем. Вы стремились передать свое отношение, впечатление , все знания по теме «Осень».Хотелось бы ,чтоб вы всегда были внимательны к природе, делились своими наблюдениями,старались передать словами собственные чувства

Учитель : -А вот так вижу осень я:

Осень. Константин Бальмонт

Поспевает брусника,

Стали дни холоднее,

И от птичьего крика

В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают

Прочь, за синее море.

Все деревья блистают

В разноцветном уборе.

Солнце реже смеется,

Нет в цветах благовонья.

Скоро Осень проснется

И заплачет спросонья....