Фотография из семейного альбома

Фотография из семейного альбома

Цель: Духовно-нравственное воспитание учащихся,

Развитие интереса к своей семье, к своим предкам.

Форма: полилог.

Как много желтых снимков на Руси
В такой простой и бережной оправе!
И вдруг открылся мне и поразил
Сиротский смысл семейных фотографий:
Огнем, враждой
Земля полным - полна,
И близких всех душа не позабудет...
(Н. Рубцов)

Подготовительная работа:

Содержание классного часа

1. Звучит песня. Определяем тему классного часа и записываем на доске

2. Вступительное слово учителя о необходимости и важности знать своих предков, свои корни.

3. Обсуждение значений слов «Семья», «Память».

4. Обсуждение рассказа В.Астафьева «Фотография, на которой меня нет….»

5. Выступление ребят о своих прабабушках и прадедушках.

6. Совместная фотография.

Фотография из семейного альбома

1. Звучит песня.

• Ребята, на какую тему сегодня мы поговорим на классном часу?

• Как назовем наш классный час?

  • Фотография из семейного альбома

• Подумайте и скажите, что для вас ваша семья?

• Что такое вообще семья?

• • Семья - это самое главное в жизни для каждого человека. Это близкие и родные люди, те которых мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

    • • А что такое память? У вас на партах лежат высказывания великих людей о памяти. Прокомментируйте любое из них.

      • Вот вы прочитали рассказ В.Астафьева «Фотография, на которой меня нет….»

      • Как можно определить основную тему этого произведения?

      • Какое важное событие описано?

Приезд фотографа.

• • • • Почему приезд фотографа важное событие для учеников?

Редкость

• • • • что случилось с гл.героем?

      • какие чувства испытывает гл.герой рассказа, рассматривая принесенную учителем фотографию, на которой его не было? О чем думает?

  • Я обернулся моргая……губы мои дрожат, обреченно произносит: «На этой фотогр. меня нет. И НЕ Будет!»

3. Давайте обратимся к нашей памяти. Вы принесли фотографии, сделали презентации.

Время нельзя остановить, но замедлить миг времени, мгновение - возможно. И в этом нам поможет фотографии…..

На ваших фотографиях -отпечаток времени со свойственной ему аурой, атмосферой, присущими ему деталями.

• • Ребята представляют презентации

• • • Ребята, как вы думаете нужен ли вообще семейный альбом? Для чего?

Итак сегодняшний урок заканчивается и уходит в прошлое, и чтобы этот момент вашей жизни остался в памяти, я предлагаю всем сфотографироваться.

И когда-нибудь ваши внуки, заинтересовавшись этим снимком, расспросят вас о нем, и через много лет вы снова переживете то приобщение ко времени, прошлому, памяти, которое вы испытали сегодня на уроке.

Мы назовем этот снимок «Фотография, на которой я есть……».