Первый урок в 3 классе Люблю тебя, родной Донбасс

Первый урок в 3 классе

Тема: «Люблю тебя, родной Донбасс! ».

Цель: Формировать у учащихся интерес к познанию своего родного края; усвоить слова по теме; познакомить с символами родного края; развивать стремление быть сознательным гражданином своей Родины, ее патриотом. Воспитывать желание настойчиво овладевать знаниями, любовь к школе - источнику получения знаний и умений.

Оборудование: символы Донбасса, стихотворения о Донецке, портреты известных людей Донбасса.

Ход урока

І. Организационный момент.

Лето быстро пролетело,

Всем теперь пора за дело!

Прозвени скорей звонок,

Позови нас на урок!

II. Сообщение темы и цели урока.

- Дорогие дети! Красочная осень встречает вас замечательным праздником и первым уроком.

Сентябрь наступил. Позабыта игра!
С портфелями в школу бежит детвора!
Спешит поскорее войти в светлый класс,
Чтоб только пятёрками радовать нас!

Учеба, здравствуй!
Школа, здравствуй!
Идем за знаньями в поход!
Сегодня праздник!
Школьный праздник!
Встречаем мы учебный год!

В день осенний, когда у порога,
Задышали уже холода.
Страна празднует День Знаний -
Праздник мудрости, знаний, труда.

На большой голубой планете
Нет сегодня счастливее нас.
Мы теперь не просто дети,
Мы теперь уже - третий класс!

Каникулы кончаются -
Дней отдыхали много…
Друзья опять встречаются
У школьного порога.

Ждут отметок дневники,
Ждут задач ученики
На подставке у доски
Дремлют белые мелки…
Вот и осень у ворот -
Здравствуй, новый школьный год.

-Мы на пороге в увлекательную страну знаний. И сегодня мы отправимся путешествовать по родному краю на сказочном поезде. А его пассажирами станем мы с вами, но для этого нам надо отгадать загадку:

Нет на свете ничего милей,
Чем простор родных моих степей
Домом будет он для каждого из нас,
А зовется этот край - Донбасс!

-Прошу занять свои места, мы отправляемся в путешествие. Тема нашего урока «Люблю тебя, родной Донбасс».

(Создание эмоционального настроя: слушание песни «С чего начинается Родина»)

III. Основная часть урока

Первая остановка: «История Донбасса»

В родных местах ромашкой пахнет ветер,
И до травинки вся земля своя.
В родных местах и солнце ярче светит,
И серебристей голос у ручья.

Пусть мне твердят, что есть края иные,
Что в мире есть иная красота,
А я люблю свои места родные -
Свои родные милые места!

В родных местах у неба цвет синее,
В родных местах просторнее луга.
Стволы берёз прямее и стройнее,
И разноцветней радуги дуга.

Учитель: Каждый человек больше всего любит тот край, где родился и живет. Каждый гордится своей родной землей, всегда хочет рассказать о ней.

В этом году нашему краю исполняется 83 года. Площадь его - 26,5 тыс. км². Впервые слово Донбасс использовал 185 лет назад русский инженер Е.П. Ковалевский. Он назвал его «донецким бассейном».

Донбасс - крупнейший промышленный регион. В 1722году благодаря Г. Капустину, С. Чиркову, позднее - англичанам Диксону и Джону Юзу были разведаны запасы каменного угля («чёрного золота»). Это принесло славу донецкому краю. Одна из основных отраслей экономики - угольная.

Вторая остановка «Столица Донбасса»

Город роз и угля, Город добрых сердец. Догадались, друзья, Это город- наш любимый (Донецк)

Донецк - главный город Донбасса. Он основан в 1869году, когда начали строить металлургический завод. Вокруг его территории появился рабочий посёлок Юзовка, на честь английского предпринимателя Джона Юза. В1924году название города изменили на Сталино. В 1961 году стали называть Донецк от названия реки Северский Донец. Много чего можно сказать о столице Донбасса - Донецке, раньше его звали городом "миллиона роз". В 80-е годы Донецк был признан ЮНЕСКО самым зелёным промышленным городом в мире - в Донецке много парков и скверов, очень много зелени. Донецк остаётся зелёным городом и сейчас. В городе был построен красивейший и один из лучших в Европе стадион "Донбасс-арена".

Может, где-то на планете
Есть и лучше города,
Только мне в Донецке светит
Солнце яркое всегда.
И сияет озарённый
Ярким золотом лучей
Город синих терриконов,
Город звонких тополей (В.Шутов)

Игра «Знатоки родного края»

- Как называется наш край?

-Как называется главный город Донбасса?

-Назовите речку, на которой находится город.

- Как называется город, в котором мы живем?

-Как называют жителей Донецка?

- Какие вы знаете города родного края?

-Полезное ископаемое Донбасса?

-Человек, который добывает уголь?

-Наибольший современный комплекс Донецка?

Третья остановка «Знаменитые люди Донбасса»

- Донбасс является уникальным регионом . За каждым событием стоят конкретные люди, которые своими руками создавали историю нашего края. С историей Донбасса тесно связаны имена выдающихся личностей: предприниматели Д. Юз, И. Г. Иловайский, А.Н.Горлов, Ф. Е. Енакиев, композитор С.С. Прокофьев, поэт Сосюра В.Н., именно здесь родились подвиги Н.Изотова, А.Стаханова, М. Мазая, П. Ангелиной, П. Кривоноса, выдающихся спортсменов С. Бубки, Л. Подкопаевой, лучшего танцора мира В. Писарева. Прославили наш край Береговой Георгий Тимофеевич - лётчик-космонавт, Кобзон Иосиф Давыдович - певец, Пономарёв Руслан - чемпион мира по шахматам.

Талантами не в первый раз

Прославлен ты, родной Донбасс,

И от Азова до Донца

Воспет твореньями певца.

В картинах, танцах и кино

Тебе жить вечно суждено!

Донбасс, ты край культур и вер,

И всем народам ты пример,

Как надо вместе дружно жить,

Любить, работать и творить.

Пусть светят всем сквозь времена

Негаснущие имена!

Физминутка. Хотя вы стали уже взрослыми, но про отдых и игру мы на уроках забывать не будем. Вспомним игру «Да - нет».

Ведущий читает, а дети хором должны ответить «да» или «нет» независимо от рифмы.

• В школе дружно мы всегда скажем двойкам только …(нет).

• А «пятеркам», не секрет, говорим всегда мы … (да).

• Маме за кулек конфет мы «спасибо» скажем? … (да)

• Мы пойдем сейчас в буфет, растолкаем вокруг всех?... (нет)

• Ах, какая ерунда, мять цветы на клумбе? …(нет)

• Мимо урны без труда бросим фантики мы? … (нет)

• Забываем иногда «Здравствуйте» сказать мы … (нет)

• Будем старшим мы в ответ говорить неправду …(нет)

• С нами рядом едет дед, мы уступим место? … (да)

• Грязный наш велосипед будем мыть? Конечно, ... (да)

Четвёртая остановка «Природа родного края»

Наш край богат лесами, полями, степями, реками и озерами. Основная водная артерия области - река Северский Донец. Портом Азовского моря является город Мариуполь. Для Донецкого края характерны два типа растительности: степная и лесная. Когда-то почти весь Донецкий кряж был покрыт дубовыми лесами с примесью граба, вяза, клена, ясеня. По долинам рек росли ивы и тополь-осокорь, встречалась береза. Возвышенные места были заняты густыми зарослями из широколиственных деревьев и кустарников: шиповника, дикой груши и яблони. Сейчас это распаханные просторы.

Задание. Составить название деревьев лиственных пород, растущих в нашем крае.

ПИЛА

ЛООТЬП НЕСЬЯ

КЯАЦАИ ЛЕКН

ЗЕЕБРА ЛАХЬО

( тополь, акация, береза, липа, ясень, клен, ольха)

Загадки о животных.

Эта птичка никогда

Для птенцов не вьет гнезда.

Сядет где-то на суку

И кричит: «Ку-ку! Ку-ку!» (Кукушка.)

Эти резвые подружки,

Попрыгуньи и крикушки.

Песни громко распевают

И комариков глотают. (Лягушки.)

Волны к берегу несут

Парашют - не парашют.

Не плывет он, не ныряет,

Только тронешь - обжигает. (Медуза.)

Что за маленький народ?

Кошке спать он не дает,

В кладовой шныряет,

Крупу собирает. (Мыши.)

Над цветами кто летает,

Сок цветочный собирает,

В домик свой его несет,

Из него готовит мед? (Пчела.)

Над рекою он в полете,

Этот чудо-самолетик.

Над водой парит он гладкой,

На цветке его посадка. (Стрекоза.)

Есть рога, но не бодается,

Зубы есть, но не кусается,

Домик носит на себе,

А живет она в воде. (Улитка.)

Над морской волной летает,

Моря шум унять мечтает,

На волну садится.

Что это за птица? (Чайка.)

Пятая остановка: «Донбасс - это Я»

1ученик. Разве погибнуть ты нам завещала ,

Родина?

2ученик. Жизнь обещала, любовь обещала,

Родина!

1ученик. Пламя ударило в небо!-

Ты помнишь, Родина?

2ученик. Тихо сказала: «Вставайте на помощь…»

Учитель: 22 июня 1941года началась Великая Отечественная война. Весь народ поднялся на защиту своей Родины. Война оставила след почти в каждой семье. 20 миллионов погибших. В руинах тысячи городов, посёлков, деревень. Взорваны, разрушены заводы, фабрики, затоплены шахты, истоптаны поля. Уничтожено то, что было создано трудом советского народа.

Каждый шестой житель Донбасса встал на защиту своей Родины. На фронтах Великой Отечественной войны сражалось более 5 тысяч человек из Амвросиевского района, из них 3,5 тыс. отдали жизнь за свободу и независимость нашей Родины. Более 1500человек награждены орденами и медалями . Жители города С.А. Титовка, В. И. Вощенко, А. К. Есауленко удостоены звания Героя Советского Союза.

70лет назад, 9 мая 1945года отгремели последние орудийные залпы, и фашистская Германия, принёсшая неисчислимые беды советским людям, народам многих стран, капитулировала. Благодарное человечество всегда будет помнить тех, кто отстоял свободу и независимость своего Отечества, спас от фашизма другие народы.

Сегодня жители Донбасса, как взрослые, так и дети, хорошо знают цену миру, мирной жизни.

1ученик. Мир - это утро, полное света и надежд.

2ученик. Мир - это цветущие сады и колосящиеся нивы.

3ученик. Мир -это гул тракторов и комбайнов.

4ученик. Мир - это школьный звонок, это школа ,в окнах которой солнце.

5 ученик. Мир - это жизнь.

Все: Хотим, чтоб всюду на планете,

Войны совсем не знали дети.

Отчизной наделен каждый человек. И если он любит свою Родину, то участвует в ее судьбе, печалится из-за её горестей, веселится на ее праздниках, заботится о ее делах. Для каждого из нас Родина имеет свое значение. А что для вас Родина?

Задание 1.

- Каждой группе дается задание: составить и объяснить пословицу о Родине и любви к Родине.

1) Если дружба велика, будет Родина сильна.

2) На чужой сторонушке рад своей воронушке.

3) Нет земли краше, чем страна наша.

4) На чужой стороне Родина милей вдвойне.

5) Кто за Родину горой, тот и герой.

6) Всякому мила своя сторона.

Задание 2. Дополни предложение.

Мой родной край …(Донбасс)

Мы живём в государстве…(Донецкая Народная Республика)

Главный город …(Донецк)

Глава ДНР …(Захарченко Александр Владимирович)

Символы государства…(флаг, герб, гимн)

Сообщение учителя:

Значение цветов флага

• Чёрный цвет символизирует плодородную землю Малороссии и уголь Донбасса.

• Синий цвет символизирует дух народа и воды Азовского Моря.

• Красный цвет символизирует кровь, пролитую за свободу народа

По центру флага, на всех его полосах, располагается герб ДНР: серебряный двуглавый орёл, на груди орла в червлёном щите - Архистратиг Михаил в серебряном вооружении и чёрной приволоке (мантии). Сверху на полотнище размещена надпись «ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ», снизу - «РЕСПУБЛИКА».

Звучит гимн ДНР

Вот мы и закончили наше воображаемое путешествие по родному краю. Ребята, вы ещё маленькие, но в ваших сердцах живёт прекрасное чувство - любовь к родному краю, а значит, в будущем вы сможете сделать все для того, чтобы ДОНБАСС расцветал и богател. А для этого нужно получать знания, много знать и уметь. Так старайтесь учиться так, чтобы вами гордилась Родина. А закончим наш урок составлением картины «Пожелания Донбассу». В конверте рисунки, берите по одному и говорите пожелание. (Солнце, дома, голубь, дети, цветы, сова, золотая рыбка, деревья, радуга).

IY. Итог урока.

Ученик.

Благодарю судьбу за то,

Что родилась в Донбассе я!

Расту и думаю о том,

Как я люблю тебя, земля!

Дарю я счастье и любовь

Тебе, донецкая земля!

Я повторяю вновь и вновь:

«Донецкий край, люблю тебя!»

Учитель.

-Сегодня мы с вами поговорили о родном крае. Мы видим, что нам есть чем гордиться. Я уверены, что вы станете достойными сынами и дочерями Донбасса, будете в будущем преумножать его славу.