Статья Пчела-символ нашей семьи (4класс)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Сельцовская средняя общеобразовательная школа»

Волосовский район Ленинградская область

Пчела - символ нашей семьи

Исследовательский проект

Работу выполнила:

Ученица 4а класса

Янсон Ирина

Руководитель:

Тихонова О.А.

Март 2012 год

Тема моего исследования: Пчела - символ нашей семьи.

Проблема: Приезжая часто на пасеку, я наблюдала много интересного, связаное с пчелами. Пчелы для нашей семьи не просто насекомые, а трудоемкая работа, источник дохода и вдохновения. Вот поэтому для меня стало важным узнать все о пчелах.

Цель исследования: Узнать кто такие пчелы?

Задачи:

1. изучить информационные источники о пчелах

2. провести наблюдения за пчелами и их поведением

Пчела - работница, усталости не зная,
Свой кропотливый труд с охотою несет,
На благо общее все силы отдавая,
Примером для других и служит, и живет.
И между ними нет не распри, не раздора,
Семьею дружною в ладу они живут,
Без ненависти злой, без мелочного вздора,
Храня свое добро, друг друга берегут.

Пчёлы - летающие насекомые подотряда Стебельчатобрюхие отряда перепончатокрылых, родственное осам и муравьям. Наука о пчёлах называется апиология .

Существует около 20 тысяч видов пчёл. Их можно обнаружить на всех континентах, кроме Антарктиды. Пчёлы приспособились питаться нектаром и пыльцой, используя нектар главным образом в качестве источника энергии, а пыльцу для получения белков и других питательных веществ.

Пчёлы имеют длинный хоботок, которым они пользуются для высасывания нектара растений. У них также имеются усики (или антенны, сяжки), каждый из которых состоит из 13 сегментов у самцов и 12 сегментов у самок.

Все пчёлы имеют две пары крыльев, задняя пара по размеру меньше передней;

Многие виды пчёл малоизучены. Выделяют несколько видов пчел: пчелы-одиночки, паразитирующие и медоносные. На нашей пасеке живут медоносные пчелы.

Мои наблюдения:

Летом я частенько захожу на пасеку и могу поделиться с вами некоторыми наблюдениями. Я думаю, что вам это будет интересно. Однажды я пошла на пасеку прохладным днём, моросил дождик, приближаясь к пасеке я не услышала характерного гула. Проходя мимо домиков я всё - же заметила, что некоторые пчёлы вылетают. Я решила понаблюдать за ними. Некоторые пчёлы садились на листочки с каплями дождя, другие подлетали к краю лужи садились на землю и вытянув хоботки пили воду. Меня это очень удивило. Я думала, что пчёлы летают только за нектаром и пыльцой. Папа мне сказал, что вода нужна им для выкармливания расплода.

Мне пришлось наблюдать, как папа снимал рой со ствола дерева. В руках у него была поварёшка. Он этой поварёшкой пересыпал пчёл со ствола в роевню, как будто это жидкая каша и компот.

Я увидела, что один улей стоит на весах и спросила у папы «для чего это?» Папа вместо ответа предложил мне вместе с ним сделать взвешивание утром, вечером, а потом ещё раз утром. Утром был вес 60 кг, а вечером 64 кг, а следующим утром 63 кг. Куда делся килограмм? Папа сказал, что этот килограмм пчёлы выпарили из нектара. А ещё я заметила, что пчёлы в полёте по- разному гудят. У рабочих пчёл гул более высокий, а у трутней более низкий, басовитый.

Вывод:

Пчелы - большие труженицы. Они трудятся с самого раннего утра до позднего вечера. А еще пчелы являются - синоптиками. Например, перед дождем как по команде они дружно возвращаются в улей. Папа называет пчел - «великим чудом природы», а еще говорит, что до конца их тайны человек не сможет раскрыть никогда. Я думаю, что наша семья не зря занимается пчеловодством. Мы чем-то похожи на пчел. Я спросила папу, почему он сделал такой выбор. Мой папа был городской житель, родился и жил в Ленинграде. А пчеловодство не городское занятие. Оказывается, к этому выбору папу подтолкнуло детское впечатление. В детстве он посещал своего дядю, который занимался пчелами. Он помнит запах меда и волшебное колдовство над ульем его дяди на пасеке. Это зрелище завораживало моего отца. И кто как не он сможет интересно рассказать о своей работе.