ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ЧАС Спорт - это здоровье

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ЧАС

«Спорт - это здоровье»

Цель: расширять представления, о различных видах спорта, об олимпийских играх; учить пантомимой изображать знакомые виды спорта; прививать интерес к различным видам спорта, желание заниматься спортом.

Оборудование : картинка «Спорт» (олимпиада), эмблема Олимпийских игр, материал для творческой работы, презентация «Виды спорта».

Ход занятия

1.Организационный момент

Сообщение темы и цели занятия.

2.Вступительная часть

Беседа «Отличие физкультуры от спорта»

- Ребята, мы ежедневно слышим знакомые слова «физкультура»; «спорт». Как вы думаете, в чем отличие этих двух понятий? (Физкультурой может заниматься каждый, а спортом нет.)

Физкультурой может заниматься и маленький, и старенький, и больной. Спортом занимаются самые сильнее, крепкие и здоровые. Не каждый физкультурник мечтает стать спортсменом. Что для этого необходимо делать? (Надо каждое утро делать зарядку, выполнять упражнения на воздухе или при открытой форточке.)

3.Основная часть

1)Комплекс упражнений под музыку

-Давайте сделаем с вами зарядку и укрепим свои мышцы.

2) Легенда о происхождении олимпийских игр.

Знаете ли вы, как называются самые главные соревнования у спортсменов? (Олимпийские игры.) Каждый спортсмен мечтает выступить и победить в них.

Послушайте легенду о происхождении Олимпийских игр.

Молва связывает возникновение Олимпийских игр в древности с именем Ифит -владыки края Олимп. Годы его правления то и дело омрачались кровавыми распрями с соседями. И однажды, когда вот-вот должна была вспыхнуть очередная война со Спартой, Ифит предложил спартанцам вложить мечи в ложны и. заключив мир. устроить в честь этого события состязания атлетам, «дабы не оружием и кровью, а силой и ловкостью величие людей утверждать». Предложение было принято, и Олимпия навсегда стала местом мирных спортивных баталий.

Прошло много времени. И вот в 1896 г. над столицей Греции ,Афинами, вновь вспыхнул олимпийский огонь. Отсюда началось исчисление современных Олимпийских игр.

3)Рассматривание и обсуждение эмблемы Олимпийских игр.

-Ребята, посмотрите на эмблему современных Олимпийских игр (Предлагается рассмотреть эмблему.) Это пять олимпийских колец. Что обозначают эти кольца? (Пять континентов.) Это знак единства и дружбы спортсменов пяти континентов. Голубое кольцо символизирует Европу, желтое Азию, черное - Африку, зеленое - Австралию, красное - Америку.

4)Беседа об олимпийских игр

Так кто же может участвовать в Олимпийских играх? (Самые сильные и подготовленные спортсмены всего земного шара.)

-Что является символом Олимпийских игр? (Огонь.)

-Где зажигают огонь? (В Греции на горе Олимп.)

-Как доставляют огонь на стадион, где будут проходить Олимпийские игры? (Зажженный факел доставляют бегуны.)

-Какие Олимпийские игры проводятся? (Зимние и летние.) -Вспомните зимние виды спорта и изобразите их. (Дети пантомимой изображают зимние виды спорта; хоккей, конькобежный спорт, фигурное катание, лыжный спорт, санный спорт, прыжки с трамплина и т .д.) - Кто выступает на летних Олимпийских играх? (Спортсмены летних видов спорта). Вспомните и покажите летние виды спорта.

5)Игра - пантомима «Виды спорта»

Дети пантомимой изображают виды спорта: футбол, хоккей, художественная гимнастика, легкая атлетика, борьба, бокс, плавание, фехтование.

6)Дидактическая игра «Виды спорта»

7)Конкурс загадок «Виды спорта»

•Мы не только летом рады
Встретиться с олимпиадой.
Можем видеть лишь зимой
Слалом, биатлон, бобслей,
На площадке ледяной -
Увлекательный ...
(хоккей)

•Соберем команду в школе
И найдем большое поле.
Пробиваем угловой -
Забиваем головой!
И в воротах пятый гол!
Очень любим мы...
(футбол)

•В спортзале есть и слева щит,
И справа, как близнец, висит,
На кольцах есть корзины,
И круг посередине.
Спортсмены все несутся вскач
И бьют о пол беднягу-мяч.
Его две группы из ребят
В корзины «выбросить» хотят.
Достанут… и опять о пол!
Игра зовётся …
(Баскетбол)

•Здесь команда побеждает,
Если мячик не роняет.
Он летит с подачи метко
Не в ворота, через сетку.
И площадка, а не поле
У спортсменов в ...
(волейболе)

•На льду танцует фигурист,
Кружится, как осенний лист.
Он исполняет пируэт
Потом двойной тулуп… Ах, нет!
Не в шубе он, легко одет.
И вот на льду теперь дуэт.
Эх, хорошо катаются!
Зал затаил дыхание.
Вид спорта называется
(Фигурное катание)

•По зимней дороге бегут налегке
Спортсмены на лыжах с винтовкой в руке.
До финиша скоро, фанаты кругом,
Любимый вид спорта смотрю - ...
(биатлон)

•Турнир идёт. Турнир в разгаре.
Играем мы с Андреем в паре.
На корт выходим мы вдвоём.
Ракетками мы мячик бьём.
А против нас - Андрэ и Дэнис.
Во что играем с ними? В …
(Теннис)

•На льду танцует фигурист,
Кружится, как осенний лист.
Он исполняет пируэт,
Потом двойной тулуп… Ах, нет!
Не в шубе он, легко одет.
И вот на льду теперь дуэт.
Эх, хорошо катаются!
Зал затаил дыхание.
Вид спорта называется…
(фигурное катание)

8) Творческая работа «Спорт! Спорт! Спорт!»

4.Итог занятия

Молодцы, ребята появился ли у вас интерес и желание заниматься спортом?

Дидактическая игра «Виды спорта»