Классный час Я выбираю жизнь

ОКООУСТ «Клюквинская школа-интернат»

Выступление на МО воспитателей

КТД тема: Акция «Я выбираю жизнь»

Подготовила и провела: Дудина Н.И.

Курск 2013

Ход классного часа

(включается свет, звучит тихая музыка, зажигается свеча)

Ведущий:

Горит в моей руке свеча горит,

Дрожит, как будто что-то говорит.

Представьте, что свеча-это наша жизнь, которая изо всех сил старается гореть ярко, чтобы нам было тепло и светло. Она призывает нас жить, жить и быть настоящими людьми, в которых есть искорка живого огня и которые не позволяют погасить её в себе. Она хрупкая и беззащитная, ведь стоит дунуть, и она погаснет.

Свет включается

Ведущий:

Добрый день, уважаемые гости, учителя, ребята! Мы проводим акцию, которая называется «Я выбираю жизнь», и, как вы догадываетесь, тема эта выбрана не случайно. Мы поговорим о том, какой увлекательной, яркой, полезной, может быть наша жизнь, и о том, как избежать опасных соблазнов, которые губительно воздействуют на нас.

Эпиграфом нам послужат замечательные слова С.Островского:

И пусть бывает в жизни не легко,

И не всегда судьба тебе послушна,

Люби людей легко и простодушно.

Ищи свою дорогу с малых лет,

Уверенно вперёд иди сквозь годы,

Оставь на этой лучшей из планет

Свой яркий след, свои живые всходы.

Мы не даром начали нашу акцию со свечи как символа жизни. Ведь жизнь, словно огонь, будет угасать, если её не подпитывать, если в ней нет чего-то очень важного, значительного. Ребята, какими, по вашему мнению ценностями мы дорожим и какие доставляют нам немало счастливых минут? Важно здоровье.

Что значит здоровый человек?

Отвечают:

Здоровый человек - это проблема, актуальная для всех времён и народов, а в настоящее время она становится первостепенной. Здоровье человека включает в себя разные составляющие: здоровье психическое. Что это значит? (когда человек уравновешен, у него нет агрессии, срывов, развито духовное начало). Что это значит? ( Это те ценности, которые вы назвали и физическое. Что это? Сила, ловкость. Итак, здоровье-это важнейшая ценность, и каждый несёт ответственность за его сохранение и укрепление).

Ученик: Сегодня мы за здоровый образ жизни. Мы хотим быть здоровыми и счастливыми.

Ученик 2: Дорогие ребята и гости! Мы рады видеть вас на нашей встрече. Начнём мы её необычно: прошу всех встать и взяться за руки, закрыть глаза. Вы чувствуете, как тепло от одного переходит к ладоням другого. Откройте глаза, улыбнитесь. Желаю вам интересного занятия.

Ученик 1: Как здорово жить, как здорово быть счастливым, сильным телом и духом! Переходим к конкурсной программе, приглашаем поучаствовать всех желающих. Прошу выйти, создадим две команды.

Ученик 2: Первое задание командам придумать команде название и девиз. (слушаем название команды и девиз).

Ученик 1: Древние римляне говорили - в здоровом теле - здоровый дух. Вопрос командам: «Как вы понимаете это мудрое выражение?»

Ученик 2: Между прочим распевать песни тоже полезно для здоровья. Вот, Дима, ты, что ты делаешь утром? А я просыпаюсь и пою песни, предлагаю командам вспомнить строчки из песен о здоровом образе жизни и их пропеть.

Ученик 1: Давайте жить здорово и здорово. Что полезно для здоровья, то и будем выбирать. А в этом нам поможет реклама. Каждой команде необходимо придумать рекламу о здоровом образе жизни.

Ученик 2: Мы хотим жить и жить до 100 лет. А что для этого нужно? Итак команды, ваши рекламы.

Ученик 1: Мы хотим быть здоровыми и работоспособными. Гимнастический этюд. Однажды один крупный банно-прачечный комбинат решил выступить спонсором соревнований по художественной гимнастике, при этом спонсором из бани поставили условие: гимнасты должны выступить не с традиционными предметами, а с банно-саунными принадлежностями:

-махровым полотенцем;

- с банным венеком;

- с мочалкой;

Прошу приступить к исполнению конкурса первую команду по три человека. Первая команда, а потом вторая.

Ученик 1: Мы выбираем жизнь, а жизнь - это движение. Участникам предлагается пронести тенисный шарик на ракетке. Приступаем.

Ученик 2: Будем двигаться больше, проживём дольше. Конкурс «спортивная пантомима», мастера пантомимы в своих выступлениях изображают людей разных профессий. Изобразите спортсменов, начали.

Гребцов на байдарке; толкателей ядра; прыгунов в длинну; тяжелоатлетов-штангистов.

Ученик 1: Давайте радоваться жизни. Прекрасный способ повысить количество «веществ удовольствия в крови» -это зажигательный танец. Команды! Внимание! Повторяем движения за сценой, кто лучше и быстрее.

Ученик 2: Будем правильно питаться, чтобы долго жить. Командам предстоит разрешить спор сказочных героев Бабы Яги и Кощея Бессмерного. Баба Яга пьёт родниковую воду, ест ягоды, грибы, по утрам делает зарядку, рано ложиться спать. А Кощей Бессмертный сидит у планшета день и ночь заедает сухариками и чипсами голод. Команды докажите у какого героя здоровый образ жизни. Слово командам.

Ученик 1: мы хотим быть счастливыми! Мы за здоровый образ жизни! Мы хотим жить. Подведём итоги. Слово жюри. Поприветствуем команды.